HOMOLOGACIN DEL PROFESORADO

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HOMOLOGACIÓN DELPROFESORADO
CEIP PLÁCIDO FLEITAS
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LEY DE HOMOLOGACIÓN
LEY DE HOMOLOGACIÓN

• LEY 4/1991, de 29 de abril, de homologación de
  retribuciones de los funcionarios docentes que
  prestan servicios en la Comunidad Autónoma de
  Canarias. LEY DE HOMOLOGACIÓN

• LEY 4/1991, de 29 de abril, de homologación de
  retribuciones de los funcionarios docentes que
  prestan servicios en la Comunidad Autónoma de
  Canarias. LEY DE HOMOLOGACIÓN

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Datos de nuestro centro

• Actividades que realizamos relacionadas con
  proyectos de centro
• Informática, Interculturalidad, Biblioteca,
  Huerto Escolar, Comer Sano, Plan de Mejora.

Para incrementar los recursos económicos del
centro y mejorar nuestra práctica docente
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Datos de nuestro centro

• Formación a la que asiste el profesorado de este
  centro cursos presenciales en los Centros de
  Formación del Profesorado, cursos durante fines
  de semana, teleformación, formación en el propio
  centro.

Nos formamos y reciclamos fuera del horario
escolar
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Horas sin cubrir por la consejería por bajas del
profesorado

• 1º Ciclo 100 Horas de Apoyo
• 81 Horas de sustituciones
• Total 19 Horas
• 2º Ciclo 340 Horas de Apoyo
• 90 Horas de sustituciones
• Total 250 Horas
• 3º Ciclo 140 Horas de Apoyo
• 47 Horas de sustituciones
• Total 93 Horas
• Totales 580 Horas de Apoyo
• 218 Horas de sustituciones
• 
  362 Horas reales

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Implicaciones que hacemos día a día

• Guarda y custodia en horario temprano y posterior
  a la jornada escolar.
• Control de tareas escolares.
• Gestión y realización de Actividades
  Extraescolares y complementarias contratación,
  cobro, listados, alumnado que falta, llamadas de
  última hora, etc.
• Compensar desigualdades que se dan tanto dentro
  como fuera de la escuela.

• Atención a las familias no solo en horario
  destinado a ello.
• Seguimiento del alumnado fuera del centro.
• Orientaciones a las familias en cuestiones
  socio-efectivas, de convivencia.
• Asistencia a juzgados en determinados casos.
• Papel asistencial enfermera-médico, dietista,
  asistencia social, psico-terapeuta, etc.

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La consejería no es sensible

• Ante las carencias de medios con los se trabaja
  en la escuela.
• Suspender la jornada escolar por condiciones
  climatológicas adversas o convocar referéndum el
  día de la paz al margen de la planificación de
  los centros.
• Intentar enfrentar como media demagógica a las
  familias contra el profesorado de sus hijos e
  hijas.

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RAZONES PARA LA HUELGA

• Reivindicación salarial. Homologación.
• Funcionarios de la misma categoría.
• Reclamación de salarios que se adeuda desde 1995.
• Defensa del prestigio de la labor docente.

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Postura de la consejería

• Hacer una oferta relacionada con contrapartidas.
  Más contrapartidas.
• Escribir una carta dirigida a las familias de
  Canarias desprestigiando la labor del
  profesorado.
• Convocar un referéndum. Más del 80 del
  profesorado dijo no al preacuerdo firmado con las
  centrales minoritarias y algunas no
  representatitas del sector.

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Postura de la consejería

• Mantener la oferta a la que habíamos dado un NO
  rotundo en el referéndum.
• Durante dos meses no ha convocado al comité de
  huelga pese a la convocatoria de huelga.
• La pasada semana inicia contactos con las
  centrales minoritarias firmantes del preacuerdo.

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Jornadas de huelga convocadas

• 22, 23 y 24 de Abril.
• 22 de Abril en la provincia de Santa Cruz de
  Tenerife.
• 23 de Abril en la provincia de Las Palmas.
• 24 de Abril en toda la Comunidad Autónoma.

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Nos preguntamos

• A dónde va a parar el dinero que se nos
  descuenta en la huelga?

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Momento actual

• Se han radicalizado las posturas.
• Los maestros y maestras de la escuela pública
  pedimos que se dignifique la labor del
  profesorado.
• El profesorado en la mayoría de los centros
  decide suspender todas aquellas actividades
  complementarias y extraescolares.

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El profesorado pide

• Dignificar el papel que realizan los maestros y
  maestras en los centros después de las
  declaraciones y falsedades acerca de la tarea
  docente.
• La mejora del fracaso escolar pasa por una mayor
  dotación presupuestaria y de recursos humanos en
  la escuela.
• La consejería de Educación tiene que tener una
  mayor sensibilidad con la escuela pública
  canaria.
• LA HOMOLOGACIÓN SIN MÁS CONTRAPARTIDAS.

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Muchas Gracias

• Martes 8 de Abril de 2008