MIRADA CRTICA

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PLOE

• MIRADA CRÍTICA

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• DE HECHO
• . SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
• . CURRÍCULO BOLIVARIANO
• . RES. 003 121.000 MAESTROS INTERINOS
• . RES. 004 EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE
• . RES. 015 INGRESO A LA CARRERA DOCENTE
• . Vª CONVENCION COLECTIVA DEL MAGISTERIO

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• 2
• PLOE, MARCO REGULATORIO DEL SISTEMA EDUCATIVO
  VZLANO.
• (proyecto educativo al servicio del
  futuro de la sociedad)
• . CONSTITUCIONAL
• . SOCIAL Y DE DERECHO
• . DEMOCRÁTICO
• . PLURALISTA
• . FEDERAL . DESCENTRALIZADO

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• 3
• QUE OFREZCA GARANTÍAS
• EDUCACION como DERECHO PERSONAL y SOCIAL.
• Como POLÍTICA PUBLICA, no partidista.
• PERSONA que deseamos y necesitamos FORMAR.
• CALIDAD EDUCATIVA (Docentes, recursos,
  curriculum, autonomía, etc.)
• EQUIDAD igualdad de oportunidades.
• UNIVERSIALIDAD para todos los ciudadanos.

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• VALORES desarrollo personal, libertad,
  ciudadanía democrática, participación social.
• HOMBRE NUEVO la mirada puesta en el futuro.
• AUTONOMÍA ESCOLAR pedagógica, organizativa y
  administrativa.
• Revitalice la CARRERA y la PROFESIÓN DOCENTE .
• INCLUSIVA la sociedad TODA es corresponsable del
  hecho educativo.

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• 12. Potencie las CAPACIDADES de PENSAR
  críticamente, APRENDER, EMPRENDER y CONVIVIR.
• 13. Clarificadora de la FUNCIÓN del ESTADO
  DOCENTE y del rol de la FAMILIA y la
  SOCIEDAD EDUCADORA.
• 14. ROL de la COMUNIDAD EDUCATIVA ?
• 15. FINANCIAMIENTO criterios de INVERSION y
  RENDICIÓN de CUENTAS.

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y 4

• El PLOE DEBE AYUDAR A SUPERAR
• 1. La PRECARIEDAD DE LA EDUCACION VENEZOLANA
  en
• - Inclusión
• - Calidad
• - Pertinencia
• - Contenidos
• - Resultados
• 2. La IDEOLOGIZACIÓN, el PENSAMIENTO ÚNICO y las
  
• visiones TOTALITARIAS del
  Estado.
• 3. El creciente DETERIORO de la PROFESIÓN
  DOCENTE.
• 4. La FÁBRICA de POBRES, cuando termina
  convirtiéndose en
• una pobre educación para pobres.