Pronombres

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Pronombres

• Páginas 59-84

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Clases de Pronombres

• Sujeto
• Objeto
• Objeto directo (OD)
• Objeto indirecto (OI)
• Reflexivos
• Enfáticos (a mí, a ti, a él )

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Pronombres sujeto

• Se usan para indicar contraste
• Nosotros llevamos la ensalada, no tú
• Se usan para indicar cambio de sujeto
• Javier caminó con ella hasta el borde del lago.
  Ella le abrazó y le dijo que lo quería. Esperó
  una respuesta, pero no oyó nada.
• Usted normalmente se hace explícito
• Desea usted algo más?

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Pronombres objeto Objeto indirecto

• Con verbos de comunicación, madar o recibir dar,
  regalar, pegar, pagar, robar, ganar, enviar,
  decir, comunicar, gritar, escribir
• Escribí a mi hermano -gt Le escribí
• Di un libro a mi hermano ? Le di un libro
• Con verbos como gustar.
• Le encanta escribir cuentos a mi hermano

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Verbos como gustarestructura (244- 246)

• (A X) OI gusta Infinitivo
• A José le gusta saber muchas cosas
• (A X) OI gusta/n sujeto
• A ellos les gustó la película
• A mí me gustan los libros de Allende

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Verbos como gustar

• A practicar Formen frases completas como las del
  modelo
• Mis vecinos/molestar/nuestras fiestas
• A mis vecinos les molestan nuestras fiestas
• yo/dar asco/los perritos calientes con mostaza
• Los jóvenes/ fastidiar/ las reglas de las
  residencias universitarias
• Mi amigo/ fascinar/ las películas violentas
• Los niños pequeños/interesar/ los dibujos
  animados

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Verbos como gustar

• Los verbos como gustar se conjugan como los demás
  verbos
• gusto
• gustas
• gusta
• gustamos
• gustais
• gustan

• Me gusta (ella)
• I like her
• Me caen bien (ellos)
• I like them

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Verbos como gustar

• Más difícil todavía. Traduzcan estas frases al
  inglés
• Les gusto
• Nos caen bien
• Te cae bien
• Me adoran
• Ejercicio 6.70 página 412

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• ! A practicar! Haz de casamentero. A tu mejor
  amigo/a le gusta uno de tus buenos amigos/as,
  pero esa persona no lo sabe.
• Tarea 6.71 y 6.73

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Pronombres objeto Objeto directo

• Con verbos como aprender, comer, beber,
  estudiar, ver, querer
• Manuela donó el corazón de Esteban ? Manuela lo
  donó
• Actividad 3.7 página 330
• Evite repetición Actividad 3.8

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El objeto directo y a personal (pág 36-38)

• El objeto indirecto siempre toma la preposición
  a
• Pego al escritorio/pego a Juan
• El objeto directo sólo usa a cuando nos
  referimos a una persona u objeto/animal
  personificado
• Vio a Juan/el perro/al perro
• Actividad 2.7 pág 321

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Pronombres de objeto directo e indirecto

• Donó su riñón a María
• OD OI
• Le donó su riñón
• Lo donó a María
• Se lo donó
• OI OD
• Le/s OD ? Se OD
• Ejemplos página 70 (Tarea ejercicio 3.14 pág
  332)
• Se puede repetir el OD con el pronombre
• Le donó su corazón a María

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Pronombres

• Lo se refiere a una idea o situación
• Nos queda poco tiempo. Ya lo sé.
• Más ejemplos Pág 66

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Posición de los pronombres (pág 71)

• Antes de verbo conjugado
• Lo comí
• Lo estoy haciendo
• Después de infinitivo o gerundio (presente de
  participio)
• Estoy haciéndolo
• Va a cantarlo
• Después de mandato afirmativo (OJO antes de
  negativo, por ejemplo No la mires)
• Mírala
• Actividad 3.15 página 333

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Actividad

• Organice las palabras de los papeles y forme una
  frase o varias que tengan sentido. Utilice el
  acento cuando sea necesario. Preste mucha
  atención al orden de los pronombres.

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Se

• Reflexivo
• José se afeita
• Verbos reflexivos pág 251-255
• Recíproco
• José y Sonia se besan
• Se OI en accidentes
• Se me cayó la tiza
• Se OI verbo
• Observa la diferencia entre
• Quemaron los libros
• Se nos quemaron los libros
• Ejemplos pág 79
• Ejercicio 3.21, 3.22 335

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Se impersonal

• Para acciones con un sujeto inanimado hay
  concordancia entre el sujeto y verbo
• Se habla inglés /se hablan muchas lenguas
• Se cuentan chistes
• El verbo se mantiene en singular si se refiere a
  personas
• En este país se castiga a los criminales
• Actividad 3.28 pág 337 y Cómo se vive en la
  universidad?

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Uno

• Se puede utilizar con se como un reflexivo
• Uno se levanta temprano en el ejército
• Se levanta uno temprano en el ejército

19

• Actividad 3.25
• Tarea 3.26

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Pedro Almodóvar

• Página oficial
• Su vida
• Resumen de Mujeres al borde de un ataque de
  nervios
• Comentario de Almodóvar sobre Mujeres

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Durante la película

• Presten atención a cada personaje.
  Caracterícenlo.
• Sigan la trama de la historia. Hay varias
  historias que se entremezclan.
• Utilicen la información que han obtenido para
  hacer una descripción de uno de los personajes
  (utilicen adjetivos, verbos como gustar,
  pronombres para evitar repetición, comparaciones
  con otros personajes )