Dislalia

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Dislalia
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INTRODUCCIÓN

•         Durante el desarrollo y la adquisición
  del lenguaje en 0-3 años (infantil) se van
  fraguando órganos articulatorios gorgogeos,
  balbuceos
•         De 3-6 años existen trastornos en la
  articulación hasta q adquiere por completo el
  dominio de la lengua materna
•         Se conoce como dislalia los trastornos
  que se producen en la articulación. Estos
  trastornos antes de los 7 años son normales, a
  partir de esta edad, si persisten dichos
  trastornos, surge la patología. Este tipo de
  trastornos nos los podemos encontrar en niños
  normales o con patologías (sordera), estos
  últimos presentan alteraciones debido a u
  alteraciones en la articulación del lenguaje,
  pero no se pueden decir que son dislalias, porque
  el problema proviene de su deficiencia.

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CONCEPTO

• El concepto de dislalia corresponde al trastorno
  en la articulación de los fonemas , o bien por
  ausencia o alteración de algunos sonidos
  concretos o por la sustitución de éstos por otros
  de forma improcedente, por lo tanto se trata de
  una incapacidad para pronunciar o formar
  correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas
  .

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CLASIFICACIÓN

• Según las causas podemos clasificar las dislalias
  en
• 1.  Dislalia evolutiva, corresponde a una fase
  del desarrollo infantil en la que el niño no es
  capaz de repetir por imitación las palabras que
  escucha, a causa de ello repite las palabras de
  forma incorrecta desde el punto de vista
  fonético. Dentro de una evolución normal en la
  maduración del niño , estas dificultades se van
  superando y sólo persiste más allá de los cuatro
  o cinco años , se puede considerar como
  patológicas.
• 2. Dislalia funcional , es un defecto en el
  desarrollo de la articulación del lenguaje ,
  puede darse en cualquier fonema , pero lo más
  frecuente es la sustitución , omisión o
  deformación de la /r/ , /k/ , /l/ , /s/ , /z/  y
  /ch/. Las causas pueden ser las siguientes
• Escasa habilidad motora de los órganos
  articulatorios .
• Dificultades en la percepción del espacio y el
  tiempo .

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• Falta de comprensión o discriminación auditiva .
• Factores psicológicos ( pueden ser causados por
  celos tras el nacimiento de algún hermano , la
  sobreprotección , )
• Factores ambientales.
• Factores hereditarios.
• Deficiencia intelectual.
• Dislalia audiógena , esta alteración en la
  articulación es producida por una audición
  defectuosa provocando la dificultad para
  reconocer y reproducir sonidos que ofrezcan entre
  sí una semejanza , al faltarle la capacidad de
  diferenciación auditiva , dificultando la pérdida
  auditiva en menor o mayor grado la adquisición y
  el desarrollo del lenguaje , el aprendizaje de
  conocimientos escolares , trastorna la
  afectividad y altera el comportamiento

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• 4.      Dislalia orgánica , son aquellos
  trastornos de la articulación que están motivados
  por alteraciones orgánicas . La dislalia orgánica
  puede ser de dos tipos
• . Disartria , recibe este nombre cuando el niño
  es incapaz de articular un fonema o grupo de
  fonemas debido a una lesión en las áreas
  encargadas en el lenguaje.
•  Disglosia , la alteración afecta a los órganos
  del habla  por anomalías anatómicas o
  malformaciones en los órganos del lenguaje son
  siempre causa de defectos de pronunciación . Sus
  causas están en malformaciones congénitas en su
  mayor parte , pero también pueden ser ocasionadas
  por parálisis periféricas , traumatismos,
  trastornos del crecimiento ,
• Estas alteraciones pueden estar localizadas en
  los labios , lengua , paladar óseo o blando ,
  dientes , maxilares o fosas nasales , pero en
  cualquier caso impedirán al niño una articulación
  correcta de algunos fonemas .

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ETIOLOGÍA

• Inmadurez de órganos periféricos del niño
• Escasa habilidad motora
• No tiene una buena discriminación auditiva
• Falta de sincronización respiratoria
• Tensión muscular inadecuada
• Factores ambientales
• los padres no corrigen al niño, por lo q la
  adquisición del lenguaje no es buena
• torpeza articulatoria de s padres
• falta de maduración por parte de los padres
• Factores hereditarios
• padres disfémicos o con otras patologías (el niño
  lo oye y lo hereda)
• Psicológicos
• Trastornos de la personalidad
• Niños deficientes tendencia a la dislalia

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DIAGNÓSTICO DE LA DISLALIA

• Para detectar las causas es necesario comenzar
  por un diagnóstico completo , que abarque el
  análisis y estudio de la situación del niño en
  todos aquellos aspectos que puedan causar una
  dislalia , sin conformarnos nunca con un mero
  análisis de la articulación , aunque éste sea un
  aspecto del diagnóstico completo .
• Por lo tanto , detectar en cada caso el punto o
  puntos de arranque de donde ha surgido el
  problema , los síntomas significativos , para que
  el tratamiento del mismo vaya dirigido a todos
  aquellos aspectos en  los que existe un deterioro
  o déficit , con un enfoque pluridimensional , que
  corrija , no sólo el defecto , sino también la
  causa .
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TRATAMIENTO

• La labor rehabilitadora de corrección de las
  articulaciones defectuosa , es preciso enfocar el
  tratamiento en un sentido más amplio, orientando
  la reeducación a todos aquellos aspectos que
  inciden en la expresión del lenguaje hablado ,
  consiguiendo , con la mejora de las distintas
  funciones , las disposiciones necesarias para
  corregir los defectos que el habla del niño
  presenta .
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