Diapositiva 1

1
El derecho como ciencia

• Valores
• Principios
• Contenidos
• Normas jurídicas
• Jurisprudencia

Regular la conducta del hombre en sociedad
Objeto
Sistemiza
Incumplimiento Sanción
2
El Derecho como Ciencia

• Justicia
• Seguridad jurídica

• Fines mediatos
• Fines inmediatos

Tiene

• Mejores formas de convivencia social
• Distribución de la riqueza
• La equidad
• El bien común

3
El derecho como ciencia

• Análisis y comprensión de los
• fenómenos de la naturaleza
• Preguntas concretas
• Causa-efecto

• Naturales
• Sociales

Ciencias

• Estudia el comportamiento humano en la sociedad
• Ley deber ser Si a es, b debe ser

4
El derecho como ciencia
Derecho Constitucional y Administrativo
Relaciones gobernantes y gobernados

• Público
• Privado
• Social

Relaciones entre iguales
Justicia conmutativa
Derecho
Relaciones entre desiguales
orden coactivo de la conducta humana
Kelsen derecho es único
5
Introducción al Proceso de Investigación Social

• Contenido de clase
• a. Pensar científicamente Para qué?
• b. La investigación científica
• Pasos
• Requisitos
• Fuentes de ideas
• Criterios
• Tipos de investigación

Dr. Carlos J. Vilalta
6
a. Pensar científicamente

• Qué es?
• Un proceso intelectual que sigue un método
  probado, pero que acepta críticas y
  modificaciones
• Para qué?
• Entender las razones de los fenómenos
• Enfrentar la incertidumbre y predecir eventos
• Tener teorías probadas y no creencias sin probar

7
a. Pensar científicamente

• Errores comunes de pensamiento
• Observaciones equivocadas
• Observaciones selectivas
• Sobre-generalizar
• Resistencia (tradición, ego, autoridad)
• Los competidores Mito, superstición,
  pseudociencia, leyenda, misticismo etc.

8
a. Pensar científicamente

• Estrategia
• Ser sistemático no espontáneo
• Aplica criterios formales aceptados por todos
  (método, evidencia, mediciones, experimentos)
• Enfócate en observar cómo sabes las cosas, no
  estrictamente en lo que sabes
• Pero, no invalides el juicio razonable, la
  opinión ni la imaginación
• Beneficios
• Reduce el error y ofrece opiniones precisas y
  confiables

9
b. La investigación científica

• Qué es?
• La aplicación del método científico para la
  resolución de preguntas
• Con qué propósito?
• Producir teorías (investigación básica)
• Resolver problemas prácticos (investigación
  aplicada)

10
b. La investigación científica

• Pasos
• Concebir una idea
• Formular pregunta
• Elaborar un marco teórico con base en una
  revisión de la literatura
• Definir tipo de investigación y los límites
• Establecer hipótesis, precisar conceptos y
  definir variables

• 6. Diseñar la investigación
• 7. Definir el universo y seleccionar una muestra
• 8. Obtener datos
• 9. Analizar los datos
• 10. Presentar los resultados (responder la
  pregunta)

11
b. La investigación científica

• Los requisitos de una pregunta de investigación
• Expresa una relación entre 2 variables
• Es precisa (sin ambigüedad en la relación o en
  las variables)
• Se puede contestar con evidencia física y
  siguiendo un método (o sea, trata de fenómenos
  observables y cuantificables)

12
b. La investigación científica

• Fuentes de ideas para preguntas
• Observaciones personales, comentarios en
  periódicos, revistas científicas
• Criterios para la selección de una pregunta
• Sea viable (se pueda contestar)
• Sea útil (relevancia social)
• Tenga valor teórico (avance del conocimiento)

13
b. La investigación científica

• Tipos de investigación
• Descriptiva Se enfoca en describir un fenómeno.
  Ejemplo Cuál es el nivel de pobreza?
• Correlacional Se enfoca en estudiar asociaciones
  entre variables. Ejemplo Ser pobre implica
  tener menos educación?
• Explicativa Se enfoca en explicar un fenómeno.
  Ejemplo Qué causa la pobreza?
• Exploratoria Se enfoca en explorar un fenómeno
  poco conocido.

14
Discusión de clase

• Alguien dice Los anuncios de televisión durante
  una campaña política atraen más votos
• Piensa
• Describe una relación?
• Es una pregunta viable y útil?
• Cómo la contestarías?
• De qué tipo es?

15
Conceptualización, Medición e Hipótesis

• Contenido de clase
• 1. Cómo definir conceptos
• 2. Cómo medir conceptos
• 3. Qué son las Hipótesis

Dr. Carlos J. Vilalta
16
1. Conceptualización

•  Qué es? El proceso a través del cual conceptos
  (ideas) generales se convierten en conceptos más
  específicos.
• Ejemplo Es mayor la tasa de desempleo entre las
  mujeres que entre los hombres?
• Pregunta conceptual Cómo definimos desempleo?
•  
• Desempleo -- Fuerza de trabajo Población
  ocupada o buscando trabajo

17
2. Medición

• Qué es? El proceso a través del cual asignamos
  un valor numérico a un concepto
• Ejemplo Qué porcentaje de la fuerza de trabajo
  es mujer y no está ocupada?
• Requisitos
• 1. Confiabilidad Que la medición sea
  consistente. Ejemplo Cuántas horas trabajaste
  la semana pasada? vs. Cuántas horas has
  trabajado toda tu vida?

18
2. Medición

• 2. Validez Que lo que medimos es realmente lo
  que queremos medir. Ejemplo Los coeficientes de
  inteligencia miden realmente la inteligencia?
• Consejo para tener una medida confiable y válida
  
• Utilizar medidas y fuentes de información que se
  han utilizado anteriormente.

19
2. Medición

• Niveles de Medición
• Qué son? Los diferentes tipos de variables que
  existen.
• Importancia
• Cuando sabemos cómo se ha medido una variable,
  entendemos mejor cómo varía (el comportamiento de
  un fenómeno).
• El tipo de análisis estadístico depende del tipo
  de medición que utilizamos.

20
2. Medición

• Niveles de Medición
• Nominal Los atributos de la variable son
  exclusivos. Ejemplo Nacionalidad
• Ordinal Un ranking de los valores. Ejemplo
  Nivel de consumo de drogas (1 al 5 en categorías
  diferentes)
• Intervalo Unidades fijas de medición, pero no
  hay un cero. Ejemplo Temperatura.
• Proporciones Unidades fijas con un cero.
  Ejemplo Distancia, Ingreso Absoluto

21
2. Medición

• Hay 2 tipos de Variables
• Categóricas (Nominal y Ordinal igual o menos de
  3 categorías)
• Continuas (Ordinales con 3 o más categorías,
  Intervalos y Proporciones)
• Variables y Teorías estadísticas
• Variables Categóricas --Teoría Binomial -- Ji
  Cuadrada
• Variables Continuas -- Teoría Normal t de
  Student y ANOVA
• Síntesis 2 tipos de variables diferentes aplican
  a 2 tipos de estadísticas diferentes

22
3. Hipótesis de Investigación

• Qué es? Un enunciado tentativo que relaciona 2 o
  más variables. Ejemplo Mayor inflación genera
  mayor desempleo
• Requisitos
• Contiene variables y una relación (igual que una
  pregunta de investigación)
• La relación tiene una dirección y efecto (mayor o
  menor, sube o baja)
• La dirección o efecto se puede probar
  estadísticamente (evidencia)

23
3. Hipótesis de Investigación

• Utilidad
• Guían el estudio
• Ponen límites reales al nuestro trabajo de
  investigación
•  
• Tipos de Hipótesis de Investigación
• Descriptiva La tasa de desempleo en el D.F.
  oscila entre el 10 y el 20
• Correlacional Mayor inflación viene acompañada
  de mayor desempleo
• Causal (explicativa) Mayor inflación genera
  mayor desempleo

24
3. Hipótesis de Investigación

• Formulación de Hipótesis de Investigación
• Hipótesis Nula Ho Niegan o falsifican nuestra
  hipótesis de investigación.
• Hipótesis Alternativa Ha Aceptan o confirman
  nuestra hipótesis de investigación
• Ejemplos
• Ho La tasa de desempleo en el D.F. NO oscila
  entre el 10 y el 20
• Ha La tasa de desempleo oscila entre el 10 y el
  20
•  
• Ho La tasa de desempleo en el D.F. NO es igual a
  la del La tasa de desempleo en el D.F. es igual
  a la del Estado de México

25
Actividad en clase

• En grupo, preparar un bosquejo inicial de la
  investigación
• Tema, Origen de la idea, Importancia, Pregunta
  (s) de investigación, Tipo de investigación y por
  qué, cómo conseguir la información

26
Variables, modelos y datos

• Contenido de clase
• 1. Variables y requisitos del modelo teórico
• 2. Recopilación de datos (Encuestas)

Dr. Carlos J. Vilalta
27
1. Variables

• Hay 2 tipos de variables en 1 modelo
• Dependiente (VD) La que buscamos explicar
  (objetivo de la investigación)
• Independiente (VI) La que está asociada o causa
  cambios en la VD
• VD es función de VI
• F(x) x1, x2 xn

28
1. Modelo teórico

• Qué es?
• Un conjunto de hipótesis derivado de una teoría
• Pregunta
• Por qué hay más crimen unos años que otros?
• Teoría
• El crimen es función de factores económicos
• Hipótesis
• a. Si aumenta el desempleo, aumenta el crimen
• b. Si aumenta la inflación, aumenta el crimen

29
1. Diagrama
Desempleo (x1) Inflación (x2)
Crimen (y)
30
1. Diagrama

• Ventaja
• Clarifica la pregunta de investigación (variables
  y relaciones)
• Simplifica el trabajo de investigación
• Sugerencia
• Incluirlo en el marco teórico del trabajo

31
2. Recopilación de datos

• Pasos
• Hacer una revisión de la literatura (qué buscar)
• Hacer una lista de hipótesis y de evidencia
  necesaria

32
2. Recopilación de datos
Hipótesis Evidencia Necesaria Preguntas
1. Si aumenta el desempleo aumenta el crimen Tasas de desempleo y crimen por año y área geográfica Hay una asociación entre variables?
2. Si aumenta la inflación aumenta el crimen Tasas de inflación y crimen por año y área geográfica Hay una asociación entre variables?
33
2. Encuestas

• Para qué sirven? Cuando queremos obtener
  información directa sobre un fenómeno
• Ventajas
• Versatilidad Cualquier investigación (frecuente)
• Eficiente Costo bajo y rapidez
• Generalizable Inferencia estadística a partir de
  una muestra

34
2. Encuestas

• Cómo debe ser?
• Las hipótesis de investigación guían las
  preguntas del cuestionario
• Escribe preguntas de manera clara y simple
• Utiliza pocas palabras y frases cortas
• La contestan otras personas, no el investigador
• No es posible explicar dudas sobre las preguntas
  del cuestionario
• Minimiza el riesgo de influir en el entrevistado
• Incluye preguntas de interpretación

35
2. Encuestas

• Sigue un orden lógico en las preguntas
• Sociodemográfico (quien es)
• Empleo (que hace)
• Investigación (que piensa)
• Proporciona instrucciones para responder
• Procura que el cuestionario se vea fácil y rápido
  de responder
• Mantén la confidencialidad

36
Actividad en clase

• En grupo, preparar un documento
• Pregunta (s) de investigación
• Importancia
• Cómo conseguir la información (dónde, cómo)
• Hipótesis de investigación (cuales y la evidencia
  necesaria)
• Variables (cuales)
• Diagrama del modelo

37
Metodología jurídica

• Teoría de la ciencia
• Teoría de los valores
• Teleología

Lógica general
Lógica metódica
Filosofía
Metodología jurídica
Estudio métodos ciencia jurídica
38
Metodología del derecho

• La metodología del derecho es la parte lógica
  que tiene por objeto el estudio del los métodos
  específicos de la ciencia jurídica y los
  generales aplicables al derecho en el contexto de
  la teleología y la axiología jurídica. Nino opina
  que Ciencia Jurídica teoría jurídica y
  dogmatica J son inadecuadas por términos
  vagos.Propone modelos metodológicos. Un teoría
  Jurídica normativa.
• Elementos del concepto

• Es una parte de la lógica
• El objeto de la metodología del derecho son los
  métodos, técnicas jurídicas y todo método general
  aplicable

39
Clasificación de la metodología del derecho

• Metodología doctrinal para la creación y
  reelaboración de los contenidos y principios del
  derecho
• Tiene el objetivo de cultivar el derecho para
  la creación y reelaboración de sus contenidos,
  sus principios y sus valores
• b) Metodología legislativa para la creación y
  modificación de las normas jurídicas
• Tiene como finalidad la creación y modificación
  de la principal expresión del derecho como
  ciencia constituida por la Ley en todas sus
  variantes

40
Clasificación...
c) Metodología procesal para la interpretación,
complementación y aplicación del
derecho Comprende todos los métodos y técnicas
que pueden emplearse en el proceso jurisdiccional
para lograr la realización de la justicia y la
seguridad jurídica en casos concretos Esta a su
vez se clasifica en 1. Metodología para la
interpretación del derecho Hermenéutica
jurídica arte de interpretar los textos
jurídicos. 2. Metodología para la aplicación
del derecho a casos concretos asignar
significados de las normas, con valores.
41
Clasificación...
d) Metodología para la ejecución de las
disposiciones jurídicas La ejecución de las
disposiciones jurídicas requiere de determinada
metodología y técnicas e) Metodología
jurisprudencial para la creación y modificación
de la jurisprudencia Está relacionada con la
metodología para la interpretación. La
modificación jurisprudencial se realiza mediante
el proceso de contradicción de tesis.
42
Clasificación...
f) Metodología informática para la información y
divulgación del derecho Ha variado conforme a la
propia variación de la tecnología de la
comunicación g) Metodología docente para la
enseñanza-aprendizaje del derecho incluye todas
las técnicas de enseñanza-aprendizaje, la técnica
expositiva simple, la técnica expositiva de
tesis, la técnica expositiva de interrogación y
respuesta, la técnica expositiva de hipótesis y
todas las técnicas grupales
43
Clases de Métodos
Métodos aplicables al derecho
Analizar Meditar Evaluar Probar
Solución primaria

1. Intuitivo
2. Discursivo
3. Sistemático Ordenar conocimientos
   coherentemente
4. Deductivo Inferencias
5. Inductivo

Idea
Investigación documental
Puntos de vista
Concepto
Conocimientos particulares
Conclusiones generales
44
Clases de Métodos
Métodos aplicables al derecho
6) Analógico Comparación 7) Histórico
Experiencia de los tiempos 8) Dialéctico 9)
Científico Concurrencia métodos y técnicas
anteriores 10) Fenomenológico Análisis y
descripción 11) Mayéutica de Sócrates Conocer
la verdad por sus propias ideas
Tesis vs antitesis
Confrontación ideas
Síntesis
45
Clases de Métodos
Métodos aplicables al derecho
Afirmaciones y negaciones
12) Dialéctica de Platón Diálogo 13)
Lógica deductiva de Aristóteles 14) Método de
Descartes Duda 15) Regla de la evidencia No
tomar algo como cierto si no se conoce una
evidencia como tal 16) Regla del análisis
Dividir c/uno de los problemas entre tantas
partes como se requiera para su mejor solución.
- Analogía - Silogismo
-Demostración
46
Clases de Métodos
Ordenar pensamientos de sencillo a difícil
17) Regla de la síntesis 18) Regla del
control
Conocimiento compuesto
Hacer revisiones
Desmembrar todas las partes
Asegurar que no se omitió nada
47
Obras jurídicas

1. Reseña Informe sobre el contenido de un libro de
   3 a 5 cuartillas a doble espacio.
2. Recensión reseña con valoración crítica, incluye
   una crítica u opinión personal.
3. Proyecto legislativo Investigación de la
   normatividad, aplicación de lógica y técnicas
   jurídicas. (ver.Mc.Graw HILL)
4. Diseño jurisprudencial Investigación para la
   resolución del caso concreto en el contexto
   socio-jurídico.
5. Resolución judicial

Aprobación por el órgano jurisdiccional
Sentencias
48
Obras jurídicas
6) Laudo es la decisión o fallo que dictan los
árbitros, son producto de la investigación
jurídica. 7) Convenio son resultado de la
investigación jurídica muy generalizados ya que
para su validez requiere determinados elementos.
8) Dictámenes es la opinión o juicio que se
forma o se emite sobre una cosa, son documentos
que contienen resultados de investigaciones que
sólo pueden realizarla peritos previamente
capacitados.
49
Obras jurídicas
9) Ensayo escrito en el que se expone, analiza y
comenta in tema sin la extensión ni profundidad
que exige el tratado o manual. 10) Artículo son
resultados de la investigación que aparece
principalmente en revistas, periódicos y obras
colectivas. 11) Ponencia son puntos de vista
que se exponen en eventos académicos y que en
forma muy semejante a los artículos son
publicados principalmente en memorias.
50
Obras jurídicas
12) Monografía es la descripción y tratado
especial de determinada parte de una ciencia o de
algún asunto en particular. Descripción minuciosa
de una ciencia o parte de la misma. 13) Tesis
trabajos de investigación que sostienen puntos de
vista concretos sobre una materia determinada.
Pueden ser de curso, profesionales o de grado.
51
Obras jurídicas
14) Manual es el libro en el que se compendia lo
más esencial de una materia, es el más práctico
instrumento para registrar los resultados de la
investigación. 15) Compendio breve y sumaria
exposición oral o escrita de lo más substancial
de una materia ya expuesta totalmente. 16)
Tratado es el estudio completo, arquitecturado y
riguroso que pretende entregar toda la sabiduría
existente sobre un tema.
52
Obras jurídicas
17) Informe Técnico es la producción jurídica
que tiene por objeto dotar de elementos técnicos
jurídicos a quien tiene la responsabilidad de
tomar decisiones sobre cierta materia. Deben ser
elaborados por personas previamente capacitadas.
18) Dictamen Técnico jurídico es la obra que
expresa la evaluación técnico-jurídica de un
dato, de un caso o de un proceso que implica una
exhaustiva preparación profesional de quien lo
emite.
53
Obras jurídicas
19) Diccionario jurídico compendia las voces
técnicas más usuales en materia jurídica. 20)
Enciclopedia Jurídica Comprende todos los temas
existentes sobre materia jurídica.
54
Metodología de investigación jurídica documental
PROCEDIMIENTO OBJETIVOS A) Definir el
objetivo 1.Observación del fenómeno socio
jurídico describirlo y acotarlo. 2.Planteamiento
del problema (exponer en que consiste),
precisarlo, explicar y analizar sus posibles
causas, es una idea general de aproximación. 3.Hip
ótesis (respuesta anticipada), puede ser una
principal y varias accesorias, o
subordinadas. 4.Relimitación de temas y subtemas.
55
Metodología de investigación jurídica documental
B) Programación, selección y medios para obtener
contenidos de cada tema y subtema 1.Guión
inicial y análisis de experiencia acumulada. 2.
Organización de medios para la investigación.
2.1 Cronograma (ruta crítica). 2.2 Fuentes de
investigación. 2.3 Métodos y técnicas y demás
instrumentos para comprobar la hipótesis. 2.4
Previsión de recursos. 2.5 Actividades de
comprobación.
56
Metodología de investigación jurídica documental
DESARROLLO C) Recopilación de datos 1.Captura de
datos en fichas bibliográficas y de contenido. 2.
Utilizar los medios y técnicas conforme al
plan. 3. Comprobación de hipótesis.
57
Metodología de investigación jurídica documental
E) Revisión final y resultados 1. Revisión
formal y material de la información . 2.
Armonización y ordenación de los componentes.
3. Aplicación y presentación de resultados
(redacción).
58
Metodología de investigación jurídica documental
CONCENTRACIÓN DE CONTENIDOS D) Presentación,
registro y clasificación de contenidos 1.
Resultados (índice, prologo e introducción). 2.
Contenidos (redacción y clasificación) 3.
Conclusiones y fuentes bibliográficas.
59
Obras jurídicas

1. Reseña Informe sobre el contenido de un libro de
   3 a 5 cuartillas a doble espacio.
2. Recensión reseña con valoración crítica, incluye
   una crítica u opinión personal.
3. Proyecto legislativo Investigación de la
   normatividad, aplicación de lógica y técnicas
   jurídicas. (ver.Mc.Graw HILL)
4. Diseño jurisprudencial Investigación para la
   resolución del caso concreto en el contexto
   socio-jurídico.
5. Resolución judicial

Aprobación por el órgano jurisdiccional
Sentencias
60
Obras jurídicas
6) Laudo Fallo de los árbitros, son producto de
la investigación jurídica. 7) Convenio Requiere
de elementos para su validez. 8) Dictámenes 9)
Ensayo 10) Artículo 11) Ponencia 12)
Monografía 13) Tesis
61
Obras jurídicas
14) Manual 15) Compendio 16) Tratado 17)
Informe Técnico Jurídico 18) Dictamen Técnico 19)
Diccionario 20) Enciclopedia Jurídica
62
Metodología

1. Metodología Doctrinal
2. Metodología Legislativa
3. Metodología Judicial

Creación de los contenidos y principios del
derecho
Creación de la normas jurídicas o leyes

• Hermenéutica jurídica
• Método para la aplicación del derecho al caso
  concreto
• Metodología para las ejecuciones de disposiciones
  jurídicas
• Metodología jurisprudencial
• Metodología informática
• Metodología docente

63
RECOPILACION DE MATERIAL

• Reglas Búsqueda de libros y artículos
  (estantes).
• Fichas de libros 12.5 por 7.5,superior izq
  Apellidos de autor, nombre. Título int.
  editorial.
• Idem.notas pie pagina Izq. Apellido, Nombre,
  pp. trascripción centro
• Material hemerográfico
• Fotocopias
• Legislación
• Trascripción

64
Ficha de trabajo
1.- En la parte superior del tema y subtema (en
algunos casos el número de clasificación o
capítulo), si se anota el capítulo debe ir en
lápiz para poder borrarlo al concluir la
investigación para que pueda emplearse la ficha
para otras investigaciones.   2.- En la parte
superior derecha, la referencia o datos del a
gente de investigación autor, obra, editorial,
página y localización.   La localización podrá
abreviarse con L.- en cuyo espacio se anotará la
biblioteca o lugar donde la obra pueda
localizarse para la extensión de la ficha o
aclaración para futuras investigaciones.  
65
Ficha de trabajo
3.- En la parte media inferior se anotará el
contenido de la investigación el cual podrá
incluirse en otra tarjeta si se hace necesario,
en tal caso éstas deberán numerarse y graparse.
66
Modelo
  DERECHO PROCESAL Concepto No. _____ CAP
_____ ALSINA Hugo, Tratado Teórico de Derecho
Procesal Civil y Comercial, Segunda Edición.
Parte General Ediar Soc. Anoni. Editores, Buenos
Aires 1956 p. 35   L.- Biblioteca Fac. de
Derecho UNAM   El Derecho procesal es el
conjunto de normas que regulan la actividad
jurisdiccional del Estado para la aplicación de
las leyes de fondo y su estudio comprende la
organización del Poder Judicial, la determinación
de la competencia de los funcionarios que lo
integran y la actuación del Juez y las partes en
la Substanciación del Proceso  
67
Citas textuales
Pueden ser Continuas se presentan sin
interrupción del texto Discontinuas se integran
con diversos párrafos o partes de una misma
fuente, el texto puede interrumpirse con tres o
más puntos (exclusión de algunos contenidos de la
fuente.)
68
Notas de repetición discontinua
El uso en el caso de notas, ya incluidas de
referencia discontinua con variable o sin
variable de página. Cuando sea necesario
emplear notas ya incluidas, siempre que no sea la
inmediata anterior (idem), con variable o sin
variable de página la repetición de las mismas
se hace en forma abreviada utilizándose algunas
expresiones como, opere citado- op. cit., obra
citada- op. cit, Atícelo citado- Art. cit..
69
Ejemplo Continua Se define pues, en concreto,
al Derecho como el conjunto de normas (es decir,
de reglas de conducta obligatoria por exigencias
de la vida social) dictadas por la autoridad
legítima (Poder Legislativo) con la pretensión de
hacer posible la convivencia humana bajo el signo
de la Justicia Discontinua Se define pues,
en concreto al Derecho, como el conjunto de
normas ... dictadas por la autoridad legítima
(Poder Legislativo) con la pretensión de hacer
posible la convivencia humana bajo el signo de la
Justicia
70
Notas de repetición discontinua
La expresión op. cit. (obra citada) se emplea
generalmente seguida del autor y continuada con
el número de página, lo que desde nuestro punto
de vista constituye un uso incompleto ya que el
lector carece del dato preciso para localizar los
demás contenidos complementarios de la nota,
sugerimos la complementación de este uso
agregando el número donde se cite la nota
completa por primera vez, señalando op. cit. Nota
_____ p _____. Cuando la página no varía no
se hace ninguna referencia a la misma.
71
Notas de repetición discontinua
MODELO DE NOTA DISCONTINUA (11-13) CON VARIABLE
DE PÁGINA. 11 Téllez Valdés, Julio. Derecho
Informático, Instituto de Investigaciones
Jurídicas, UNAM, México, 1986. 12 Tamayo y
Salmarán, Rolando. El Derecho y la Ciencia del
Derecho, UNAM, México, 1986 13 Téllez Valdés,
Julio, op. cit., nota 11, p. 86
72
Continuación Nota continua

• La expresión ídem con abreviaturas id.
  Significa el mismo y se suele usar para repetir
  las citas de un autor, o en las cuentas o listas,
  para denotar diferentes partidas de una misma
  especie Cázares Hernández señala que idem se
  emplea cuando en la nota inmediatamente seguida
  se invoca la misma fuente pero en página
  diferente, también puede usarse para sustituir el
  nombre del autor cuando éste es el mismo que en
  la nota inmediata anterior, pero la obra a la que
  se hace referencia no es la misma
• 11 Fix Zamudio, Héctor, Metodología, docencia e
  investigación jurídicas, segunda edición, Edit.
  Porrúa, S.A., México, 1984, p. 15.
• MODELO 1
• 12 Ídem o id., p. 143.

73
Relaciones entre la ficha, la cita y la nota.
Establecidos los conceptos, características y
modalidades de cada uno de los instrumentos de la
investigación, es conveniente señalar sus
relaciones para su mejor manejo. La ficha de
trabajo o contenido que presentamos en el
siguiente esquema, nos permite vincularla con las
citas y las notas. Como se aprecia en la
diapositiva siguiente
74
Formato ficha de contenido
DERECHO PROCESAL Concepto. Cap. I. No.
_____ Alsina Hugo, Tratado Teórico Práctico de
Derecho Procesal Civil, Segunda
edición. NOTA Parte general ediar Soc. Anoni.
Editores, Buenos Aires, 1956, p. 35 L.-
Biblioteca fac. de Derecho UNAM El derecho
procesal es el conjunto de normas que regulan la
actividad jurisdiccional del Estado para la
aplicación de las leyes de fondo y su estudio
comprende la organización del Poder Judicial, la
determinación de la competencia de los
funcionarios que lo integran y la actuación del
Juez y las partes en la Substanciación del
Proceso
75
Cómo elaborar una tesina?

• CONCEPTO
• Trabajo de investigación que sostiene una postura
  y formula una propuesta sobre determinado tema
  ,se parece a la ponencia.
• Son trabajos de investigación de un curso
  completo de licenciaturas, maestría o doctorado.
• Se elaboran para culminar los estudios de grado
  y las tesinas son las tesis de curso, verdaderos
  trabajos de investigación que requieren de
  reflexiones, críticas, propuestas innovadoras y
  objetivos concretos.

76
Tesina

• Las tesinas son pequeñas tesis sobre un tema o
  problema determinado
• Contienen mínimo 30 cuartillas
• Rigor científico en su estructura o metodología
• METODOLOGÍA JURÍDICA
• La metodología del derecho es la parte lógica
  que busca utilizar los métodos de la ciencia
  jurídica, en relación con otras disciplinas como
  la axiología y sociología
• Sus contenidos derivan de la lógica metodológica
  y a su vez de la general como parte de la teoría
  de la ciencia, de los valores y la filosofía en
  general

77
Tesina

• METODOLOGÍA JURÍDICA
• El objeto son los métodos y técnicas jurídicas y
  todo método general aplicado al derecho
• METODOLOGÍA DOCTRINAL
• Tiene como propósito cultivar y estudiar el
  derecho para crear nuevos contenidos
• Utiliza el método dialéctico, discursivo,
  sistemático, sociológico e histórico
• Sirven para elaborar una tesina y hasta un texto
  jurídico

78
Tesina

• MÉTODOS APLICABLES A LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
• Intuitivo se basa en mirar o capturar
  directamente al objeto del conocimiento que de
  pronto y a veces espontáneamente obtenemos la
  respuesta a un cuestionamiento ante un problema
  planteado, es una primera aproximación a la
  verdad, pero se tiene que complementar con el
  método científico y el dialéctico

Hipótesis de trabajo o soluciones anticipadas
Revisión y comprobación (Método científico)
Respuesta inmediata
La primera solución o hipótesis de debe analizar,
evaluar y probar
79
Tesina
ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO Observación
nos permite recabar la información, formulas las
hipótesis y comprobar los datos Hipótesis parte
fundamental del método científico, antes de
formularla, la solución anticipada, se deberá
observar detenidamente
80
Tesina
INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN
JURÍDICA Fichas tarjeta en la que se anota los
datos o señas del libro, documentos o personas en
forma alfabética. Se guarda en ficheros.
Hay -fichas de fuentes
-fichas de contenido -fichas de trabajo
81
Tesina

• Cómo iniciar la tesina?
•  
• Se selecciona el tema de investigación.
• Se diseña un índice temático (plan de trabajo)
• Se elaboran las fichas de las fuentes
  bibliográficas.
• Se subrayan los libros o artículos y después se
  capturan en fichas.
• 5. Se realizan las fichas de trabajo o de
  contenido conforme al modelo. Puede ser
  trascripción, resumen, síntesis o sinopsis. Se
  compone de tres partes título, contenido y las
  fuentes.

82
Tesina
6. Se comienzan a llenar los títulos del índice
temático, vaciando el contenido de los textos
subrayados, comentarios y reflexiones. 7.
Relacionar las fichas de trabajo, las citas y las
notas 8. Revisar el texto capturado y su conexión
con los comentarios. 9. Formular las conclusiones
y propuestas que derivan de la investigación.
83
Tesina
10. Redactar la introducción, que consiste en un
relato de toda la tesina, describiendo sus partes
formulando las hipótesis de trabajo, las
conclusiones y propuestas, en forma sintética,
solo para estimular al lector. 11. Las notas de
pie de página o al final de cada capítulo deben
de aparecer en el trabajo de investigación.
84
Análisis del caso Perfil abogado
TecInvestigación de campo

• Salir a buscar la realidad hoja en blanco o
  grabadora.

85
Guía

• Vía para obtener un fin
• Plan reflexivo trabajo
• Transforma lo desconocido en conocido
• Acciones concretas
• Proceso racional y lógica para sistematizar y
  transmitir conocimientos

Método

• Importancia
• Facilita sol. problemas
• Encauza envés.
• Coordina actividades
• Introduce orden y disciplina
• Estimula razón, dirige al intelecto

86
Método Técnica
Procedimiento del conocimiento Forma de actuación concreta
Género Especie
Función teórica Utilidad práctica
Pensar acciones Llevar a cabo acciones
87
General Especial
Metodología

• Estudia, analiza y depura los métodos
• Propuesta concepción mundo
• Forma sistemática
• Investigación objeto

Implicaciones - Ontológicas -
Gnoseológicas - Lógicas
- De matriz disciplinaria
88

• Inductivo
• Deductivo
• Análisis
• Sintético
• Dialéctico
• Mayéutica
• Experimental
• Descriptiva
• Sistemático
• Constructivo

• Heurístico
• Didáctico
• Matemático
• Estadístico
• Filosófico
• Intuitivo
• Fenomenológico
• Trascendental
• Sociológico
• Científico

Tipos de métodos
89
Método científico
Fases
Proceso racional y sistemático
Planteamiento del problema Formulación de la
hipótesis Comprobación y comunicaciones
de resultados
Recurre a
- Análisis - Síntesis - Inducción
- Deducción
90
Método científico
Elementos
Observación Problemas
Sistema conceptual Hipótesis
Experimentación Modelo científico
Comprobación y diseño Leyes, teorías y principios
Comunicación conocimientos
91

1. Es el Proceso lógico, de relación y solución.
2. Acceso realidad jurídica

Método jurídico Metodología jurídica Temática
gnoseológico o epistemología (tratado del
conocimiento) Lógico y axiológico

1. Forma de abordar realidades y dimensiones
2. Estudio sistemático resolución de problemas

1. Teoría 2. Corrientes
3. Met. investigación 4.
Met. aprendizaje 5. Met. enseñanza
1. Lógica jurídica 2. Met. Legislativa
3. Met. Aplicación 4. Met. estimativa
92
Teoría del conocimiento y el conocimiento del
derecho

1. Condiciones congruentes con el medio
2. Contactar e Interpretar la realidad
3. Relación sujeto y objeto
4. Perfección sujeto
5. Acción eficaz en el mundo

Conocimiento
93
1. Ser que pregunta 2. Conocer más
y mejor 3. Actitud cognoscitiva
Hombre
Fases de Bloom 1. Conoce
2. Construye conocimiento 3. Asimila
4. Representación interna objeto
Sujeto
El objeto es lo que el sujeto tiene frente a sí
94
Objetos de conocimiento
Reales Ideales
Culturales
- No ocupan un lugar
- Se capta con los pensamientos
- Ocupan un lugar - Se
capta a través de los sentidos
- Un elemento real y un sentido
95
- Situación contextual determinada
- Factores, límites y obstáculos
- Diferentes elementos
para obtener conocimiento
Los conocimientos
Tipos de conocimiento
Cotidiano Racional
96

• Descriptivos
• De procedimiento
• Contextuales

Conocimientos

• Apoya
• Evita confusiones
• Hábitos en la explicación
• Coadyuva
• Proporciona criterio
• Visión crítica
• Análisis reflexivo

Utilidad de estudiar la teoría del conocimiento
97
Problemas del conocimiento
Posibilidad - Dogmatismo -
Escepticismo - Subjetivismo y
relativismo - Pragmatismo
- Criticismo - Positivismo
Origen - Empirismo - Realismo
Esencia - Idealismo - Realismo
Verdad - Considerada como -
Correspondencia - Coherencia
lógica - Utilidad práctica
Formas - Conocimiento discursivo -
Conocimiento intuitivo
98
La verdad

• Orienta
• Idea reguladora del pensar
• Propiedad de los juicios
• Es una, indivisible e inmutable
• Diferente exactitud
• Puede ser necesaria, contingente, analítica,
  sintética, empírica, ideal, teórica o práctica

99
Ignorancia carencia total de conocimiento,
desconocimiento de la verdad Falsedad no
conforme con la realidad Error imprecisión del
contenido del juicio

1. Certeza
2. Duda
3. Opinión

Grados del asentimiento
100
Criterios de la verdad

• De autoridad
• De asentimiento universal
• Del sentido común
• De ausencia de contradicción
• De la evidencia
• De la experiencia

101
La ciencia

• Conjunto de conocimientos racionales, metódicos y
  sistematizados sobre un determinado campo de la
  realidad
• Útil por los conocimientos que aporta
• Sujeta a los límites de desarrollo

1. Empíricas o fácticas y no empíricas o formales
2. Matemáticas, de la naturaleza y sociales
3. Especulativas y prácticas
4. De leyes, de sucesos, de axiomas y normativas

Clasificación
102
- Racionales
- Ciertos o probables - Metódicos
- Comprobables
- Sistematizados -
Contextuales
Características conocimientos científicos
103
La Filosofía

• Amor a la sabiduría
• Ciencia de todas las cosas
• Objeto material totalidad de lo existente
• Objeto formal razones últimas de la realidad

• De la ciencia
• De la existencia
• Del valor de la existencia

Problemas
104
El Derecho

• Realidad humana
• Dimensiones vinculadas normativa, fáctica y
  valorativa
• Sujeto a criterios axiológicos
• Medio para la convivencia y cooperación social
• Se conoce a través de los conceptos jurídicos
  fundamentales
• Obra humana social normativa

105
- Reglas del comportamiento - Productos
culturales - Relación con
la conducta humana efectiva
- Pueden conocerse teleológicamente
El Derecho como norma
- Se percibe mediante las manifestaciones
sociales - Nace frente a la
realidad material
-Captación del fenómeno jurídico
mediante conductas y normas
El Derecho como hecho
- Sujeto a ciertos valores y fines
-Vinculado con la justicia
- Ordenamientos jurídicos se justifican en
medida que se cumplan los valores. Ronald Dworkin.
El Derecho como valor
106

1. Cotidiano
2. Empírico-técnico
3. Científico
4. Filosófico

Niveles del conocimiento jurídico

• Estudia dimensiones jurídicas
• Sistematiza, interpreta e integra
• Utiliza instrumentos lógicos Metódica

Ciencia jurídica
107

• Estudia el derecho
• Indaga
• Objeto material reflexión de todo el derecho
• Objeto formal indagación causas últimas,
  primeros principios y elementos esenciales

Filosofía jurídica
108
Corrientes epistemológico-jurídicas
Los postulados de las corrientes o escuelas
epistemológicas se pueden considerar como métodos
para conocer el derecho (enfoques
epistemológico-jurídicos)
Escuelas del pensamiento jurídico que orientan
las tendencias de las demás corrientes
Iuspositivismo Iusnaturalismo
109
Positivismo jurídico

• La validez y la vigencia del derecho dependen de
  que ha sido dictado por el Estado
• Explica el derecho a partir de bases inductivas
• Derecho como un medio de control social, como un
  mero instrumento del Estado
• Estima que la autoridad es la que hace la ley, y
  que la ley es voluntad
• Centra su atención en los hechos sociales o en
  las normas jurídicas, con lo que surgen las
  escuelas de la jurisprudencia sociológica y el
  normativismo jurídico

110
Facetas del positivismo jurídico

• Como un modo de entender la ciencia jurídica.
  
• - Delimita su objeto de estudio e investigación.
  - Aborda el derecho como un mero hecho
  histórico.
• 2. Como Teoría General del Derecho.
• - Trata de establecer lo que es jurídico y lo
  que no.
  - Propone considerar al derecho como
  una técnica de la organización de la sociedad.

111
Facetas del positivismo jurídico

• Como ideología de la justicia.
• - posición que se toma frente a una
  situación fundada en un sistema de valores, con
  independencia de su contenido

112
Características de las tendencias del positivismo
jurídico

• Culto literal al texto de la ley, en especial en
  la escuela de la exégesis
• Concepción del derecho con base en el método
  descriptivo (descripción no cuestionable)
• Supresión de toda exigencia de valoración del
  derecho
• Separación entre derecho y moral, o entre el
  derecho, que es y el que debe ser
• Concepción del derecho como un sistema lógico
  cerrado que no presenta lagunas y que no tiene
  contradicciones

113
Características...

• Se desentiende de las explicaciones del
  contenido normativo
• Se investigan los alcances de cada sistema
  jurídico particular
• Visión voluntarista del derecho el que emane de
  la voluntad del legislador.
• Concepción del derecho como orden coactivo
• Concepción formalista del derecho visión
  normativa, lo que interesa es la forma lógica del
  derecho, sin atender asuntos históricos, sociales
  o valorativos.

114
Iusnaturalismo

• Afirma que el derecho no se limita a un simple
  hecho, sino que interviene en él
• Sostiene que el derecho se valora mediante un
  conjunto de principios, criterios y normas que
  constituyen el derecho natural
• El derecho positivo está subordinado al derecho
  natural

Dimensión de valores
Derecho justo
115
Iusnaturalismo

• El derecho obliga por la bondad o la justicia
  intrínseca de su contenido
• Se fundamenta en la axiología, la epistemología y
  en la ontología metafísica
• Fundamenta el derecho en la naturaleza de las
  cosas. Parte del análisis del ser para
  establecer el deber ser.
• Propone indagar en la naturaleza humana de
  manera global, para contribuir a la explicación
  integral del fenómeno jurídico

116
Iusnaturalismo

• Considera como elemento clave el de la persona
  porque es ésta la que constituye el derecho en
  virtud de su libertad y dignidad
• El derecho nace con la persona y para la persona
• Sus normas son inmutables, universales, conocidas
  por la razón, la intuición o la revelación.
  Tienen como función calificar la conducta humana.
• En la actualidad presenta como tema central los
  derechos humanos

117
Iusnaturalismo

• Defiende la existencia de los derechos y las
  obligaciones naturales a partir de 3 ideas
  fundamentales

1. La de justicia
2. La de la libertad moral
3. La de ciertas regularidades que se refieren a la
   naturaleza humana

118
El derecho natural desde el punto de vista...
Epistemológico Ontológico

• Manifiesta el contenido de la postura
  epistemológica
• Hacer referencia al conjunto de principios y
  normas de naturaleza ético-social que deben
  regular toda convivencia humana
• Es el resultado de la forma específica de
  considerar al derecho

• Es una postura o doctrina
• Es una forma de entender el fenómeno jurídico
• Método que propone a forma en que se aborda la
  realidad jurídica y sus dimensiones
• Método para descubrir y determinar lo justo
• Unión del ser y del deber ser de la naturaleza y
  el valor

119
Tendencias actuales del derecho natural

• Remisión a la metafísica como primer fundamento
  del derecho natural
• Reafirmación de una estimativa jurídica
  iusnaturalista, que muestra al derecho natural
  muy lejos de ser una doctrina conclusa
• Recorte de la extensión de área de la naturaleza
  humana
• Concepción tridimensional del derecho como
  norma, hecho y valor.
• Reconocimiento del valor de la dignidad y
  autonomía de la persona como realidad primaria
  para el derecho

120
Tendencias actuales del derecho natural

• Insistencia en la necesidad de grandes dosis de
  conocimiento sociológicos para alimentar a
  estimativa jurídica
• Acentuación en un sentido histórico en los
  ideales jurídicos o programas de derecho justo,
  en armonía con cada una de las realidades
  sociales concretas
• Improcedencia de la lógica formal pura del
  silogismo, al que debe reemplazar otro sector de
  la lógica el logos de lo humano y de lo razonable

121
La escuela de la exégesis

1. Pretende encontrar la solución a cualquier tipo
   de problema a partir de la práctica jurídica y
   con base sólo en los textos legales.
2. Postula que la norma jurídica contempla todos los
   casos que pueden derivarse de su letra, de sus
   palabras las leyes son perfectas y completas.
3. Desconoce el papel de la costumbre.
4. Rechaza cualquier intento de labor creadora por
   parte del juez el derecho está en la ley afirma
   que el juez es el siervo de la ley.

122
El historicismo jurídico

1. El derecho es producto de la historia.
2. El derecho deriva del sentimiento de lo justo y
   de lo injusto, de la voluntad del pueblo o de la
   nación.
3. Toma como modelo el derecho romano y sus
   instituciones.

123
El historicismo jurídico
4. Los derechos no los crea el legislador, sino
que se elaboran de una manera instintiva y no
meditada, se fundan en las costumbres
preexistentes y en las creencias populares
brotan de la conciencia jurídica popular. 5.
Afirma que el derecho evoluciona en la misma
medida que el pueblo o la nación
124
El utilitarismo jurídico

1. Sostiene que el fundamento del vínculo jurídico
   reside en la utilidad.
2. Equipara a la justicia con la utilidad.
3. Tiende a convertir el derecho en un instrumento
   de la política o de la economía.

125
Escuela del derecho libre

1. Afirma que la ley presenta una rigidez y un
   esquematismo que le impide adaptarse a las
   condiciones cambiantes del medio social y a los
   diversos aspectos de la vida humana.
2. Propugna por una libre investigación científica,
   a fin de que el juez esté en posibilidad de
   colmar las lagunas de las leyes lo que debe
   Hacer el juez es inspirarse en el derecho libre y
   decidir.
3. Rechaza tanto que el derecho es únicamente el que
   emana del Estado, como que la ley es todo el
   derecho.

126
Jurisprudencia de conceptos

• Propone elaborar la ciencia jurídica partiendo de
  un sistema conceptual, utilizando rigurosas
  construcciones jurídicas, a fin de lograr un
  sistema jurídico cerrado, exento de
  contradicciones
• La ciencia jurídica propuesta presenta un
  carácter logisista y dogmático.
• Sostiene que el jurista nada tiene decir sobre el
  material normativo positivo dado.

127
Jurisprudencia de intereses

• Concibe el derecho como producto de los intereses
  que se dan en el interior de la sociedad y que
  pretenden ser reconocidos.
• Afirma que sólo conociendo los intereses
  estaremos en posición de determinar cuál o cuáles
  originaron las leyes.
• Sostiene que al analizar la ley hay que buscar
  sobretodo qué intereses ha tenido en cuenta del
  legislador y qué criterios establece para
  resolverlos completos.

128
Tridimensionalismo jurídico

1. Propone realizar una visión integral del derecho
   en la que se consideran los tres aspectos que
   conforman el fenómeno jurídico que son la norma,
   el hecho y el valor.
2. Parte de la consideración de que el derecho
   representa una síntesis del ser y deber ser y que
   su fundamento está en la naturaleza humana.

129
Jurisprudencia valorativa

1. Afirma que el derecho es la realidad que tiene el
   objetivo de servir a la justicia.
2. Aborda la problemática del derecho desde la
   perspectiva de la teoría de los valores
   jurídicos.
3. Sostiene que el derecho es expresión del mundo de
   la cultura que todo derecho implica un juicio de
   valor respecto a la conducta humana y a los
   fines de la convivencia.

130
Jurisprudencia sociológica

1. Postula a la realidad social como el elemento
   fundamental para la comprensión del derecho.
2. Propone indagar cómo actúa el derecho en la
   realidad donde opera.
3. Centra la problemática del derecho en la eficacia
   de las normas jurídicas.
4. Considera que las normas jurídicas son hecho y
   creación social.
5. Estima importante el estudio crítico de los
   medios y los fines sociales del derecho.

131
Tridimensionalismo jurídico
3. Rechaza que el derecho se reduzca a un
empirismo sociológico o a una pura normatividad
afirma que no es puro hecho ni pura norma sino un
hecho social con forma normativa de acuerdo con
cierto orden de valores.
132
Locuciones latinas
133

• Ab initio desde el principio
• Ab origine desde el origen
• A contrariis por lo contrario
• Ad libitum a voluntad, a elección
• Ad litteram a la letra
• Ad pedem litterae al pie de la letra
• Ad referandum bajo condición de
  informar
• Ad rem a la cosa
• Ad valorem De acuerdo al valor
• Del lado de cerca (literatura)
• Alma mater madre nutricia

134

• A novo de nuevo
• Aperto libro a libro abierto
• Bona Fide de buena fe
• Casus belli caso de guerra
• Cogito, ergo sun pienso, luego existo
• Consummatum est todo está acabado
• Corpus delicti cuerpo del delito
• Cuique suum a cada cual lo suyo
• De cujus de aquel, de aquella, de quien
• De facto de hecho
• De jure De derecho

135

• De motu proprio de propia iniciativa
• Dura lex, sed lex dura es la ley, pero es la
  ley
• Errare humanum est es propio del hombre
  equivocarse
• Ex aequo con igual mérito
• Es consesu con el consentimiento
• Exempli gratia por ejemplo
• Hic et nunc aquí y ahora
• Homo homini lupus el hombre es un lobo para
  el hombre
• Id est esto es
• In abstracto en lo abstracto

136

• In aeternum para siempre
• In extenso por entero, con todos sus
  pormenores
• In extremis en el último momento
• In illo tempore en aquel tiempo
• In memoriam para recuerdo
• In nomine nominalmente
• Inter nos entre nosotros
• In vitro en el vidrio
• Ita est así es
• Jure e facto de derecho y de hecho

137

• Jus est ars boni et aequi el derecho es el arte
  de lo bueno y lo justo
• Jus gentium derecho de gentes
• Jus privatum derecho privado
• Jus publicum derecho público
• Lato sensu en sentido lato
• Stricto sensu en sentido estricto
• Magister dixit el maestro lo ha dicho
• Mano militari por mano militar
• Men sana in corpore santo mente sana en cuerpo
  sana
• Nemine discrepante sin que nadie discrepe

138

• Prima facie a primera vista
• O tempora! O mores! Oh tiempos! Oh
  costumbres!
• Res nulius cosa de nadie
• Uti possidetis como poseeis
• Testis unus, testis nullus un testigo, testigo
  nulo
• Vade in pace ve en paz
• Verbi gratia por ejemplo
• Vox populi, vox dei vos del pueblo, voz de
  Dios

139
Latinismos
140

• A novo de nuevo, asuntos iniciados de
  nuevo ante un Tribunal distinto
• Ad hoc especial, a propósito
• Ad hominen argumento en el que más que atacar
  los argumentos del adversario, se orienta
  contra sus faltas personales
• Ad litem para el proceso concreto de que
  se trate
• Ad literam al pie de la letra
• Ad usum según la costumbre
• Bonum commune el bien común
• Bellum justum la guerra justa

141
Casus Belli causa de guerra Comitas gentium
la cortesía internacional De lege ferenda que
no corresponde al Derecho actual, sino como
debería de ser Delicta juris gentium delitos
contra el derecho de gentes Desuetudo
desuso Dixi he dicho Ex aequo el bono
según la equidad Ex cathedra desde la
cátedra Ex consensu con el consentimiento Ex
lege lata según el derecho tal cual es y no
como se supone que sea
142

• Imperium in imperio un poder en el poder
• In limine litis en el lumbral del proceso
  cuando va a comenzar
• Ipso facto inmediatamente
• Jus cogens derecho coercitivo
• Jus in bello derecho de la Guerra
• Jus inter gentes derecho entre pueblos
• Jus soli derecho del lugar o del suelo
• Lex naturalis ley natural
• Modus vivendi arreglo provisional
• Non bis in idem no es posible dos veces en la
  misma cosa

143

• Pacta sunt servanda los acuerdos deben ser
  respetados
• Persona grata( non grata) que una persona es
  aceptable (no lo es)
• Quid pro quo reciprocidad
• Rebus sic stantibus si las cosas siguen igual
• Res derelicta cosa abandonada
• Res extra commercium una cosa que queda
  fuera del comercio
• Res inter alios acta un acuerdo sólo produce
  efectos entre las partes
• Res nullius cosa de nadie, que carece de
  dueño

144

• Ultra vires más allá de sus facultades, de lo
  que sido autorizado a hacer
• Vis mayor fuerza mayor

145
Terminación y pulimiento del trabajo de
investigación jurídica
146
Corrección de defectos en forma de borrador

• Ya terminado todo el borrador, está en aptitud
  de proceder a la corrección y pulimiento de
  apartado por apartado y capítulo por capítulo.
• Se separa en dos clases de correcciones
• a) Corrección de defectos de forma
• b) Corrección de defectos de contenido
• Ambas correcciones deben hacerse por separado

147

• Faltas de ortografía
• Errores mecanográficos
• Mal uso de mayúsculas y minúsculas
• Repetición de vocablos
• Empleo inadecuado de gerundios
• Frases u oraciones incompletas
• Falta de correspondencia en las notas al pie de
  página y las notas bibliográficas
• Construcción errónea de frases u oraciones
• Puntuaci