Programa Educaci

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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación Introducción a la
implementación de la metodología basada en la
indagación, con miras a la intervención del
centro educativo en las regiones
educativas. Elaborado por Cecilia Calderón
Solano, calderonsc_at_gmail.com
Cruz María Hernández
Jiménez, cruzmahdez_at_gmail.com Marzo 2011
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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Política en el que se sustenta
1 Línea El centro educativo de calidad como eje
de la educación costarricense
2 Línea Lograr que los estudiantes aprendan lo
que es relevante y lo aprendan bien
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Diagnóstico
Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Red internacional liderada por las Academias de
Ciencias
Francia1995, Pierre Léna, Georges Charpak, Ives
Quéré, Programa La main à la pâte.
Leon Lederman. Premio Nobel de Física 1988.
Estados Unidos, inicia 1985
México Mario Molina, Premio Nobel de Química
1995., inicia en1999.
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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Alianzas Estratégicas en el contexto nacional
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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Propósito

• Búsqueda razonada de explicaciones
• Reflexión de los eventos naturales y sociales

Promover el pensamiento científico
Vocaciones científicas
Favorecer el desarrollo socioeconómico del país
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La ética, la estética y la ciudadanía en la
Educación Científica basada en la Indagación
Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Propósito
Formación ciudadana
Tomar decisiones con sentido ético, sensibilidad
a la naturaleza humana y ambiental.
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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Porqué se inicia en I y II Ciclos?

• En la Infancia es ideal potenciar procesos
  científicos
• Pregunta
• Observación
• Clasificación
• Planteamiento de posibles soluciones,
• Exploración
• Comunicación de resultados.

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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Fase I Pilotaje
2007 2009 Exploración de
experiencias de la indagación y su aplicación en
15 escuelas de las regiones educativas de San
José y Liberia, como una forma de encontrar la
perspectiva del abordaje de este modelo
pedagógico en el contexto de la educación
costarricense.
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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación

• Selección de los centros educativos del pilotaje
• Representación de los tipos de Dirección
• Directores con liderazgo, comprometidos en el
  desarrollo de programas y proyectos educativos
• Docentes líderes, con disposición a promover
  transformación e innovación de la educación
  científica

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Programa Educación del Pensamiento Científica
Basada en la Indagación
Esuelas del pilotaje
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Diagnóstico
Experiencias nacionales
TALLER La perspectiva de la educación
científica y la concepción de ciencia y
tecnología
La ciencia es todo lo que tiene que ver con el
hombre su origen, su entorno.
Región de San José y Liberia
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Elaboración del modelo pedagógico
Perspectiva filosófica
Concepción de ciencia
Pensamiento científico
Conocimiento científico
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Desarrollo profesional

• Participación en eventos internacionales
• Seminarios
• Conferencias
• Cursos
• Visitas a centros educativos

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Desarrollo profesional
Cursos presenciales 2009-2010 Facilitadores
internacionales Chile, Colombia, México y
Panamá. Facilitadores Nacionales Asesores
Nacionales de Ciencias de la Dirección de
Desarrollo Curricular. Asesores Nacionales del IDP
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Actividades de desarrollo profesional
Capacitación a directores y docentes del pilotaje
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Seguimiento, sistematización y Evaluación
Conformación de comunidades de aprendizaje
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Fase II Implementación de la estrategia nacional
de cobertura
Convenio CONARE-MEP
Agosto 2010 se conforma la Comisión Nacional del
Pensamiento Científico por Indagación
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Fase II Implementación de la estrategia nacional
de cobertura
Noviembre- diciembre 2010 Capacitación a
profesores universitarios Capacitación Asesores
Regionales de ciencias y docentes
universitarios Capacitación a docentes de las
direcciones regionales.
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Aplicación de la metodología indagatoria en las
clases de ciencias
Hacen preguntas y observan
Exploran
Comunican
Registran información
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Pensar, observar, hacer y comunicar para
entender el Universo
MUCHAS GRACIAS
Las grandes transformaciones culturales se
forjan con la inspiración y el compromiso de
quienes asumen la educación como medio para el
cambio