Form

1
Formål med professionssporet

• Det overordnede formål med professionssporet er
  at bidrage til, at den nyuddannede læge fra
  Aarhus Universitet besidder de nødvendige
  forudsætninger til at kunne agere professionelt i
  forhold til patienter, pårørende og kolleger.
  Professionssporet stiler dermed efter at give de
  studerende en række analytiske, metodiske og
  praktiske værktøjer til at takle
  lægeprofessionens udfordringer og dilemmaer.
• Professionssporet skal bidrage til, at der
  skabes progression og koordination i opbygningen
  af faglige kompetencer gennem kandidatuddannelsen.
  Professionssporet skal desuden sikre, at
  kompetencebeskrivelsens faglige, intellektuelle
  og praksiskompetencer forenes.
• Professionssporet består af tre typer
  undervisningselementer
• Forberedende elementer, der klæder den studerende
  på til at optimere udbyttet af det kliniske
  ophold. Disse elementer består især af kliniske
  færdigheder, herunder også færdigheder i
  kommunikation, samarbejde og ledelse
• Støttende elementer, som hjælper den studerende
  med at lære af erfaringer i klinikken, kende
  til de lovgivningsmæssige og organisatoriske
  rammer for lægefaget, forholde sig til
  holdningsmæssige aspekter af lægegerningen,
  bl.a. etiske principper og dilemmaer i lægefaget
  og se på egen faglig udvikling, herunder valg af
  fremtidigt speciale
• Integrerede elementer. Da det i sig selv er et
  kunstgreb at adskille professionalisme fra
  faglighed er det vigtigt, at den studerende ser
  professionsaspektet i faglige problemstillinger,
  ikke mindst i lægens møde med patienten. I nogle
  problemstillinger er professionsaspektet ekstra
  synligt, for eksempel når et vanskeligt budskab
  videregives eller i screeningsproblematikker.