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Questions choix multiples Le corrig Avec explications et commentaires 1. Que signifie l expression bon chat, bon rat ? A. Les gens de valeur se ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Questions


1
Questions à choix multiples Le corrigé
  • Avec explications et commentaires

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1. Que signifie lexpression À bon chat, bon
rat ?
  • A. Les gens de valeur se ressemblent et
    sassemblent.
  • B. Entre deux opposants, la défense est à la
    hauteur de lattaque.
  • C. Un bon chasseur fait toujours une bonne chasse.

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  • À bon chat, bon rat cette expression nest pas
    extraite dune fable de La Fontaine, comme on
    pourrait le croire. Elle est attestée chez
    Scarron (XVIIe siècle) et signifie  la défense
    vaut lattaque , autrement dit, les deux
    adversaires sont de force égale.
  • À partir de ce proverbe, dans un délire
    pataphysique digne de lOulipo, Boris Vian a
    décliné une série de formulations quil explique
    longuement une à une
  •  À bon chat, bon ratÀ bon chameau, bon rameau
  • À bon château, bon râteauÀ bon changement, bon
    rangementÀ bon chieur, bon rieurÀ bon chien,
    bon rien
  • À bon chai, bon rai 

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2. Dun trésor caché soudain révélé, on doit dire
quil a été
  • A. mis à jour
  • B. mis au jour
  • C. Les deux expressions conviennent.

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  • Mis à jour, mis au jour
  • Ces deux locutions sont souvent confondues.
    Elles nexpriment pourtant absolument pas la même
    chose. Si mettre à jour signifie  actualiser, en
    tenant compte des données nouvelles  (par
    exemple un dictionnaire, des comptes, un
    logiciel), mettre au jour, cest, à lorigine,
    amener à la lumière un objet qui était enfoui.
    Par extension, lexpression a pris le sens de
     divulguer une réalité qui jusque-là était
    ignorée ou mal connue du public  (comme telle ou
    telle affaire sortie de lombre et mise sur la
    place publique).

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3. Parmi ces trois accords de participe passé,
lun est fautif. Lequel ?
  • A. Elle sest blessée au genou en tombant.
  • B. Elle sest cassée le genou.
  • C. Elle sest jetée dans ses bras en tombant.

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  • Il faut écrire Elle sest cassé le genou.
  • Avec les verbes pronominaux à sens réfléchi
    (comme ici) et ceux à sens réciproque, laccord
    du participe passé se fait comme si on avait
    lauxiliaire avoir, cest-à-dire, avec le
    complément dobjet direct, si celui-ci est placé
    avant le verbe. Sens Elle a cassé le genou à
    elle-même. Le C.O.D. genou est placé après le
    verbe. Le pronom s est complément dobjet
    indirect. Le participe passé ne saccorde donc
    pas.

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4. Les noms suivants sont tous du même genre,
sauf un. Lequel ?
  • A. ocelle
  • B. scolopendre
  • C. acné
  • D. clepsydre

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  • Bien quayant une consonance féminine, le mot
    ocelle est masculin. Il vient du latin ocellus,
    diminutif de oculus œil . Il désigne une tache
    ronde sur laile dun insecte, le plumage dun
    oiseau ou le pelage de certains mammifères.
  • Les autres noms sont féminins.

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Quest-ce quune anacrouse ?
  • A. Un fruit exotique.
  • B. Une variété de perdrix.
  • C. Une note de musique.

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  • En musique, lanacrouse est une note (ou un
    groupe de notes) qui précède la première barre de
    mesure et prépare le premier temps fort.
    Autrement dit, cest une mesure incomplète par
    laquelle débute parfois un morceau.

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6. Au théâtre, quelle représentation se situe
entre les deux autres ?
  • A. La générale.
  • B. La première.
  • C. La couturière.

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  • Ces termes définissent des représentations
    particulières dune pièce de théâtre. On
    distingue, dans lordre chronologique, la
    couturière, qui est encore une répétition celle
    où les couturières, précisément, apportent les
    dernières retouches aux costumes de scène la
    générale, qui se déroule devant un parterre
    restreint dinvités la première, qui correspond
    à la représentation initiale de la pièce, devant
    un public et à guichets ouverts.

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7. Quest-ce quun stoppeur quand il ne sagit
pas dun joueur de football ?
  • A. Un mécanicien chargé de larrêt des machines
    sur un navire.
  • B. Un panneau routier obligeant les véhicules à
    sarrêter.
  • C. Une personne qui stoppe, raccommode des
    étoffes.

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  • Il y a deux verbes stopper.
  • Stopper, de langlais to stop faire sarrêter,
    arrêter, sarrêter.
  • Stopper, du néerlandais stoppen  étouper 
    Réparer (une déchirure) en refaisant la trame et
    la chaîne. Raccommoder.
  • Il y a trois noms stoppeur, euse.
  • de 2. stopper Personne dont le métier est de
    stopper les étoffes.
  • de l'anglais to stop arrêter Au football,
    arrière central chargé de surveiller et d'arrêter
    l'attaque adverse.
  • De stop  auto-stop  Fam. Auto-stoppeur.

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8. Complétez ce vers de la chanson de Charles
Trenet Longtemps, longtemps, longtemps après
que les poètes disparu,
  • A. aient
  • B. eussent
  • C. ont

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  • Conformément au bon usage, ce vers en forme de
    proposition subordonnée la principale étant
     Leurs chansons courent encore dans les rues 
    -, est construit avec ont, parce quil est
    introduit par la locution conjonctive après que.
    Laction exprimée est donc réalisée, et cest
    alors lindicatif, mode du réel et de
    lobjectivité, qui convient. Avec avant que, il
    aurait fallu, au contraire, employer le
    subjonctif, mode de lattente, du souhait, de la
    crainte, de léventualité ( avant que les
    poètes naient disparu ).

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9. Parmi ces trois formulations, lune est
fautive. Laquelle ?
  • A. Quelques raisons que vous donniez, vous ne
    convaincrez personne.
  • B. Quelque soient vos raisons, vous ne
    convaincrez personne.
  • C. Quelque bonnes que soient vos raisons, vous ne
    convaincrez personne.

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  • Il faut écrire Quelles que soient vos raisons,
    vous ne convaincrez personne. Quelles est ici
    adjectif relatif dans la locution concessive quel
    que ( v. être au subjonctif) il saccorde avec
    le nom auquel il se rapporte.
  • Dans A, quelques est un déterminant indéfini se
    rapportant au nom raisons il saccorde.
  • Dans C, quelque est un adverbe modifiant
    ladjectif bonnes il est invariable.

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10. Le ou la . Parmi ces trois emplois,
lun est fautif. Lequel ?
  • A. Cest le matin que la rose est le plus belle.
  • B. Cette rose est la plus belle de toutes.
  • C. Madame Rose, êtes-vous la fleuriste de la
    Grand-rue ? Oui, je le suis.

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  • Il faut dire  Oui, je la suis . La est un
    pronom personnel, qui remplace la fleuriste Il
    doit saccorder. Si on avait eu la question
     Êtes-vous fleuriste ? , il aurait fallu
    répondre  Oui, je le suis . Le étant un
    pronom neutre reprenant un nom de métier
    attribut.
  • Pour A et B, Le plus belle ou la plus belle
    . Devant un adjectif au superlatif relatif
    (superlatif avec le plus, le moins), larticle
    reste invariable lorsquil y a comparaison entre
    les différents degrés ou états dune même chose,
    cest-à-dire lorsque cette chose nest comparée
    quà elle-même (on peut alors remplacer le
    superlatif par au plus haut degré ). On dira
    donc Cest le matin que la rose est le plus
    belle (cest le matin quelle est belle au plus
    haut degré). En revanche, larticle varie si la
    comparaison seffectue entre deux entités
    différentes Cette rose est la plus belle de
    toutes Cette rose est la moins fanée
    (sous-entendu des roses , des fleurs ).
    http//www.academie-francaise.fr/langue/
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