Fin qui:altruismo, cooperazione, comunicazione

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Fin quialtruismo, cooperazione, comunicazione

• Appena sono in grado di riconoscersi allo
  specchio i bambini aiutano spontaneamente una
  persona che non riesce a portare a termine da
  sola unazione
• I gesti necessari per coordinarsi in questa
  azione congiunta sono alla base della
  comunicazione umana.

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Fin qui empatia, teorie della mente

• La spinta altruistica sarebbe mediata dalla
  capacità empatica del bambino
• Lempatia è alla base dello sviluppo delle teorie
  di senso comune o ingenue della mente.
• Senza comunicazione non si può vivere, senza
  teorie della mente si è gravemente malati

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Fin qui dallintrospezione ai metodi di ricerca
(interpretativi, di laboratorio, di indagine
storico-sociale)

• Le teorie della mente riguardano laltro
  (percezione, comunicazione con lui) e se stessi
  (riflessività)
• La psicologia risponde con altri metodi al
  desiderio (e bisogno) di introspezione
• Mortifica lintrospezione quotidiana spontanea
  con la scoperta dellinconscio (differenza tra
  mente e coscienza)
• Esplora la mente con linterpretazione dei
  comportamenti non controllati (psicoanalisi), la
  ricostruzione dei suoi processi di base
  (laboratorio, intelligenza artificiale), la
  scoperta dellorigine storica e sociale delle
  nostre idee su noi stessi e gli altri
  (rappresentazioni sociali)

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La percezione

• Il nostro primo contatto con il mondo.
• Roma 10 marzo 2011

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Problemi della percezione

• Il mondo è come ci appare? un antico problema
  filosofico
• Un meccanismo complesso ed estremamente
  efficiente
• Le 'regole' della percezione
• per funzioni fisiologiche
• per funzioni tipiche della mente
• Percezione degli oggetti vs percezione dei fatti
  psichici vs percezione delle persone.

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Presenza fenomenica
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Il rapporto con il contestolanello di
Wertheimer-Benussi
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Il rapporto figura-sfondo
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Figure impossibili/1 il 'tribarra' di Penrose
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Il ruolo dellesperienza/1
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Il ruolo dellesperienza/2
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M.C.Escher (1898-1972)

• Gli enigmi della percezione
• diventano una forma d'arte

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L'alternanza figura-sfondo/1
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Figure impossibili/2
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Salita e discesa (1960)
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Le 'regole' della percezione

• Vicinanza
• Somiglianza
• Continuità di direzione
• Destino comune
• Chiusura
• Buona forma
• Rapporto figura-sfondo.

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...ma anche (e forse soprattutto)
rapporto con il contesto
rapporto con l'esperienza precedente
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I passi della percezione

• Stimoli distali (caratteristiche fisiche)
• SOGLIA PERCETTIVA (caratteristiche fisiologiche)
• Stimoli prossimali (caratteristiche psicologiche)
• PERCETTO (rispetto/sospetto)

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La psicofisica agli inizi della psicologia
scientifica

• Rapporto tra caratteristiche fisiche dello
  stimolo e percezione
• Mediazione fisiologica
• Ruolo dellesperienza (inferenza inconscia)

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La Gestalt

• 1912 il movimento apparente
• Ruolo unificante della percezione il tutto è più
  della somma delle parti
• Caratteristiche dello stimolo e funzioni
  riorganizzanti della mente

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Dopo la Gestalt

• New Look percezione, motivazione, cultura
• Gibson la capacità di cogliere le affordances
  (parallelo con la memoria in Neisser
• Percezione come processo sia immediato, sia
  ri-costruito

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In definitiva, la percezione
E' quasi sempre un processo interpretativo e
costruttivo
E' sempre un problema di organizzazione degli
stimoli elementari
Secondo il principio di 'economia' di risorse
cognitive
Con il fine di assegnare significato agli eventi
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Come facciamo a percepire gli oggetti e gli
eventi?

• Il continuo e il discreto stabilire confini e
  assegnare significato
• Categorizzazione e accentuazione percettiva
• Attenzione selettiva salienza capacità
  discriminativa rispetto a
• scopi e motivazioni
• caratteristiche dello stimolo
• rapporto con il contesto.

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Da un mondo continuoa una conoscenza discreta/1

• Linguaggio parole, frasi, inflessioni concetti,
  argomenti
• Suoni, musica melodia, "tema" strumenti gruppi
  e singoli
• Colori pochi nomi, migliaia di sfumature
• Volti, tratti somatici
• Emozioni.

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Da un mondo continuoa una conoscenza discreta/2

• Stili artistici periodo corrente singolo
  autore
• Stili di comportamento, tratti di personalità
• Idee, concezioni della vita, approcci
  scientifici...