Gyakoroltuk az angol nyelvet k

1
Gyakoroltuk az angol nyelvet külföldön

• Eloadó Csernevné Fekete Ágnes
• Kossuth Lajos Kéttannyelvu Fovárosi Gyakorló
  Muszaki Szakközépiskola és Szakiskola
• 1211 Budapest, Kossuth L. u. 12.
• www.kossuth-csepel.hu

2
Kossuth Lajos Kéttannyelvu Fovárosi Gyakorló
Muszaki Középiskola

• Érettségire készítünk 4 évfolyamos
  szakközépiskolai, 5 évfolyamos kéttannyelvu és
  nyelvi elokészíto osztályokban.
• Érettségi utáni két éves szakképzés
  repülogép-szerelo, repülogép muszerész,
  autóelektronikai muszerész, légiközlekedési
  üzemvitel-ellátó
• Elso külföldi szakmai gyakorlat 2000/2001-es
  tanév, Ausztria
• Mobilitás Nívódíj 2005, 2007

3
Leonardo mobilitás program

• A Leonardo da Vinci program az Európai Bizottság
  1994-ben indult együttmuködési programja a
  szakképzés területén.
• 2007. január 1-jén vette kezdetét az EU új
  integrált, oktatási és képzési együttmuködési
  programja az Egész életen át tartó tanulás
  program, amelybe beépült a Leonardo program is.
• A Leonardo mobilitás program a szakképzésben
  résztvevo fiatalokat segíti hozzá ahhoz, hogy egy
  másik európai országban betekintést nyerhessenek
  szakmájuk munkafolyamataiba.

4
A mobilitás mint sajátos pedagógiai eszköz

• a. elosegíti a munkatapasztalat szerzését
• mobilitás programban csak gyakorlat!
• illeszkedjen az itthoni oktatási folyamatba
• a munkaprogram közös tervezése
• valódi, konkrét karbantartási feladatok
  szakértelem és felelosség szükségességének
  megtapasztalása
• a mentor feladata

5
A mobilitás mint sajátos pedagógiai eszköz

• b. fejleszti a gyakorlatias nyelvtudást és
  általában a kommunikációs készséget
• a külföldön töltött 3 hét legfontosabb hozadéka
• a külföldi szakmai gyakorlat éles helyzet
• megvalósul a nyelvi készségek eszközként való
  használata
• a szóbeli kifejezokészség, olvasott szöveg
  értése, íráskészség fejlodik (Maintenance Manual,
  Trouble shooting Manual, Check List)
• Ez a nagyon életszeru nyelvhasználat rendkívül
  hatékonyan járul hozzá a készségalapú
  nyelvelsajátításhoz.

6
A mobilitás mint sajátos pedagógiai eszköz (b.
folyt.)

• személyes tapasztalattá válik az idegen
  nyelvtudás szükségessége
• a projekt munkanyelve az angol
• a Leonardo program nyelvi készségeket fejleszto
  lehetoségei a projekt különbözo szakaszaiban
  pályázás, felkészülés, kint-tartózkodás,
  hazaérkezés utáni motivált állapot
• egyéb, a nyelvi fejlodés irányába ható elonyök
  barátság-érzelmi motiváltság, a kapcsolat
  kapcsolatot hoz mechanizmusa

7
A mobilitás mint sajátos pedagógiai eszköz

• c. az újszeru élethelyzet pozitív hatással van a
  kiutazó személyiségére
• hatalmas élmény egyéni életükben
• többnemzetiségu tanulópárok, csapatok
• személyiségjegyekben történt változásokönbizalom,
  magabiztosság, alkalmazkodóképesség
• a külföldi fogadóhelyek véleménye
• a szemmel látható tudás- és személyiségbeli
  gyarapodás motiválja a többi tanulót

8
A mobilitás mint sajátos pedagógiai eszköz

• d. új technológiai eljárásokat, technikai
  eszközöket ismer meg
• cél olyan szakmai ismeretek elsajátítása,
  amelyek megszerzésére itthon nincs lehetoség
• a fogadó intézmények felszereltsége
• a javítási, karbantartási dokumentáció
  használata, kezelése

9
A mobilitás mint sajátos pedagógiai eszköz

• e. megismeri egy idegen ország munkakultúráját,
  szokásait
• a környezet nevelo hatása muhelyek, tanhangár,
  menza, kollégium
• egészséges életmódra nevelés
• nagyon más a szakképzés gyors és hatékony
  reagálása a változó körülményekre, az elméleti
  képzés is gyakorlatorientált (Learning by doing,
  Final work), a tanulói önállóság szintje igen
  magas

10
A partnerintézmények felkutatása, a kiutazás
hossza

• Comenius Iskolai hálózatok projekt (1998-2000)
  Aviation Colleges in Europe
• Kossuthos repülogép-szerelok külföldön
• Tempus Közalapítvány partnerkereso adatbázis,
  partnerkereso szeminárium www.tka.hu
• 2-39 hétre pályázható támogatás a szakmai
  alapképzésben részt vevo tanulók számára
• 3-4 hét eredményesen megvalósítható

11
Kik vehetnek részt a programban?

• szakmai alapképzésben részt vevo fiatalok,
  munkavállalók, munkanélküliek, szakképzési
  szakértok
• Kossuthbanaz érettségizo és az érettségi utáni
  szakképzo osztályok tanulói
• hátrányos helyzet plusz támogatás
• nyelvtudás szintje az angol a repülogépipar és a
  repülés nemzetközi nyelve

12
Milyen kompetenciákra tehetnek szert a programban
résztvevok?

• 2042/2003/EK rendelet IV. függelék
• idegen nyelvi kompetenciák
• matematikai kompetencia
• természettudományos és technológiai kompetencia
• digitális kompetencia
• interkulturális és szociális kompetencia
• állampolgári kompetencia
• vállalkozói kompetencia

13
A projekt szervezése és menedzsmentje

• tájékoztatás és kiválasztás
• felkészítés
• a munkaprogram kialakítása a fogadó intézménnyel
• utazás, biztosítás, szállás, étkezés
• a munkaprogram megvalósulásának nyomon követése

14
A külföldi szakmai gyakorlat elismerése,
dokumentálása

• mindegyik partner sajátjával egyenértékunek
  ismeri el
• Együttmuködési szerzodés a partnerekkel
• Europass mobilitási igazolvány

15
A projekt költségvetése

• Támogatható költségtételek
• programszervezés és monitoring
• felkészítés
• résztvevok mobilitási költségei (oda-vissza út,
  biztosítás, megélhetési költségek)

16

• Köszönöm a figyelmet!