Das Kontinuum-Modell von Fiske und Neuberg

1
Das Kontinuum-Modell von Fiske und Neuberg

• Referentin Nadine Klees
• Datum 31.05.2006
• Dozent Dr. Rainer Roth

2
Gliederung

1. Kontinuum der Eindrucksbildung
2. Priorität der kategorienbasierten Prozesse
3. Der Einfluss der Interpretation
4. Der Einfluss der Aufmerksamkeit
5. Der Einfluss der Motivation
6. Alternativen zum Kontinuum-Modell
7. Literatur

3
1. Kontinuum der Eindrucksbildung
Der Zielperson begegnen
Interesse ?
Anfängliche Kategorisierung

Ja
Der Zielperson Aufmerksamkeit zuwenden
Nein
Konfirmatorische Kategorisierung
Rekategorisierung
Piecmeal Integration
Kategorienbasierte Gefühle, Kognition und
Verhaltenstendenzen
Merkmalsbasierte Gefühle, Kognition und
Verhaltenstendenzen
Evtl. offene Äußerung
ja
Stop
Weitere Einschätzung erforderlich?
Nein
4
2. Woher kommt die Priorität der
kategoriengeleiteten Prozesse? (1)

• Kategorisierung ist wichtig aus verschiedenen
  Gründen
• Bessere Vorstellung neuer Dinge durch Beziehung
  zu Erfahrungen
• Sofortige Antworten
• Vereinfachung ? kognitiver Geizhals
• Zeit sparen

5
2. Woher kommt die Priorität der
kategoriengeleiteten Prozesse? (2)

• Kategorien-relevante Reaktionen/ Antworten kommen
  merkmalsorientierten Reaktionen/ Antworten zuvor.
• Funktionen einer Kategorie
• Beeinflussung der Betrachtung einer Zielperson
• Beeinflussung der Interpretation d. Handlungen
  des Individuums
• Beeinflussung der Erinnerung an Informationen
  über Zielperson
• Beeinflussung von Schlussfolgerungen über
  Individuum

6
2. Woher kommt die Priorität der
kategoriengeleiteten Prozesse? (3)

• Probleme bezüglich der Priorität der
  kategoriengeleiteten Prozesse
• Kategorisieren Beobachter mit Absicht?
• Sind kategorienbasierte Prozesse die meist
  gebrauchten Arten der Eindrucksbildung?

7
3. Der Einfluss der Interpretation (1)

• Jeder Beobachter hat für ein und dieselbe
  Kategorie verschiedene Merkmale
• ? führt zu unterschiedlicher Interpretation, ob
  Merkmale konsistent oder inkonsistent
• Beobachter interpretiert Infos so, dass sie
  konsistent sind

8
3. Der Einfluss der Aufmerksamkeit (1)

• Aufmerksamkeit ist für die individuellen Prozesse
  notwendig.
• ? wenn begrenzte Ressourcen an Aufmerksamkeit
• ? kategorienbasierte Eindrücke

9
3. Der Einfluss der Aufmerksamkeit (2)

• Aufmerksamkeit auf Merkmalsinformation wichtig,
  weil
• Beobachter braucht Merkmale, um Kategorie zu
  finden
• Zur Untersuchung, ob gefundene Daten zur
  Kategorie passen.

10
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (1)

• Beeinflusst ob kategoriengeleitete oder
  individuelle Prozesse folgen
• Motivierend können sein
• Zielperson
• Dritte
• Internalisierte Werte
• Selbst

11
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (2)

• Motivierende Ursache und Kriterien bestimmen das
  Ziel in der Situation
• a) Bestimmte Kriterien der motivierenden Ursache
  können zu individuellen Prozessen führen

12
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (3)

• 1. Ergebnisabhängigkeit
• ? Wille, Verhalten vorherzusagen
• ? individuelle Prozesse
• Symmetrische und asymmetrische Ergebnisabhängigkei
  t
• Wettbewerb

13
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (4)

• 2. Selbstpräsentation vor Dritten
• ? Angst vor negativer Beurteilung
• 3. Persönliche Werte

14
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (5)

• b) Bestimmte Kriterien der motivierenden Ursache
  können zu kategoriengeleiteten Prozessen führen
• 1. Verpflichtete Ergebnisabhängigkeit
• ?Beobachter formen oft positive Eindrücke, wenn
  die anfängliche Aufnahme positiv war.

15
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (6)

• ?Führt aber auch dazu, dass negative Eindrücke
  gefestigt werden.
• 2. Selbstpräsentation vor Dritten
• ? wenn Dritte kategoriengeleitete Eindrücke
  haben
• ? wenn Selbstansehen bedroht

16
4. Der Einfluss der Motivation bei der
Eindrucksbildung (7)

• ? wenn man ansonsten Gefahr läuft, so
  auszusehen als hätte man keine Meinung
• 3. Persönliche Werte
• ?Formen kategoriengeleitete Eindrücke, auch wenn
  inkonsistente Informationen vorhanden sind

17
6. Alternative zum Kontinuum (1)

• Modell von Brewer
• 2-Prozess-Modell
• Automatische Identifikation
• Kategorienbasierte Typisierung oder
  Personalisierung
• 2 grundlegende sich ausschließende Prozesse

18
6. Alternative zum Kontinuum (2)

• Hoffmann
• Modell bei dem kategorienbasierte und individuell
  Prozesse parallel verlaufen.

19
7. Literatur

• Fiske, S.T. Neuberg, S.L. (1990). A continuum
  of impression formation, from category-based to
  individuating processes Influence of inromation
  and motivation on attention and interpretation.
  In M.P. Zanna (Ed.), Advances in Experimental
  Social Psychology (Vol. 23, pp. 1-74). New York
  Academic Press.
• Fiske, S.T. (1993). Social cognition and social
  perception. Annual Review of Psychology, 44,
  155-194.

20
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!