Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Description:

Pengertian model pembelajaran kooperatif tipe STAD Karakteristik model pembelajaran tipe STAD Tahap-tahap pembelajaran kooperatif tipe STAD Kelebihan dan kekurangan ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:977
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 7
Provided by: word858
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD


1
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
  1. Pengertian model pembelajaran kooperatif tipe
    STAD
  2. Karakteristik model pembelajaran tipe STAD
  3. Tahap-tahap pembelajaran kooperatif tipe STAD
  4. Kelebihan dan kekurangan pembelajaran tipe STAD

2
  • 1. PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD
  • Menurut wina (2008242) menjelaskan
    bahwa pembelajaran kooperatif merupakan model
    pembelajaran menggunakan sistem pengelompokkan
    atau tim kecil,yaitu antara 4-5 orang yang
    mempunyai latar belakang kemampuan akademik,jenis
    kelamin,ras atau suku yang berbeda (heterogen)
  • Johnson (dalam Etin Solihatin,2005 4 )
    menyatakan bahwa pembelajaran kooperatif adalah
    pemanfaatan kelompok kecil dalam pembelajaran
    yang memungkinkan siswa bekerja sama.
  • Slavin ( dalam Wina,2008242) mengemukakan dua
    alasan bahwa pembelajaran kooperatif merupakan
    bentuk pembelajaran yang dapat memperbaiki
    pembelajaran selama ini. Pertama,beberapa
    penelitian membuktikan bahwa penggunaan
    pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan
    prestasi belajar siswa sekaligus dapat
    menngkatkan kemampuan hubungan sosial,menumbuhkan
    sikap menerima kekurangan diri dan orang
    lain,serta dapat meningkatkan harga diri.
    kedua,pembelajaran kooperatif dapat
    merealisasikan kebutuhan siswa dalam
    belajar,berfikir,memecahkan masalah dan
    mengintegrasikan pengetahuan dengan keterampilan.
  • Menurut Slavin (pembelajaran kooperatif model
    STAD, siswa dikelompokkan dalam kelompok belajar
    yang beranggotakan empat atau lima orang siswa
    yang merupakan campuran dari kemampuan akademik
    yang berbeda,sehingga setiap kelompok terdapat
    siswa yang berprestasi tinggi,sedang dan rendah.
  • Pada model STAD siswa dikelompokkan secara
    heterogen,kemudian siswa yang pandai menjelaskan
    kepada anggota yang lain sampai mengerti.
  • Model kooperatif tipe STAD merupakan pendekatan
    yang menekankan pada aktivitas dan interaksi
    diantara siswa untuk saling memotifasi dan saling
    membantu dalam menguasai materi pembelajaran guna
    mencapai prestasi yang maksimal.

3
  • 2. Karakteristik pembelajaran STAD ( Student Team
    Achievement Division)
  • Menyampaikan materi pelajaran
  • Membagi siswa dalam kelompok kooperatif yang
    beranggotakan 4 atau 5 siswa
  • Menjelaskan langkah-langkah kerja kelompok
  • Membimbing siswa dalam kerja kelompok
  • Menugasi siswa melaporkan hasil kerja kelompok
  • Membimbing siswa menyimpulkan pembelajaran

4
3. Sintaksis / langkah-langkah pembelajaran
kooperatif tipe STAD Menurut salvin ( dalam
Zainuris,20078)mengemukakan langkah-langkah
pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah a)
Guru menyampaikan materi pelajaran b) Guru
membentuk beberapa kelompok,setiap kelompok
terdiri dari empatsampai lima orang siswa dengan
kemampuan yang berbeda-beda c) Bahan atau materi
yang telah dipersiapkan didiskusikan dalam
kelompok untuk mencapai kompetensi dasar d) Guru
memfasilitasi siwa dalam bentuk
rangkuman,mengarahkan,dan memberikan penegasan
pada pada materi pelajaran yang telah dipelajari
e) Guru memberikan tes /kuis kepada siswa secara
individu f) Guru memberikan penghargaan kepada
kelompok berdasarkan perolehan nilai hasil
belajar individu dari skor dasar ke skor kuis
berikut nya. Nurasma (200651) menyatakan bahwa
kegiatan pembelajaran model STAD terdiri dari
enam langkah yaitu a) persiapan pembelajaran
b) penyajian materi c) Belajar kelompok d) tes
e)penentuan skor peningkatan individual dan
f)penghargaan kelompok.
5
4. Kelebihan dan Kekurangan pembelajaran Tipe STAD
  • Kelebihan model pembelajaran Kooperatif STAD
  • Menurut Davidson (dalam Nurasma,200626)
  • Meningkatkan kecakapan individu
  • Meningkatkan kecakapan kelompok
  • Meningkatkan komitmen
  • Menghilangkan prasangka buruk terhadap teman
    sebaya
  • Tidak bersifat kompetitif
  • Tidak memiliki rasa dendam
  • Kekurangan model pembelajaran kooperatif STAD
  • Menurut Slavin (dalam Nurasma 20062007 )yaitu
  • Konstribusi dari siswa berprestasi rendah menjadi
    kurang
  • Siswa berprestasi tinggi akan mengarah pada
    kekecewaan karena peran anggota yang pandai lebih
    dominan.

6
OLEH NENCY HELENANIM 07534SEKSI
AT.06
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com