Nodig: passie in kennis en kunde, medewerkers en

1
Nodig passie in kennis en kunde, medewerkers en
Learning by innovation
2
Psychologisch contract
Strategisch top down HR beleid? Nee, het gaat om
wederzijdse aantrekkelijkheid

Wat bied ik aan? Wat heb ik nodig?
Wat heeft de organisatie nodig? Wat biedt de
organisatie aan?

3
Motivatie medewerker 2.0

• Medewerker
• Status
• Carrière
• Organisatie
• Inhoud van het werk
• Lifetime employment
• gt40 uur betrokken

• Medewerker 2.0
• Lifestyle
• Projecten
• Bijdrage
• Idem sociale contacten
• Diversiteit
• gt40 uur niet slim

4
Motivatie medewerker 2.0

• Wat echt verschillend is
• Goed is goed genoeg
• multi tasking, parallel processen, hoge
  productiviteit
• Kennis is alleen van waarde als het wordt gedeeld
• (Linkedin, Hyves, Facebook, etc.)
• Geen vertrouwelijkheid
• Vertrouwen tenzij in plaats van planning en
  control
• Samenwerking is geen afspraak maar een manier
  van leven

5
Uitgangspunten vanuit SIPB-PSG

• Uitgangspunten voor een bijbehorende
  besturingsfilosofie (inclusief ondersteuning
  vanuit HRM)
• Zelfsturing en zelforganisatie, er is autonomie,
  ruimte geven aan de professional, docent
  leiderschap, de werkondernemer. Leren en
  veranderen wordt van onderaf vormgegeven.
• Werken en leren is geïntegreerd, er zijn
  ontwikkelmogelijkheden, mensen voelen zich
  competent in hun functie/rol.
• Samenwerking tussen teams en binnen teams wordt
  gefaciliteerd, hierin organiseren we zowel social
  support als feedback op prestaties.
• De bestuurder/leidinggevende ontwikkelt zich van
  stuurman naar facilitator en coach, maar wel op
  inhoud (head-teacher).

6
De brug tussen PSG-organisatie en professionals
naar een toporganisatie?
High Performance School

• Zelfmanagement van medewerkers
• -gt ruimte voor professionals
• -gt effectieve feedback, coaching, constant leren
  ontwikkelen
• Medewerkers zijn divers, complementair, flexibel
  en veerkrachtig ten dienste van het resultaat

7
Excellente professionals
Maatschappij
Dienstverlener
In dialoog, afstemming en actie
PSG-professional
Deskundigheids- bevordering, focus op kwaliteit
en APK
Resultaten Prestaties
Vakmens
Organisatie PSG
Beroepsgroep
De organisatie
8
Maart 2011, concept
dienstverlener
PSG professional
vakmens
organisatie
9
Maart 2011, concept
dienstverlener
PSG professional
vakmens
organisatie

• Hanteert 5 leerstijlen/lesvormen per thema
• binnen het vakgebied (didactiek/pedagogisch?)
• Hanteert effectieve onderwijskundige coördinatie
  ieder talent ontwikkelt, optimaal leerrendement
• Werkt teamgericht
• Werkt innovatief en doet onderzoek
• Werkt binnen het schoolconcept als kader

10
Maart 2011, concept

• Biedt maatwerk per leerling
• Evalueert met Leerlingen/ouders
• Biedt gedifferentieerd aanbod
• Neemt deel aan externe netwerken

dienstverlener
PSG professional
betrokken
vakmens
organisatie

• Hanteert 5 leerstijlen/lesvormen per thema
• binnen het vakgebied (didactiek/pedagogisch?)
• Hanteert effectieve onderwijskundige coördinatie
  ieder talent ontwikkelt, optimaal leerrendement
• Werkt teamgericht
• Werkt innovatief en doet onderzoek
• Werkt binnen het schoolconcept als kader

11
Maart 2011, concept

• Biedt maatwerk per leerling
• Evalueert met Leerlingen/ouders
• Biedt gedifferentieerd aanbod
• Neemt deel aan externe netwerken

dienstverlener
PSG professional
betrokken
bekwaam
vakmens
organisatie

• Hanteert 5 leerstijlen/lesvormen per thema
• binnen het vakgebied (didactiek/pedagogisch?)
• Hanteert effectieve onderwijskundige coördinatie
  ieder talent ontwikkelt, optimaal leerrendement
• Werkt teamgericht
• Werkt innovatief en doet onderzoek
• Werkt binnen het schoolconcept als kader

• Neemt actief deel aan intervisie/
• Feebacksysteem/expertsmeetings
• (collegiaal, sectie, campus, PSG)
• Hanteert efficiënte planning organisatie
• Schoolt per jaar 30 uur bij
• middels de PSG-academie

12
Maart 2011, concept

• Biedt maatwerk per leerling
• Evalueert met Leerlingen/ouders
• Biedt gedifferentieerd aanbod
• Neemt deel aan externe netwerken

dienstverlener
PSG professional
betrokken
bekwaam
vakmens
organisatie
bevoegd

• Hanteert 5 leerstijlen/lesvormen per thema
• binnen het vakgebied (didactiek/pedagogisch?)
• Hanteert effectieve onderwijskundige coördinatie
  ieder talent ontwikkelt, optimaal leerrendement
• Werkt teamgericht
• Werkt innovatief en doet onderzoek
• Werkt binnen het schoolconcept als kader

• Neemt actief deel aan intervisie/
• Feebacksysteem/expertsmeetings
• (collegiaal, sectie, campus, PSG)
• Hanteert efficiënte planning organisatie
• Schoolt per jaar 30 uur bij
• middels de PSG-academie

13
PSG Academie Instrument voor kennisdeling


De PSG Academie zal een effectief instrument gaan worden voor de personeels- en organisatie ontwikkeling binnen de PSG. De activiteiten van de PSG Academie zullen bestaan uitI inspire inspiratiesessies, expert-meetings, lezingen, kennis expertise uitwisseling, etc.I train vormende activiteiten zoals training, instructie, coaching, intervisie, etc.I discover innoverende activiteiten zoals ondernemende projecten, doorlopende leerlijnen po/vo, verlengde schoolweek, 24 uurs school, zaterdagsschool, de roostervrije school, etc. I participate themagerichte activiteiten waarin de medewerkers kunnen participeren zoals professionalisering docenten (APK), opleidingsschool, loopbaancentre, introductie nieuw personeel, etc. Motto Learning bij Innovation.
14
Wat nu te doen?

• Hoe ontvankelijk de geest van een kind is voor
  onderwijs, hoe beweeglijker de menselijke geest,
  hoe gemakkelijker hij leert wat het beste is en
  het meest aansluit bij zijn aanleg, vooral als
  het door geletterde en geïnspireerde leraren op
  speelse wijze wordt aangeboden.
• Erasmus, 1529

15
http//on.ted.com/8shp