Romeo y Julieta Los amantes de Verona

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Romeo y JulietaLos amantes de Verona

• William Shakespeare
• (1597)

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Inglaterra en el siglo XVI

• Proceso de unificación y expansión.
• Gales, Escocia.
• América, Asia.
• Guerras abiertas con Francia y España.
• Armada Invencible.
• Isabel I (1558-1603)
• Largo periodo de prosperidad y paz.
• Comienzos del capitalismo industrial.
• Auge de la burguesía crecimiento de las
  ciudades.
• Amplias desigualdades sociales.

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Enrique VIII

• Reforma Anglicana (1534) consecuencias.
• Unión de la Iglesia y el Estado.
• Aislamiento con respecto a Europa.
• Persecución contra los católicos.
• Espíritu de reforma, purificación puritanismo.

Expresión radical del protestantismo anglicano
que surge en la Inglaterra del siglo XVI
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• Oh, blasfemia intolerable! Cómo comparar
  estas obras obscenas, esos espectáculos
  indecentes, con la palabra de Dios, que es
  alimento y vida? Poner al diablo al mismo nivel
  del Señor

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• Los teatros son lugares frecuentados por
  vagabundos, criados sin amo, rateros, ladrones de
  caballos, alcahuetes, tramposos, estafadores,
  instigadores de traiciones y otras gentes
  holgazanas que es peligroso que se encuentren
  reunidas.

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Evolución del teatro

• 1. Edad Media miracle plays, de carácter
  religioso y alegórico.
• 2. Primera mitad del XVI teatro didáctico
  moralizante.
• Defensa de los valores puritanos reformistas.
• Humanismo imitación de los clásicos (Séneca).
• 3. Expansión de los teatros públicos.

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Teatros públicos

• Origen del teatro moderno y urbano.
• Muchas similitudes con el teatro del Siglo de
  Oro, los corrales de comedias
• Aire libre, instalados en posadas y patios.
• Contacto directo con el público.
• Sin apenas vestuario ni escenografía.
• Representaciones no realistas la convención
  teatral.
• Espectáculo integral danza, música, poesía.

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Teatros públicos de Londres

• The Theatre
• The Rose
• The Globe
• Teatro de Shakespeare.

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The Globe

• Escenario
• Patio
• Galerías
• Balcón

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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APOSENTOS
ESCENA
CAZUELA
LUNETAS
GRADAS
Corral de comedias del Siglo de Oro
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Teatro a la italiana Gran Teatro Falla
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Compañías y actores

• Bajo licencia judicial.
• Bajo la protección de un noble.
• Sólo formadas por hombres.
• Amplios repertorios, distintas habilidades
  escénicas (danza, música).
• Persecución y cárcel.

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Dramaturgos ingleses del XVI

• Marlowe.
• Ben Jonson.
• Shakespeare.

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El autor y la época Shakespeare y el teatro
isabelino
persecución

• 1564 nace en Stradford-on-Avon.
• Hijo de un campesino católico enriquecido gracias
  al comercio.
• Datos confusos sobre su vida existió un solo
  Shakespeare o fueron varios autores?
• Sin estudios universitarios, su formación es en
  gran parte autodidacta, aunque en la escuela leyó
  y estudió a los clásicos.
• Conoce el teatro como actor, productor,
  empresario teatral y dramaturgo.

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• Contrae matrimonio muy joven, y sufre la pérdida
  de su hijo Hamnet cuando tenía once.
• Le inspiró el personaje de Hamlet?
• Comienza como actor secundario en varias
  compañías, y en la última década del siglo XVI ya
  trabaja en Londres como dramaturgo.
• Primeras obras comedias, como La fierecilla
  domada y El sueño de una noche de verano.

Pero en esas primeras comedias ya se aprecia la
mezcla de géneros, estilos y lenguaje, una
característica de todo su dramaturgia.
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• Se une a la compañía de Lord Chamberlain, rival
  de la de Lord Admiral.
• A partir de 1600 su teatro evoluciona hacia la
  tragedia y la reflexión existencial y política.
• Hamlet.
• Macbeth.
• Otelo.
• El Rey Lear.

Visión oscura y pesimista
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(No Transcript)
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• Se le prohíbe escribir sobre la historia
  nacional, y comienza a situar sus tragedias en la
  antigüedad
• Julio César.

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Clasificación de sus obras

• Dramas históricos
• Sobre temas nacionales Enrique V.
• Sobre temas romanos Julio César.
• Tragedias
• Romeo y Julieta.
• Hamlet.
• El Rey Lear.
• Otelo
• Macbeth
• Comedias
• El sueño de una noche de verano.

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Estilo

• Sigue la estructura clásica de los cinco actos,
  establecida por Horacio.
• Pero rompe la regla de las tres unidades acción,
  tiempo y espacio.
• Abundantes personajes secundarios tipificación
  de las clases sociales.
• Protagonistas noble estirpe.
• Cómicos, clowns pueblo llano.
• Mezcla de recursos, juego de contrastes
• Prosa y verso.
• Humor y lirismo.
• Comedia y tragedia.
• Acción y reflexión.

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Fuentes del teatro de Shakespeare

• Los argumentos de sus historias suelen provenir
  de
• Historia nacional sucesiones dinásticas y luchas
  internas por el poder.
• Narraciones clásicas latinas crónicas y obras.
• Narraciones y romances medievales
• Leyendas Hamlet, Macbeth.
• Novelas italianas (Decamerón) Romeo y Julieta,
  Otelo.

Esto no supone un plagio. No existe el concepto
actual de autor.
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Romeo y Julieta argumento

• Tomado del Decamerón y de un poema narrativo de
  Arthur Brooke.
• Pero hay versiones anteriores Jenofonte (s. III
  d. C.) narra una historia similar.
• No hay originalidad en la trama por parte de
  Shakespeare.

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Sinopsis

• En Verona, el joven Romeo, del clan de los
  Montesco, queda fascinado por Julieta, una
  muchacha que pertenece a la familia rival de los
  Capuleto. Sellan su amor en un encuentro secreto,
  y se casan gracias a la complicidad de un
  franciscano. Pero ese mismo día, el Capuleto
  Teobaldo provoca una discusión con Romeo en la
  plaza. Un amigo de Romeo, Mercucio, sale en su
  defensa con terribles consecuencias

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• En Verona,
• dos familias de rango y calidad
• renuevan viejos odios con pasión
• y manchan con su sangre la ciudad.
• De la entraña fatal de estos rivales
• nacieron dos amantes malhadados,
• cuyas desgracias y funestos males
• enterrarán conflictos heredados.
• El curso de un amor de muerte herido
• y una ira paterna tan extrema
• que hasta el fin de sus hijos no ha cedido
• será en estas dos horas nuestro tema.
• Escuchad con benévolos oídos,
• y, si hay defectos, serán corregidos.

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Personajes

• Montesco
• Señor Montesco.
• Señora Montesco.
• Romeo, hijo de los Montesco.
• Benvolio, primo de Romeo.
• Abraham y Baltasar sirvientes.

• Capuleto
• Señor Capuleto.
• Señora Capuleto.
• Julieta, hija de los Capuleto.
• Teobaldo, primo de Julieta.
• Nodriza.
• Pedro, Sansón y Gregorio sirvientes.

Mercucio, fray Lorenzo
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• Protagonistas
• Romeo y Julieta

• Antagonistas
• Familias

Objetivo Amor
Ayudantes Mercucio, fray Lorenzo
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Amor cortés

• Jóvenes
• Amor idealizado, pasión, violencia,
  individualismo, rebeldía.
• Padres
• Valores burgueses, prejuicios, soberbia,
  autoritarismo, orgullo de clase.
• Criados y sirvientes
• Humor, irresponsabilidad, materialismo,
  satisfacción de los instintos, sexualidad.

Lenguaje poético, retórico, petrarquista.
Lenguaje vulgar, obsceno, ingenioso.
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Temas

• Amor
• 1. Amor idealizado.
• 2. Amor carnal.
• 3. Amor como convención social.
• Destino
• Tragedia.
• Fatalidad fatum.
• Diferencias sociales
• Orgullo de clase

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Lenguaje

• Mezcla de prosa y verso.
• Verso para los burgueses y nobles.
• Sonetos, pareados, verso blanco.
• Prosa para los criados.
• Petrarquismo tópicos del amor cortés.
• Abundantes figuras retóricas hipérbole,
  oxímoron, símbolos, metáforas.