Rob

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Robótica Educativa, Tecnología al servicio de la
Educación

• Elsa Barrientos
• Congreso Pedagógico
• UPED

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Cuando un educador se enfrenta al desafío de

• La falta de concentración en los estudiantes
• La falta de interés por el contenido
• La falta de comprensión en el concepto
• La capacidad para resolver
• La capacidad de trabajar en equipo

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Piensa en la tecnología como una solución

• Capaz de resolver
• En el área de finanzas.
• De comunicación
• De información,
• De salud

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Piensa en la tecnología para solucionar desafíos
educativos

• En El Salvador, iniciamos construyendo y
  programando Robots para solucionar el
  contenido, en áreas como la matemáticas, física,
  mecánica, electrónica e informática

5
Y nos enseñó

• Que.

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Cuando los estudiantes construyen Robots

• Construyen sus propios conceptos del contenido y
  comprenden el porqué de las cosas
• Construyen metas y con ello la firmeza de
  llevarlas a cabo
• Construyen una solución desde su naturaleza
  creadora.

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Cuando los estudiantes programan Robots

• Descubren y ejecutan soluciones
• Resuelven haciendo uso de las probabilidades y
  descubriendo que a cada desafío le surge una
  respuesta.

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Cuando los estudiantes accionan Robots.

• Se conocen, conocen sus capacidades y las de sus
  compañeros de equipo, aprendiendo a confiar en
  ellas

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En este proceso de construcción de Robots suceden
cosas

• Aprendes
• Creces
• Sueñas
• Propones
• Accionas!

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Por eso, cuando los niños y las niñas construyen
y programan Robots con fines pedagógicos

• Se forman.

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Innovar con el uso de la tecnología

• No se trata de incorporar la tecnología
• NO se trata de hacer algo novedoso para mejorar
  las puntuaciones..
• Se busca innovar en la forma en que se utiliza el
  recurso, se fusiona con la metodología y se pone
  al servicio del contenido.

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Innovar es buscar el fin de la educación

• Incorporar Robótica a un proceso de enseñanza
  aprendizaje te posibilita las oportunidades de
  alcanzar los verdaderos objetivos de la educación.