Presentaci

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SEGUIMIENTO ACADÉMICO
DOCUMENTO DE APOYO AL TALLER DE
DISEÑO CURRICULAR
Luis Carlos Vélez Rivera Director de Núcleo
Educativo. La Pintada, Valparaíso y Caramanta
12-08-2013
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SEGUIMIENTO ACADÉMICO
SEGUIMIENTO A LA ASISTENCIA
USO PEDAGÓGICO DE LAS EVALUACIONES EXTERNAS
SEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS ACADÉMICOS
Es la relación diaria, semanal, mensual,
semestral y anual a la asistencia de cada
estudiante, grado y plantel. Consolidada y
analizada permite definir políticas de retención
escolar frente a los índices de deserción y a la
esporádica inasistencia al plantel.
Hace relación a la manera como la institución
asume los resultados de las Pruebas SABER u otra
y las incorpora en sus prácticas pedagógicas
diarias y en el plan de Mejoramiento
institucional. Num. 9 Art. 11. Dcto 1290/2009
Se refiere a la información que obtienen los
estudiantes en cada área, grado, período del año,
la que es analizada por las instancias académicas
para recomendar los planes de apoyo pedagógico y
refuerzos
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SEGUIMIENTO ACADÉMICO
APOYO A ESTUDIANTES CON BAJO DESEMPEÑO ACADÉMICO
O DIFICULTADES DE INTERACCIÓN
SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
Es la relación directa o indirecta establecida
en un proyecto por medio del cual el
establecimiento tiene información de los
egresados, estudios, profesión, la actualización
que les puede brindar y en especial la
conformación de la Asociación de Egresados
Es el proceso que se brinda al estudiante con el
fin de que profundice en algunos temas que le dan
dificultad, para lo cual se debe elaborar un plan
de acompañamiento con contenidos, actividades,
seguimiento y evaluación precisos.
Son las acciones que realiza el plantel a los
estudiantes que no han alcanzado logros,
competencias o tienen deficiencias en algunos
temas de algunas áreas con el fin de aprender y
superar las falencias y no de presentar un simple
taller.
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SEGUIMIENTO RESULTADOS ACADÉMICOS
SEGUIMIENTO DE RESULTADOS PERÍODO UNO SEGUIMIENTO DE RESULTADOS PERÍODO UNO SEGUIMIENTO DE RESULTADOS PERÍODO UNO GRADOS No. Alum No. ÁREA APROB No. ÁREA REPROB No. ALUM REFUERZO
GRADOS ÁREAS REPROBADAS REFUERZOS GRADOS No. Alum No. ÁREA APROB No. ÁREA REPROB No. ALUM REFUERZO
GRADOS ÁREAS REPROBADAS REFUERZOS 1 8  1 8
      2        
Oscar, Alberto, Rosa Elena Ana Ma. Español   Matemáticas Partes del cuento y Fábulas Operaciones Básicas. 3  4 2  2 2 2  4 
Juan José Matemáticas Estadística 4  1   1   1
Francisco Español Partes del Cuento 5 1    1   1
Daniel Sociales Dptos. Colombia  2      1
TOTAL 16 4 15
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APOYO PEDAGÓGICO

ALUMNO ÁREA TEMA METODOLOGÍA ACTIVIDADES
Oscar, Alberto, Rosa Elena Ana Ma. Matemática Operaciones Básicas Explicativa. Analítica Investigación Consulta Deducción Conceptualización de cada operación con sus términos. Paralelo entre las cuatro operaciones Pregunta problematizadora Cuándo La Escuela suma, resta, divide y multiplica? Revisión de la contabilidad de Restaurante de una semana por grados.
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RECUPERACIÓN
ALUMNO TEMA DESEMPEÑO ACTIVIDADES FECHAS REFUERZOS VALORACIÓN REFUERZO OBSERVACIONES
Oscar Ramírez Operaciones Básicas B Elaboración Paralelo entre las cuatro operaciones 15- 04     A Demostró conocimiento y dominio del tema
Resolución de Problemas Cotidianos sencillos. 25-04 BAS Tuvo dificultades con el tema
Resolución pregunta problematizadora 03-05 A Realizó actividades.

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EVALUACIONES EXTERNAS
CONCEPTOS BÁSICOS PARA INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
RANGO NIVEL DESCRIPCIÓN
397 500 Avanzado Muestra un desempeño sobresaliente en las competencias esperadas para el área y grado evaluado.
331 396 Satisfactorio Muestra un desempeño adecuado en las competencias exigibles para el área y grado evaluado. Este es el nivel esperado que todos, o la gran mayoría de los estudiantes, debería alcanzar.
265 330 Mínimo Muestra un desempeño mínimo en las competencias exigibles para el área y grado evaluado.
100 264 Insuficiente No supera las preguntas de menor complejidad de la prueba.
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NIVELES DE DESEMPEÑO
MATEMÁTICAS 9 MATEMÁTICAS 9 MATEMÁTICAS 9 ESPAÑOL 9 ESPAÑOL 9
identifica y utiliza propiedades de las operaciones para solucionar problemas, modela situaciones de dependencia lineal, diferencia y calcula medidas de longitud y superficie identifica y utiliza propiedades de las operaciones para solucionar problemas, modela situaciones de dependencia lineal, diferencia y calcula medidas de longitud y superficie identifica y utiliza propiedades de las operaciones para solucionar problemas, modela situaciones de dependencia lineal, diferencia y calcula medidas de longitud y superficie ante textos informativos, explicativos o narrativos cortos, comprende y explica los elementos de su estructura cohesiva, a nivel de oraciones y entre párrafos, y alcanza una comprensión global del (o de los) contenido (s). ante textos informativos, explicativos o narrativos cortos, comprende y explica los elementos de su estructura cohesiva, a nivel de oraciones y entre párrafos, y alcanza una comprensión global del (o de los) contenido (s).
En razonamiento y argumentación En comunicación, representación y modelación En formulación y solución de problemas En lectura En escritura comprensión de la producción escrita

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RESULTADOS PRUEBAS SABER
SUROESTE - GRADO 9 - 2012 SUROESTE - GRADO 9 - 2012 SUROESTE - GRADO 9 - 2012 SUROESTE - GRADO 9 - 2012 SUROESTE - GRADO 9 - 2012
ÁREA INSUFICIENTE(100-226) BÁSICO(227-315) SATISFACTORIO(316-399) AVANZADO(400-500)
LENGUAJE 12 47 39 2
MATEMÁTICAS 22 60 17 1
C. NATURALES 13 58 27 3
SUROESTE - GRADO 5 - 2012 SUROESTE - GRADO 5 - 2012 SUROESTE - GRADO 5 - 2012 SUROESTE - GRADO 5 - 2012 SUROESTE - GRADO 5 - 2012
LENGUAJE 16 45 31 8
MATEMÁTICAS 37 34 20 9
C. NATURALES 17 55 22 7