IA 005 Semi

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IA 005Semiótica e Sistemas Inteligentes

• DCA-FEEC-UNICAMP

Ricardo Gudwin
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Detalhes do Curso

• Prof. Ricardo R. Gudwin
• gudwin_at_dca.fee.unicamp.br
• Sala 307 (3o piso) - Telefone 788-3819
• http//www.dca.fee.unicamp.br/gudwin
• Home Page do Curso
• http//www.dca.fee.unicamp.br/gudwin/courses/IA00
  5/
• Nota
• 2 Provas (P1 e P2)
• Exercícios (E (E1 EN) / N)
• Seminário (S)
• NF (P1 P2 E S) / 4

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Bibliografia Básica

• Winfried Nöth - Handbook of Semiotics - Indiana
  University Press, 1995
• Umberto Eco - Tratado Geral de Semiótica -
  Editora Perspectiva - Coleção Estudos, 1976
• Charles S. Peirce - Collected Papers of Charles
  S. Peirce,
• Alex Meystel - Semiotic Modeling and Situation
  Analysis - An Introduction AdRem Inc., 1995
• Dmitri Pospelov - Situational Control Theory
  and Practice - Nauka Publishers, 1986
• Trechos de diversos outros livros
• Artigos em periódicos especializados e da web

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Ementa Prevista

• Inteligência, Conhecimento e Entendimento
• Precursores na Filosofia
• Aristóteles, Locke, Leibniz, Kant
• Movimentos Filosóficos Pertinentes
• Metafísica, Monadologia, Estruturalismo,
  Construtivismo, Pós-Modernismo, Semiótica
• Semiótica
• O que é ? Do que trata ? Quem usa ?
• Histórico da Semiótica
• Semiótica Peirceana
• Fundamentos
• fenomenologia, faneroscopia, categorias

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Ementa Prevista

• Semiótica Peirceana
• Definição de signo, Tipos de Signos, Tricotomias
  básicas, 10 classes de signos
• Outros Modelos de Signos
• Comparação entre diferentes propostas semióticas
• Semiótica de Eco
• Biosemiótica
• Umwelt, Endosemiose, Exosemiose
• Semiótica e Sistemas Inteligentes
• O modelo de Meystel, o modelo de Pospelov, o
  modelo de Deacon e o modelo de Gudwin
• Semiótica Computacional e ferramentas de
  desenvolvimento

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Sistemas Inteligentes

• Sistemas Inteligentes
• sistemas que exibem um comportamento considerado
  inteligente
• Definições na Literatura
• existem em profusão, desde as mais ingênuas, até
  as mais elaboradas e detalhadas
• polêmicas
• incompletas
• Palavra-Chave
• Inteligência
• O que é isso ?

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Inteligência

• O que é inteligência ?
• Envolve
• conhecimento
• raciocínio
• pensamento
• idéias
• Capacidade de resolver problemas
• Capacidade de compreender uma situação
• Capacidade de planejar o futuro e realizar ações
  de modo que os plano se concretizem
• Capacidade de aprender coisas novas
• Capacidade de atingir objetivos
• Capacidade de determinar objetivos

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Inteligência

• Sabemos o que é inteligência ?
• Podemos avaliar se algum sistema em particular
  (natural ou artificial) é ou não inteligente
• Podemos determinar diversos atributos para um
  sistema que consideremos inteligente
• Não temos uma definição geral e completa para o
  que seja inteligência
• Podemos dizer algumas coisas sobre a inteligência
• existe em diferentes níveis (intensidades)
• atua sobre diferentes domínios (múltiplas
  inteligências)
• é uma propriedade composta e derivada
• em seres humanos, pode ser desenvolvida

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Inteligência

• Quem se interessa por estudá-la ?
• Filósofos - para entendê-la
• Educadores - para desenvolvê-la em seres humanos
• Engenheiros - para criar sistemas que a possuam
• Desde quando a estudam ?
• Desde os primeiros filósofos gregos
• Áreas do conhecimento que lhe são afins
• Filosofia (do pensamento), Pedagogia
  (desenvolvimento da inteligência), Biologia
  celular (comunicação celular), Medicina (sistemas
  imunológicos), Etologia (inteligência nos
  animais), Psicologia e Psiquiatria (distúrbios da
  inteligência), Engenharia dos Materiais
  (materiais inteligentes), Política (como
  negociar), Retórica (como convencer), Computação
  (sistemas inteligentes), etc ...

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Taxonomia das Inteligências

• Inteligência Natural (Análise)
• Inteligência de compostos materiais
• Inteligência em compostos orgânicos
• Inteligência celular
• Inteligência em animais
• Inteligência no homem
• desenvolvimento, terapêutica em distúrbios,
  modelagem, uso
• Inteligência Artificial (Síntese)
• dispositivos mecânicos/materiais
• dispositivos eletrônicos (computadores)
• software

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Inteligência e Semiótica

• O que tem a haver Inteligência com Semiótica ?
• Semiótica é o estudo dos processos de
  significação
• como signos são criados
• como signos são usados
• como signos significam
• uma das vertentes mais recentes no estudo dos
  sistemas inteligentes, identifica a capacidade de
  processar signos como a fonte da inteligência, em
  todas as classes de sistemas
• Ou seja,
• um sistema é inteligente porque processa signos
• sua inteligência dependerá da quantidade e dos
  tipos de signos que está apto a processar
• estudar semiótica é a chave para o entendimento
  dos sistemas inteligentes, e a criação de
  sistemas que sejam mais inteligentes

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Filosofia e Pensamento

• Aristóteles
• categorias do pensamento
• metafísica
• Leibniz
• monadologia
• Locke
• entendimento humano
• Kant
• crítica da razão pura
• fenomenologia
• Peirce
• semiótica

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Aristóteles

• Palavras
• expressam conhecimentos ou conceitos acerca do
  mundo real
• Expressões
• compostas ou primárias
• Expressões Primárias
• divididas em 10 categorias substâncias,
  quantidades, qualidades, relações, lugares,
  períodos de tempo, posições, estados, ações ou
  efeitos.
• Categorias
• escrito em 350 a.c.
• http//classics.mit.edu/Aristotle/categories.html

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Leibniz

• Monadologia
• Base do pensamento cartesiano
• descreve os elementos básicos formadores da
  realidade e como a realidade se constrói a partir
  deles.
• Princípios Básicos
• A Mônada corresponde àquela substância simples,
  que é utilizada para a formação de compostos. Por
  simples, se entende que não pode ter partes -
  indecomponível.
• Mônadas têm uma série de propriedades não pode
  ser alterada não pode ser decomposta não pode
  ser combinada a outras mônadas para gerar novas
  mônadas não pode ter suas qualidades
  modificadas mas pode ter qualidades cada mônada
  é diferente de qualquer outra mônada nada pode
  entrar ou sair de uma mônada - unidade básica
  existencial

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Leibniz

• Coisas ou Substâncias
• agregados de mônadas
• Pensamentos
• seguem os princípios de uma mônada
• não aparecem do nada, mas são gerados a partir de
  outros pensamentos
• Dividem-se em
• idéias simples
• princípios primários - axiomas e postulados -
  proposições que podem ser verdadeiras ou falsas
• verdades contingentes, ou verdades de fato
• Mais em
• http//www-philosophy.ucdavis.edu/kant/monadolo.ht
  m

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Locke

• An Essay Concerning Human Understanding
• 1689
• fundador da filosofia analítica da mente, segundo
  John Stuart Mill
• 4 livros
• Sobre as noções inatas
• não existem princípios inatos na mente
• Sobre as Idéias
• idéias simples, sentidos, percepção, retenção,
  operações mentais, modos do pensamento, idéias
  complexas, duração, expansão, números, infinito,
  prazer, dor, poder, substâncias, relações, causa
  e efeito, identidade e diversidade, idéias
  claras, obscuras e confusas, idéias reais e/ou
  fantásticas, adequadas e/ou inadequadas, verdade
  e falsidade, associação de idéias

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Locke

• 4 livros
• Sobre as Palavras
• palavras e linguagem, significado das palavras,
  termos gerais, nomes de idéias simples, modos
  mixtos, relações, substâncias, partículas, termos
  concretos e abstratos, imperfeições e abusos das
  palavras
• Sobre o Conhecimento e a Opinião
• conhecimento em geral, níveis de conhecimento,
  extensão do conhecimento, realidade do
  conhecimento, verdade, proposições universais,
  máximas, conhecimento da existência, conhecimento
  da existência de coisas, melhoria do
  conhecimento, julgamentos (ou juízos),
  probabilidade, níveis de aceitação, raciocínio,
  fé e razão, entusiasmo, erro
• Edição de 1997
• Penguin Books - 784 páginas

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Kant

• Precursores
• SENSUALISTAS - objetos sensíveis são as coisas
  reais que podem ser conhecidas - somente estes
  são reais
• INTELECTUALISTAS - somente os objetos gerados
  pelo entendimento são reais - objetos sensíveis
  são ilusões
• EMPIRICISTAS - conhecimento é obtido a partir da
  experiência, pela formação de conceitos gerais
  por abstração
• NOOLOGISTAS (RACIONALISTAS) - conhecimento tem
  por origem o raciocínio humano
• CÉTICOS - negam a possibilidade do conhecimento
  humano

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Kant

• 2 Tipos de Pensamentos
• Intuições ou Conceitos
• 2 Mecanismos de Geração de Pensamentos
• Sensibilidade
• gera intuições
• Entendimento
• gera conceitos ou intuições intelectuais
• Intuições
• modo de cognição relacionado a um objeto
  particular
• representa sempre objetos simples, e não grupos
  de objetos
• podem ser empíricas (quando geradas pela
  sensibilidade) ou intelectuais (quando geradas
  pelo entendimento)

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Kant

• Conceitos
• representa características gerais de coisas, ou
  seja, um grupo de intuições
• podem ser empíricos ou intelectuais (puros)
• Conceitos Empíricos
• gerados por meio da abstração de experiências, ou
  seja a partir de um certo número de intuições, a
  partir do reconhecimento de características
  comuns compartilhadas por estas intuições
• Conceitos Puros
• gerados pela mente por si só, de maneira
  expontânea
• Sensibilidade e Entendimento
• são processos complementares e independentes

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Kant

• Julgamentos ou Juízos
• proposições acerca do mundo real, que podem ter
  uma crença em termos de veracidade ou falsidade
• Questões sobre Juízos
• qual a sua base ?
• Qual a relação entre seus elementos ?
• Juízos Empíricos (baseados na experiência)
• juízos a posteriori
• Juízos Necessários (independentes da experiência)
• juízos a priori

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Kant

• Juízos Analíticos
• Análise do sujeito produz o predicado
• Juízo Sintético
• Predicado não pode ser produzido por meio da
  análise do sujeito
• Juízos a posteriori são sintéticos
• Juízos analíticos são a priori
• Podem existir juízos sintéticos a priori ?
• Espaço e Tempo
• Intuições gerada pela mente para acomodar o
  manifold de sensações geradas pela sensibilidade

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Kant

• Lógicas
• Lógicas Especiais - aplicam-se apenas a alguns
  tipos de objetos
• Lógicas Gerais - aplicam-se a objetos de qualquer
  natureza
• Lógicas Aplicadas - cuidam de aspectos chamados
  de psicológicos atenção, impedimentos, desvios
  e consequências da atenção, a fonte de erros, o
  estado de dúvida, de convicção, etc
• Lógica Pura - apresenta regras que caracterizam o
  entendimento
• Lógica Transcendental - regras específicas para o
  tratamento de objetos a priori
• Entendimento
• Gera conceitos puros
• Conceitos estão classificados em categorias

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Kant

• Juízos Quantitativos
• Universal Todo A é B
• Particular Alguns As são B
• Singular a é B
• Juízos Qualitativos
• Afirmativo A é B
• Negativo A não é B
• Infinito A é um não-B
• Juízos Modais
• Problemático A pode ser B
• Assertivo A (realmente) é B
• Apodeítico A necessariamente é B

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Kant

• Juízos Relacionais
• Categórico A é B(Exemplo Elementos são
  divisíveis.)
• Hipotético Se A é B então C é D (similarmente
  para não é' e é um não-)(Exemplo Se existe
  justiça, os criminosos serão punidos)
• Disjuntivo a é A ou B ou C (Exemplo O mundo
  existe por puro acaso, ou por uma necessidade
  desconhecida ou por uma causa externa)

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Kant

• Categorias
• Quantidade Unidade, Pluralidade, Totalidade
• Qualidade Realidade, Negação, Limitação
• Relação Subsistência e Inerência, Causalidade e
  dependência, comunalidade (reciprocidade entre
  agente e paciente)
• Modalidade Possibilidade e Impossibilidade,
  Existência e inexistência, necessidade e
  contingência
• Geração de Conceitos
• Extensão - diversas intuições são agrupadas
• Intensão - abstrai-se um conjunto de
  características que descrevem o conjunto obtido

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Idéias

• Idéia
• Bloco básico constitutivo do pensamento
• Simples ou Complexas
• Origem das Idéias
• sensação
• reflexão
• Idéias Simples
• Idéias obtidas a partir de um único sentido
• Idéias obtidas a partir de mais de um sentidos
• Idéias obtidas a partir somente de reflexão
• Idéias obtidas a partir dos sentidos e da reflexão

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Idéias Simples

• Idéias obtidas a partir de um único sentido
• luzes e cores,
• sons e ruídos
• gostos e cheiros
• calor e frio
• solidez, macio, áspero, duro, mole
• Idéias obtidas a partir de mais de um sentidos
• espaço, extensão, figura, movimento
• Idéias obtidas a partir somente de reflexão
• percepção (ou pensamento)
• volição (desejo, ou vontade)

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Idéias Simples

• Idéias obtidas a partir dos sentidos e da
  reflexão
• prazer e dor
• poder
• existência
• unidade
• Causa das Idéias Simples
• Sensações obtidas a partir dos objetos do
  ambiente
• Qualidade
• Poder de produzir qualquer idéia em nossa mente
• Encontram-se no sujeito que detém esse poder
• Qualidades em corpos estão inseparáveis destes
  corpos

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Idéias Simples

• Qualidades Primárias (ou originais)
• idéias produzidas são semelhantes aos próprios
  objetos
• solidez, extensão (tamanho), figura, movimento
  (ou imobilidade) e número
• Qualidades Secundárias (ou sensíveis)
• poder que existe em um corpo, em função de suas
  qualidades primárias insensíveis, de produzir em
  nós diferentes idéias
• não estão nos objetos em si, mas nas qualidades
  primárias do objeto - idéias produzidas não são
  semelhantes aos objetos
• cores, sons, gostos, etc.
• Poderes
• poder que pode existir em um corpo, em função de
  suas qualidades primárias, de alterar as
  qualidades primárias de outros corpos

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Idéias Simples

• Qualidades Secundárias
• Imediatamente perceptíveis - capazes de
  impressionar diretamente nossos sentidos
• e.g. calor, frio
• Mediatamente perceptíveis - necessitam de um
  terceiro corpo, que com seus poderes altera as
  qualidades primárias do corpo em questão,
  permitindo que estas possam impressionar nossos
  sentidos
• e.g. cor de um objeto que não emite luz
• Percepção
• Coordenação dos sentidos de forma a fomentar a
  criação de idéias
• Atenção
• Consciência da Percepção

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Retenção

• Retenção
• capacidade de manter as idéias simples recebidas
• 2 Mecanismos
• Contemplação uma vez que uma idéia adentre a
  mente consciente, ela é mantida por um certo
  tempo
• Memória capacidade de trazer novamente à mente
  aquelas idéias que já haviam desaparecido da
  mente consciente ou do campo dos sentidos
• Fatores para Retenção na Memória
• atenção, repetição e emoção
• memória esvanece-se com o tempo, necessitando de
  algum tipo de refresh que a mantenha
• no relembrar de idéias, a mente está sempre ativa

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Retenção

• Dois defeitos comuns da memória
• perder a idéia - esquecimento súbito -
  ignorância
• lentidão no reavivamento das idéias - estupidez
• Limitações na Capacidade da Memória
• nossa memória não é pantomnésica (lembrança de
  todas as coisas passadas)
• idéias armazenadas são ponderadas por sua
  relevância
• idéias irrelevantes são esquecidas
• Lembrança e Confirmação
• muitas vezes, alguma idéia pode não mais ser
  recuperável, no sentido de ser evocada
  expontaneamente
• mas caso alguma percepção do passado apareça
  novamente aos sentidos, sabemos que essa idéia já
  havia passado pela nossa mente, anteriormente

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Operações da Mente

• Discernimento
• capacidade de distinguir (discernir) entre
  diferentes idéias presentes na mente
• Perspicácia
• habilidade de montar idéias, agrupando-as
  rapidamente e em grande variedade
• sem o discernimento, pouco vale
• Senso Crítico (discernimento, bom senso)
• separação cuidadosa entre as idéias, verificando
  suas similitudes e suas diferenças
• Idéias podem ser
• claras ou confusas
• mente deve operar com ambos os tipos

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Operações da Mente

• Comparação
• estabelecer, verificar ou validar uma relação
  entre diferentes idéias
• Composição
• agregar um conjunto de idéias simples,
  combinando-as em uma idéia complexa
• Uso de signos
• capacidade de operar com signos, fazendo com que
  algumas idéias possam remeter a outras idéias
  (exemplo uso de nomes)
• Abstração
• capacidade de tomar idéias particulares e,
  transformá-las em representantes gerais de todas
  as idéias do mesmo tipo

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Idéias Complexas

• Idéias Complexas
• criadas a partir de idéias simples e operações
  mentais
• operando idéias sobre idéias, pode-se criar
  infinitas variações sobre as idéias trazidas por
  sensações e reflexões
• Principais Meios
• Combinação de diversas idéias simples em uma
  única idéia composta
• trazendo duas (ou mais) idéias (simples ou
  complexas) e vinculando-as uma à outra, sem
  uni-las em uma só idéia, gerando uma idéia de
  relação
• separando um princípio único que pode ser
  aplicado a várias idéias e criando uma idéia que
  representa todo o grupo de idéias que seguem a
  tal princípio, gerando uma generalização (ou
  idéia geral, ou lei, ou razão - logus)

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Idéias Complexas

• Podem ser reduzidas a três grandes classes
• Modos apesar de compostas, não contém em si
  próprias a suposição de subsistir por si mesmas,
  sendo consideradas dependentes ou afetadas por
  substâncias
• simples são somente variações ou diferentes
  combinações de uma mesma idéia simples (e.g.
  alguns, dúzia, pontuação)
• mistos compostos de idéias simples de diferentes
  tipos (e.g. beleza, roubo)
• Substâncias combinações de idéias simples de
  modo a representar coisas particulares e
  distintas que subsistem por si próprias
• Relações consideração e comparação entre
  diferentes idéias, sendo a idéia formada a da
  comparação, e não a fusão ou união das idéias
  consideradas

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Idéias Complexas

• Modos Simples de Espaço
• distância, imensidão, polegada, milha, metro,
  lugar, comprimento, largura, altura
• Modos Simples de Duração
• horas, minutos, segundos, sucessão, eternidade
• Modos Simples da Unidade
• números, nomes de números
• Modos Simples de Movimento
• deslizar, caminhar, andar, rolar, girar,
• Modos Simples de Sons, Cores, Gostos, etc.
• tonalidades sonoras e cores, etc

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Idéias Complexas

• Modos de Prazer e Dor
• bom, mau, bem, mal, paixão, amor, ódio, desejo,
  alegria, tristeza, esperança, medo, desespero,
  raiva, inveja, vergonha
• Poder (ou Potência)
• potência ativa - poder de fazer
• potência passiva - poder de receber
• inclui um tipo de relação
• Vontade e Entendimento
• dois tipos de poderes (poderes da mente)
• faculdades
• Liberdade e Necessidade
• direcionadas pelos poderes de terceiros

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Idéias Complexas

• Desejo e Vontade
• coisas distintas (dualidade corpo x mente)
• Modos Mistos
• combinações de idéias simples de diferentes tipos
• a criação de modos mistos não é passiva, mas
  ativa a mente exerce um poder ativo na
  construção dos modos mistos
• noções
• criados de acordo com a importância do conceito
  que transmitem
• 3 meios de obtenção
• observação
• invenção
• indiretamente - (explicação de nomes)

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Idéias Complexas

• Substâncias
• substrato que permite o aparecimento de idéias
  simples
• aquilo que tem o poder de gerar idéias simples
• suporte para qualidades observáveis via sentidos
• Tipos de Substâncias
• agrupadas segundo os tipos de qualidades que
  possuem (atributos)
• Substâncias Complexas
• coletivo de substâncias individuais
• criada pela composição de substâncias individuais
• Substâncias Abstratas
• generalização de substâncias individuais

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Idéias Complexas

• Relações
• além das idéias (simples ou complexas) que a
  mente tem das coisas, há outras que só podem ser
  obtidas por meio da comparação entre coisas
• idéias oriundas desta comparação são relações
• relação é diferente das coisas relacionadas
• mudança em uma relação pode acontecer sem nenhuma
  mudança nos elementos relacionados
• todas as coisas podem ser relacionadas
• Tipos de Relações
• relações de causa e efeito
• relações temporais
• relações espaciais

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Idéias Complexas

• Identidade e Diversidade
• quando vemos uma determinada substância, sabemos
  que ela é diferente de uma outra exatamente igual
  a ela
• a propriedade que a diferencia é exatamente sua
  identidade
• a idéia de identidade pressupõe a idéia de
  diversidade
• Outros Tipos de Relações
• Relações de Proporção
• Relações Naturais
• Relações Instituídas
• Relações Morais (Instituídas Generalizadas)
• Idéias Claras e Obscuras
• completas ou incompletas

44
Conhecimento e Opinião

• Conhecimento
• percepção da conexão e coerência (ou incoerência
  e repugnância) de um conjunto de idéias
• Tipos de Conhecimento
• identidades ou diversidades
• relações
• co-existência (ou conexão necessári)
• existência real
• Conhecimento Atual
• conhecimento em um determinado instante de tempo
• Conhecimento Habitual
• conhecimentos dependentes do estado do indivíduo

45
Conhecimento e Opinião

• Conhecimentos Habituais podem ser
• intuitivos (obtidos diretamente de nossos
  sentidos)
• demonstrativos (obtidos indiretamente)
• Sobre a Realidade do Conhecimento
• conhecimentos nada mais são do que uma possível
  visão ou interpretação de uma realidade que
  desconhecemos
• Verdade
• É impossível de ser determinada
• Crença ou opinião
• Certeza
• crença em que nossa verdade seja a verdade real

46
Conhecimento e Opinião

• Julgamento (ou juízo)
• avaliação de certezas
• procura do conhecimento
• Máximas
• axiomas que supomos verdadeiros
• podem ser fonte de contradição
• hipóteses
• Probabilidade
• aparência de coerência sobre provas falíveis
• podem ser utilizadas para o raciocínio

47
Conhecimento e Opinião

• Raciocínio
• processo pelo qual podemos alargar nossos
  conhecimentos
• ilações ou inferências
• silogismo - mecanismo imperfeito de raciocínio
• Divisão das Ciências
• Física conhecimento das coisas, como elas são,
  suas constituições e propriedades, operações,
  etc.
• Prática a habilidade de aplicar nossos poderes e
  ações de modo a obter coisas boas e úteis
• Semiótica doutrina dos signos considera a
  natureza dos signos, o uso que a mente tem deles
  no entendimento das coisas ou seu uso para a
  disseminação do conhecimento entre mentes
  inteligentes

48
Hume

• David Hume
• 1711-1776 - Filósofo escocês
• Inspirado em Newton e Locke
• tentou descrever como a mente funciona em
  adquirir o que se convenciona chamar de
  conhecimento
• concluiu que nenhuma teoria da realidade é
  possível e não pode haver nenhum tipo de
  conhecimento além da experiência
• 1748 - An Enquiry Concerning Human
  Understanding
• Idéias Simples
• sensações (vívidas, reais)
• lembranças ou reflexões (apagadas, esvanecidas)
• Impressões x Idéias (ou Pensamentos)

49
Hume

• Idéias
• cópias imperfeitas das impressões
• composições, transposições, aumentos ou
  diminuições de outras idéias
• ressalva podem resultar de abstrações de
  diversas impressões
• Conexão entre Idéias
• Semelhança, Contiguidade (em tempo ou espaço) e
  Causa e Efeito
• Relações de Causa e Efeito
• constatadas pela experiência e não pelo raciocínio

50
Positivismo

• Positivismo
• sistema filosófico que restringe-se à análise dos
  dados da experiência, excluindo idéias a priori
  ou especulações metafísicas
• natureza da realidade está além de qualquer
  especulação possível
• todo conhecimento sobre a realidade deve ser
  baseado nos dados positivos da experiência
• além da realidade, existem a lógica pura e a
  matemática pura, vistas como relações entre
  idéias
• Fases
• Augusto Comte, Empirio-criticismo, Positivismo
  Lógico, Empiricismo Lógico, filosofia
  analítico/linguística

51
Positivismo

• Três Estágios do Desenvolvimento Intelectual
• Estágio Teológico - tudo é explicado como sendo
  advindo da divindade
• Estágio Metafísico - poderes desconhecidos,
  qualidades ocultas, forças vitais, enteléquias
  (teologia despersonalizada)
• Estágio Positivo - estudo dos fatos positivos e
  sua regularidade na natureza, de forma a
  descrever estas regularidades como leis geradas,
  formadas pela abstração de fatos particulares
• Objetos do Mundo real
• complexos de sensações
• Substâncias
• conceito supérfluo e sem-sentido

52
Reducionismo

• Principal Ferramenta do Positivismo
• entidades de um determinado tipo são coleções ou
  combinações de entidades de um tipo mais básico
• expressões denotando estas entidades são
  definíveis em termos de expressões denotando
  entidades mais básicas
• corpos físicos são coleções de átomos
• pensamentos são combinações de impressões do
  sentido
• idéias complexas são agregados de idéias simples
• Principais Operações
• Análise
• Síntese

53
Análise

• Ana Igual
• Lise Quebra
• Análise Quebra da Igualdade (ou da
  homogeneidade)

54
Síntese

• Sin Junto
• Thesis Tese
• Sinthesis Teses Juntas

55
Principais Movimentos Filosóficos do Século XX

• Filosofia Analítica
• Russell, Carnap, Popper, Wittgenstein, Frege
• Estruturalismo
• Saussure, Bakhtin, Levi-Strauss, Jakobson,
  Barthes, Althusser
• Fenomenologia
• Husserl, Weber, Heidegger
• Existencialismo
• Sartre, Merleau-Ponty
• Pragmatismo
• Dewey, William James, Peirce
• Pós-Modernismo
• Foucault, Derrida, Nietzsche, Kuhn, Baudrillard

56
Estruturalismo

• História
• Movimento filosófico baseado nos trabalhos de
  Saussure sobre textos e linguagem, estendido à
  sociologia por Levi-Strauss e posteriormente a
  outras áreas do conhecimento
• Princípio Básico
• individualidade das coisas não tem nenhuma
  importância
• todo a importância está nos relacionamentos entre
  coisas, ou seja, nos padrões, sistemas ou
  estruturas formados por estes relacionamentos
• Principal Conceito
• Estrutura união de todos os possíveis
  inter-relacionamentos entre elementos básicos

57
Estruturalismo

• Máxima Estruturalista
• Nenhum elemento pode ser examinado ou explicado
  fora do contexto do padrão ou estrutura do qual
  faz parte
• Portanto, são os padrões, não os elementos, que
  são os únicos objetos válidos de serem estudados
• Relações que Compõem uma Estrutura
• Podem ser quaisquer
• Relações Funcionais
• Relações de Interação
• Relações Físicas
• Não necessariamente precisam ser binárias
• relações triádicas
• relações tetrádicas
• etc...

58
Estruturalismo

• Estrutura
• S ltE, Rgt, onde
• E conjunto de elementos (nós)
• R ? ? En conjunto de relações (conexões)

59
Linguagem e Estruturalismo

• Significado das Palavras
• está nas relações das próprias palavras com
  outras palavras
• não depende dos objetos do mundo
• Linguagem
• pode ser especificada por uma gramática
• Gramáticas Formais
• Textos
• Estruturas
• Estrutura Linear ? Grafo Semântico
• Visão Estruturalista
• aquela que ignora o significado individual dos
  termos, mas considera somente a relação entre os
  termos

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Fenomenologia e Objetivismo

• Fenômeno
• parte desconhecida da realidade que pode ser
  capturada e avaliada por meio de sensores
• o termo fenômeno aparece como uma alternativa
  para a discussão da realidade, sem se entrar em
  conflito com a questão do objetivismo no mundo
  real
• Objetivismo
• posição filosófica que assume a existência de um
  mundo real objetivo, no qual estamos imersos, e
  que tem sua forma e organização transparentes a
  nossas habilidades perceptivas e cognitivas,
  porém independentes destas
• neste contexto, o que nossa mente faz é constatar
  a presença dos objetos existentes no mundo, e
  nomeá-los adequadamente para uma comunicação com
  outros seres (nominalismo)

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Fenomenologia

• Platão
• fenômenos estão em oposição à essência das coisas
  - ou seja, são formas fracas e frágeis da
  realidade
• Kant
• fenômenos estão em oposição à idéia de
  coisa-em-si (também chamada de nômeno)
• objetos ou eventos que são interpretados pelas
  categorias
• Positivistas
• seguem Kant, dizendo que os fenômenos são objetos
  e eventos no tempo e espaço, sendo assim capazes
  de serem descritos e observados
• o único conhecimento que podemos ter é o
  propiciado pelos fenômenos, e mesmo assim, este é
  intrinsecamente relativo

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Fenomenologia

• Fenomenalismo
• posição filosófica que aparece em virtude das
  dificuldades apresentadas devido ao dualismo
  fenômeno/objeto
• tudo o que conhecemos é o fenômeno
• não conhecemos nada sobre as causas externas que
  geram o fenômeno
• Fenomenologia (Movimento Fenomenológico)
• descrição e estudo das aparências
• termo associado ao método investigativo
  originalmente desenvolvido por Brentano e depois
  aperfeiçoado por Husserl
• ênfase nas descrições das experiências humanas,
  também chamadas de objetos da experiência
• o que se faz é ignorar a discussão sobre a
  natureza do mundo externo, e focalizar os estudos
  sobre a idéia de fenômeno

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Fenomenologia

• Mundo Real
• grande e complexo fenômeno
• Aplicando o método de Análise
• Fenômeno global é particionado em fenômenos
  menores
• até que sub-fenômenos podem ser modelados
  adequadamente

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Fenomenologia

• Fenômeno Global
• idéia primitiva de substância ou coisa
  primitiva
• Como é impossível modelar esta coisa
• Quebra-se esta em outras por meio de análise
• aplica-se recursivamente este algoritmo
• gerando as coisas materiais que vemos em nosso
  dia a dia
• Coisa Global
• Abstração primitiva do pensamento humano
• pode ser utilizada como abstração em mentes
  artificiais para gerar um modelo da realidade
• criação da mente artificial, sem um compromisso
  maior de sua existência real

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Construtivismo

• O que é ?
• Teoria que modela o aprendizado humano em termos
  da participação ativa do sujeito-aprendiz na
  solução de problemas e no pensamento crítico
  relacionado à atividade de aprendizagem que este
  esteja engajado
• O sujeito constrói seu próprio conhecimento,
  testando idéias e abordagens relacionadas com seu
  próprio conhecimento e experiências anteriores,
  aplicando-os a novas situações e integrando o
  conhecimento adquirido ao seu rol de
  conhecimentos anteriores
• Principais Colaboradores
• Jean Piaget, Seymour Papert, Jerome Bruner, Lev
  Vygotsky, John Dewey

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Construtivismo

• Como aprendemos ?
• Construção de novos entendimentos como uma
  combinação de conhecimentos passados, informações
  novas e motivação de aprender
• indivíduos escolhem que idéias aceitar e como
  avaliar sua coerência com visões
  pré-estabelecidas do mundo
• Instrutor
• apresenta problemas, monitora a exploração dos
  aprendizes, eventualmente interfere nesta
  exploração, guiando os aprendizes para regiões
  promissoras e promove novos padrões de pensamento
• Aprendiz
• é autônomo para explorar seu espaço de
  aprendizagem

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Construtivismo

• Giambattista Vico
• somente podemos compreender claramente o que
  construímos por nós mesmos
• ciclo percepção-ação
• Método de Aprendizagem
• mecanismo inato, que age em fases
• Fases da Aprendizagem (Piaget)
• Sensório-Motor - experiências sensoriais e de
  movimentos
• Pré-Operacional - uso de símbolos para idéias e
  objetos
• Operacional Concreto - lógica com referências
  físicas
• Operacional Formal - conceitos abstratos,
  pensamento lógico-analítico, sem a necessidade de
  referências físicas

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Construtivismo

• Conhecimento
• armazenado em Estruturas Mentais
• Mecanismo Básico da Aprendizagem (Piaget)
• aprendizagem ocorre devido a adaptações nas
  interações com o ambiente
• novos dados, chegam do ambiente, criando um
  conflito que demanda uma resolução
  (desequilíbrio).
• Estes dados são comparados às estruturas mentais
  existentes.
• Caso nenhuma experiência anterior seja correlata,
  esta nova nova experiência é incorporada ao
  conhecimento existente (assimilação)
• Caso haja alguma experiência correlata, as
  estruturas mentais correspondentes são
  modificadas de modo a se adaptar à nova
  experiência (acomodação)

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Construtivismo

• Princípios Construtivistas
• o cérebro é um processador paralelo - ele
  processa simultaneamente vários tipos de
  informação, incluindo pensamentos, emoções e
  conhecimentos. Técnicas de instrução devem
  empregar diferentes estratégias de aprendizagem
• o aprendizado afeta toda a fisiologia do ser -
  instrução não pode se ater somente ao intelecto
• a busca de significado é inata - significado é
  uma coisa pessoal e única
• a busca pelo significado ocorre por comparação
  com padrões. Idéias isoladas devem ser conectadas
  com conceitos globais
• emoções são críticas no aprendizado. Este, é
  determinantemente influenciado por emoções,
  sentimentos e atitudes do instrutor
• o cérebro processa partes e o todo simultaneamente

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Construtivismo

• Princípios Construtivistas
• aprendizagem envolve tanto a focalização da
  atenção como a percepção periférica
• aprendizagem envolve tanto processos conscientes
  como inconscientes - aprendizes necessitam de
  tempo para processar como ou o quê aprenderam
• temos pelo menos dois tipos de memória um
  sistema de memória espacial e um conjunto de
  sistemas para memorização bruta (decorar fatos)
• entendemos e lembramos melhor quando os fatos e
  habilidades estão imersos em nossa memória
  espacial
• aprendizagem é aumentada pelo desafio e inibida
  pela coerção
• cada cérebro é único - a instrução deve ser
  multi-facetada, de modo a permitir que os
  aprendizem expressem suas preferências

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Pós-Modernismo

• Origem
• reação contra a visão de mundo cartesiana-positivi
  sta
• Modernidade
• começando no iluminismo, tentou descrever o mundo
  de uma maneira racional, empírica e objetiva
• assumia que havia uma verdade a ser descoberta,
  uma maneira de se obter respostas às questões
  propostas pela condição humana
• Pós-modernismo
• rechaça as certezas prometidas pela razão
• o sujeito pós-moderno não utiliza nenhum meio
  racional de avaliar suas preferências com relação
  a julgamentos de verdade, moralidade, estética e
  objetividade
• tudo é possível, nada é impossível

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Pós-Modernismo

• Exemplos do Pensamento Pós-Moderno na Ciência
• Teoria da Complexidade
• Robert Rosen e os sistemas complexos
• dualidade máquina/organismo
• falha no método de análise
• fabricação da vida
• Teoria da Auto-Poiese
• Maturana e Varela
• circularidade
• autopoiese autogeração
• organismo e estrutura
• Auto-organização
• violando a lei da entropia

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Sistemas Complexos

• Positivismo/Reducionismo
• manteve-se como paradigma dominante na ciência
  durante bom tempo
• Começo dos Problemas
• Algumas áreas do conhecimento apresentavam um
  desenvolvimento lento e sem progressos
• Biologia, Física Quântica, Estudo da Inteligência
• Dificuldade estaria na metodologia
  positivista/reducionista de desenvolver ciência
• Abordagens Alternativas
• Biologia Teórica
• Robert Rosen

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Sistemas Complexos

• Organismo
• O que é um organismo ?
• Um organismo é um tipo de máquina ?
• O que é uma máquina ?
• Relações de Implicação (Causa e Efeito)
• origem do comportamento de máquinas
• Estudo de Máquinas
• Autômatos - Comportamento Sofisticado
• Seria um organismo um tipo sofisticado de
  autômato ?
• Como proceder ao estudo de máquinas/organismos
• Modelos e Teorias de Modelagem
• Máquina física e máquina formal

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Relação de Modelagem
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Relação de Modelagem

• Função de Codificação (Observações e Medições)
• função que mapeia N em F
• Função de Decodificação (Predições)
• função que mapeia F em N
• Relação de Modelagem entre N e F
• F modela N no que diz respeito às partes de N e F
  que são utilizadas como domínio/contra-domínio
  das funções de codificação e decodificação
• Se as funções de codificação e decodificação
  comutam
• F é dito um modelo exato de N
• Caso contrário
• F é somente uma simulação de N, com respeito às
  funções de codificação e decodificação utilizadas

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Analogia e Similaridade
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Modelos Analíticos e Sintéticos

• Modelos Analíticos
• interseção de funcionalidades
• modelagem funcional ou relacional
• Modelos Sintéticos
• união de partes
• modelagem tradicional (positivismo/reducionismo)
• Constatações
• Todo modelo sintético é também analítico
• Existem modelos analíticos que não são sintéticos
• Existem sistemas naturais que não podem ser
  modelados por modelos sintéticos
• Sistemas Complexos

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Máquinas e Organismos

• Máquinas
• sistemas naturais simples (admitem modelos
  sintéticos)
• Organismos
• sistemas naturais complexos (não admitem
  modelos sintéticos)
• demandam um tipo de modelagem analítica
• Modelagem Relacional
• O que se preserva é a funcionalidade e o
  relacionamento entre os componentes do modelo, e
  não as componentes em si
• Organismos não são máquinas
• portanto não podem ser estudados como máquinas
• Biologia Relacional

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Teoria Autopoiética

• Circularidade Essencial
• Natureza de sistemas biológicos
• estrutural, temporal, manutenção de sua
  integridade física
• Experiência vivida por sistemas biológicos
• ciclo estímulo-resposta
• Exploração da cognição
• Como estudar esta circularidade
• sem cair em pensamentos circulares ?
• Deduzindo X a partir da presunção de X por si
  mesmo
• Empregando um framework rigoroso para na análise
  destas circularidades
• Teoria Autopoiética (Maturana e Varela)
• Analisa as circularidades operacionais e
  configuracionais de sistemas biológicos

81
Teoria Autopoiética

• Campos de Aplicação
• imunologia, interfaces homem-computador, terapia
  familiar, sociologia, economia, filosofia
  pós-moderna, administração pública
• Histórico
• 60-70 questionamento das noções correntes sobre
  cognição
• estudo de organismos - nova definição de sistema
  vivo
• autopoiese a auto-produção dos componentes
  realizando a organização de um sistema
• organização configuração processual definitiva
• sistema vivo qualquer sistema exibindo
  autopoiese em um espaço físico

82
Teoria Autopoiética

• Principais Trabalhos
• Principles of Biological Autonomy Maturana
  Varela, 1979
• Autopoiesis and Cognition The Realization of the
  Living Maturana Varela, 1980
• The Tree of Knowledge Maturana Varela, 1991
• Cognição
• Fenômeno Biológico
• consequência da circularidade e complexidade na
  forma de qualquer sistema cujo comportamento
  inclui a manutenção desta mesma forma
• mudança no foco do processo de cognição para o
  organismo onde ocorre a cognição (approach
  orientado a objeto)

83
Teoria Autopoiética

• Organismos
• unidades capazes de auto-geração no espaço físico
• Características Operacionais
• auto-regulação
• auto-referência
• Teoria Autopoiética
• Aspectos formais
• Aspectos fenomenológicos
• Observador
• tudo que é dito, é dito por um observador
• sistema vivo capaz de distinguir e especificar
  aquilo que considera como sendo parte de si
  próprio ou uma entidade diferente de si próprio

84
Teoria Autopoiética

• Descrições
• estados internos do sistema que são derivados da
  experiência (interação com o ambiente)
• são basicamente dependentes de cada observador
• são dependentes da história do observador
• são dependentes de interações passadas com outros
  observadores
• observador atua em função das descrições que
  possui
• Distinção
• separação de uma unidade do fundo no qual esta se
  acha inserida (inclusive o próprio observador)
• habilita o observador a operar como se estivesse
  externo ao ambiente em questão

85
Teoria Autopoiética

• Atributos Fundamentais de um Sistema
• Organização e Estrutura
• Organização
• conjunto de relacionamentos entre componentes de
  um sistema
• determina a forma do sistema em um dado momento
• determina a identidade do sistema, que é mantida
  independente de mudanças dinâmicas na composição
  do sistema no tempo
• Organon (grego)
• instrumento, ou ferramenta
• denota a participação instrumental de cada
  componente na constituição de uma unidade

86
Teoria Autopoiética

• Estrutura
• instância particular e específica de uma
  organização
• realização sistêmica unitária de uma organização
• componentes atuais e as relações entre estes
  componentes para a constituição de uma unidade
• determina somente o espaço onde uma unidade
  existe e pode ser perturbada
• Structo (latim)
• aquilo que se constrói
• Uma organização
• pode ser realizada por diversas e diferentes
  estruturas
• cada uma delas seguirá o mesmo conjunto de
  relações que define a organização

87
Teoria Autopoiética

• Autopoiese
• 1972 - grego - auto poiesis (criação, produção)
• Sistema Autopoiético
• organizado (definido como uma unidade) como uma
  rede de processos de produção (transformação e
  destruição) de componentes que produzem os
  componentes que
• por meio de sua interação e transformação
  regeneram continuamente e realizam a própria rede
  de processos (relações) que os produziram
• constituem-se de uma unidade concreta no espaço
  em que existem, por meio da especificação do
  domínio topológico de sua realização enquanto
  rede
• qualquer unidade atingindo estas especificações é
  um sistema autopoiético
• qualquer sistema autopoiético é um sistema vivo

88
Teoria Autopoiética

• Configuração particular de uma unidade
• sua estrutura - não é suficiente para defini-la
  enquanto unidade
• a característica chave de um sistema vivo é a
  manutenção de sua organização - preservação da
  rede de relações que o define como uma unidade
  sistêmica
• Outra definição (sistema autopoiético)
• sistema que opera como um sistema homeostático,
  tendo sua própria organização como variável
  crítica fundamental que deve permanecer constante
• Autonomia e Autopoiese
• sistemas autopoiéticos são tipos de sistemas
  autônomos
• sistemas autopoiéticos exibem a propriedade de
  autonomia

89
Teoria Autopoiética

• Sistemas Autônomos
• unidades composicionais definidas por uma rede de
  interação entre componentes que
• por meio de sua interação recursiva, regeneram a
  rede de interações que os produziram
• realizam a rede como uma unidade no espaço onde
  seus componentes existem, constituindo e
  especificando as fronteiras do sistema em relação
  ao ambiente externo
• Diferença entre Autonomia e Autopoiese
• sistemas autopoiéticos necessitam produzir seus
  próprios componentes, além de conservar sua
  organização
• Fecho organizacional
• sistemas autônomos são fechados em sua
  organização

90
Teoria Autopoiética

• Domínio
• região ou esfera circunscrevendo
• a relação entre sistemas observados e as unidades
  (meio) com as quais estes interagem (domínio
  fenomenológico)
• próximo e todos os demais possíveis estados de
  relações ou atividades entre as dadas unidades
  (domínio de interações)
• Diferentes Domínios
• de interações - todas as interações possíveis em
  um sistema
• de relações - todas as relações de uma
  entidade/observador
• fenomenológico - ações e interações
• cognitivo - todas as descrições possíveis de
  serem obtidas
• consensual - sequências de estados intertravados
  entre sistemas
• linguístico - interações comunicativas

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Teoria Autopoiética

• Espaço
• contexto no qual as unidades são delineadas
• fundo estático referencial nos quais os sistemas
  são definidos
• espaço físico, com características ontológicas
• Determinação Estrutural
• atual curso de mudanças de uma entidade sistêmica
  é controlado pela estrutura que compõe o sistema
  (ao contrário da influência direta de seu
  ambiente)
• comportamento do sistema é restringido por sua
  constituição
• mudanças potenciais no sistema são circunscritas
  pelo
• range de transformações estruturais potenciais do
  sistema
• conjunto de perturbações potenciais afetando o
  sistema
• perturbações disparam mudanças estruturais, que
  são funções da própria organização e estrutura do
  sistema

92
Teoria Autopoiética

• Interação entre Sistemas
• história de influências mútuas na estrutura de
  dois (ou mais) sistemas, fruto da determinação
  estrutural, de modo que haja uma congruência
  estrutural entre os sistemas que estão
  interagindo
• Acoplamento Estrutural
• resultado da interação entre sistemas
• pode ser do sistema com seu ambiente ou com outro
  sistema
• Acoplamento de um Sistema com o Meio
• resultado adaptação do organismo ao meio
• Acoplamento de um Sistema com outro Sistema
• resultado domínio consensual