Taalbeleid in het vmbo - een praktijkvoorbeeld

1
Taalbeleid in het vmbo- een praktijkvoorbeeld

• Marijke de Jong, Maris College
• Janneke Oosterman, CPS

2
Resultaat met taalbeleid

• Maris College in Den Haag
• Een school met taalambities

3
Resultaat met taalbeleid

• Presentatie
• De keuzes
• Werkwijze
• Aanpak op de locaties
• Succesfactoren
• Uitdagingen

4
Resultaat met taalbeleid

• KEUZES
• Taalcoördinator
• Taalexpertisecentrum
• CPS
• Januari 2008

5
Resultaat met taalbeleid

• Taalcoördinator Marijke de Jong
• Inhoudelijk expert taal
• Beleidsadviseur directie
• Beleidsuitvoerder
• Docente Nederlands
• Sectieleidster
• Taalcoördinator 50 aanstelling

6
Resultaat met taalbeleid

• Taalbeleid Maris College
• Leerlingresultaten centraal
• Hoge doelen stellen
• Plan van aanpak maken
• Werkwijze eigen maken
• Aan het werk
• Resultaten meten
• Resultaten en werkwijze evalueren
• Werkwijze bijstellen indien nodig

7
Resultaat met taalbeleid

• Bouwen aan taalprestaties
• - de docenten en de schoolleiders doen er toe!

Leerlingen
Docenten
Schoolleiders
8
Resultaat met taalbeleid

• Taalexpertisecentrum
• - Locatie Kijkduin

9
Resultaat met taalbeleid

• Taalexpertisecentrum Kijkduin
• Onderwijs
• Minder handen voor de klas
• Klassen van niet meer dan 15 leerlingen
• Taalextra uur (klas 1 en 2, 4x per week)
• Vrij lezen (iedereen, half uur per dag)
• Protocol dyslexie VO
• Engels voor dyslectische llen
• Referentiekader

10
Resultaat met taalbeleid

• Werkwijze Taalexpertisecentrum
• Leerlingresultaten centraal in de aanpak
• Hoge doelen stellen
• - 80 van de leerlingen binnen 2 jaar op het
  bln dat bij hun schoolniveau hoort
• - leerlingen worden goede (vrije) lezers op hun
  eigen niveau
• Evidence-based aanpak indien aanwezig
• - veel, vrolijk en vrij lezen
• Durven te onderzoeken indien nodig
• - Volg- en adviestoetsen Cito in klas 1 en 2
• - Toetsen referentiekader taal en rekenen in
  klas 3 en 4
• - Programma taalextra uur
• Samenwerking binnen Den Haag

11
Resultaat met taalbeleid

• Locatie Houtrust
• Pilot school doorlopende leerlijn taal
• Invoeren referentiekaders in vakwerkplan
• Training activerende taaldidactiek voor alle
  docenten
• Pilot school effectieve aanpak lezen
• Veel vrolijk en vrij lezen
• Thematisch lezen (in ontwikkeling)

12
Resultaat met taalbeleid

• LOCATIE MIENT
• Docentenscholing
• didactiek van het lezen
• referentiekader
• Verhogen spellingsniveau
• Aanpak in de les
• handschrift
• spelling

13
Resultaat met taalbeleid

• LOCATIE STATENKWARTIER
• Nieuwe school
• Jong docententeam
• Docentenscholing referentiekader
• Aanpak in de les
• Vrij lezen
• Woordenschat
• Uniforme aanpak teksten
• Spelling

14
Resultaat met taalbeleid

• VAKCOLLEGE TECHNIEK
• Vmbo en mbo in één opleiding en in één gebouw
• In ontwikkeling
• Geïntegreerde scholing taalontwikkeling en
  beroepsontwikkeling gaan hand in hand

15
Resultaat met taalbeleid

• SAME VOOR ONS EIGE
• ROC Mondriaan
• Openbare bibliotheken
• Stichting lezen en schrijven
• Samenwerkingsverbanden

16
Resultaat met taalbeleid

• Succesfactoren
• Keuzes en ambities
• Doelgericht
• Alle neuzen
• Schoolleiders gericht op het behalen van
  taalresultaten
• Een goede taalcoördinator
• Goede docenten
• Systematische aanpak gericht op constante
  verbetering
• Overschot aan aanmeldingen taalexpertisecentrum

17
Resultaat met taalbeleid

• Succesfactoren
• 6. De tijdsgeest
• Politieke steun
• Referentiekaders
• Anderen met dezelfde doelen (bijv. ROC
  Mondriaan)

18
Resultaat met taalbeleid

• Resultaten van het
• taalbeleid
• Einde schooljaar eerste leerlingresultaten
• Lessons learned
• Beoordeling van de inspectie
• Docenten en leerlingen hebben er zin in

19
Resultaat met taalbeleid

• Uitdagingen
• Leerlingen betrekken en verantwoordelijk maken
• Ouderbetrokkenheid
• LVS
• Integratie in alle vakken ( in ontwikkeling)
• Expertisecentrum voor de regio

20
Resultaat met taalbeleid

• DANK VOOR UW AANDACHT
• Contact?
• Marijke de Jong
• m.djong_at_mariscollege.nl 06-447 544 54
• Janneke Oosterman
• j.oosterman_at_cps.nl 06-295 029 34