Adriana Azevedo

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COMO A INTERAÇÃO ENTRE AS PESSOAS ENVOLVIDAS NA
EAD PODE TORNAR A APRENDIZAGEM MAIS ATRAENTE E
SIGNIFICATIVA?

• Adriana Azevedo
• Universidade Metodista de São Paulo

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Objetivo

• Explicitar que a prática
• educativa não é desprovida
• de sentido e muito menos de
• intencionalidade e que as
• ações no interior de cada
• curso/instituição de ensino
• revelam aquilo que
• fundamenta a sustentação da
• ação docente.

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Questão
Questão

• Como a interação entre as
• pessoas envolvidas na EAD
• (aluno, professor tutor,
• professor temático, monitor
• e outros) pode tornar a
• aprendizagem mais atraente e
• significativa?

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Pesquisa
Pesquisa

• 1.155 respondentes de
• 10.953 alunos.
• Período de 09 de novembro
• a 10 de dezembro de 2009.

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Introdução

• O que mobiliza a ação docente?
• Como ajudar os alunos
• envolvidos na EAD a terem uma
• aprendizagem mais significativa?

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Análise

• Contrapor as respostas dos
• alunos às teorias que pautam
• a prática educativa e cada
• proposta do processo
• ensino-aprendizagem para
• melhor analisar e compreender
• os resultados.

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Abordagens do processo educativo e resultados da
pesquisa
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Abordagem tradicional

• Transmissão de conhecimento
• acumulado pelo professor ao aluno.
• educação bancária (FREIRE, 1975).
• Educação restrita ao espaço escolar.

Quando há unidade entre os ministradores de
ensino o processo de aprendizagem fica bem mais
fácil
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Abordagem comportamentalista

• Ensino baseado em processos que
• visam habilidades que levam à
• competência.
• Conhecimento é fruto da experiência
• e seus resultados serão mensurados
• pelo professor.

Falta algo que não consegui identificar ainda,
acho que calor humano
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Abordagem humanista

• Professor facilitador da aprendizagem
• do aluno.
• O professor desenvolve junto aos
• educandos novas experiências
• significativas.
• A relação pedagógica entre
• professor e aluno acontece em clima
• favorável de colaboração.

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Abordagem humanista
Trabalhar em equipe é uma arte (...) que tem que
ser constantemente repensada. É isso que acontece
na EAD, uma multidão se esforçando para fazer o
melhor, por pessoas que sequer conhecem. Uma
magia que forma pessoas, moldam caráter e destes
bancos surgem profissionais competentes e
atuantes.
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Abordagem Cognitivista

• Capacidade do indivíduo de integrar informações
  e processá-las. O conhecimento é produto da
  interação do homemcom o mundo.
• Cabe ao docente criar situações que propiciem
  condições para o
• desenvolvimento, evitando rotina e propondo
  desafios contínuos.

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Abordagem Cognitivista

• Norteando essa aprendizagem
• com questionamentos que
• relacione os saberes, faça
• pensar e refletir num desafio
• constante e do grupo.
• Certamente todos ganharão.

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Considerações finais

• O trabalho destaca um dos aspectos
• das falas dos alunos, qual seja a
• percepção de uma abordagem educativa
• presente no cotidiano da EAD.

• O material permitirá outras
• análises para o avanço do processo
• de interação que pode contribuir
• para uma aprendizagem mais
• significativa dos alunos da EAD.