ESPAZIOA

1
ESPAZIOA

• Haur Hezkuntza
• Oihanzabal Ikastetxe Publikoa
• (Jauntsarats)

2
AURKIBIDEA

• Eskola mailan
• Sarrera
• Denboralizazioa
• Helburu orokorrak
• Lehen hezkuntza eta haur hezkuntzako amankomuneko
  jarduerak.
• Haur Hezkuntzan
• Gelan nola aurkeztu zen eta nola hasi ginen
  espazioan murgiltzen.
• Helburuak.
• Irakasle eta ikasleen ekarpenak.
• Esperientziak.
• Hobekuntza ildoak.
• Gelan izandako bisitak.
• Gelan sorturiko zalantza edo interesak.
• Ebaluazioa.

3
ESKOLA MAILAN
4

• Sarrera
• Aurreko ikasturteko klaustroan Kutxa Espaziora
  (urtarrilean) joateko erabakia hartu zen.
• Ateraldia aprobetxatuz unibertsoa gaia eskola
  mailan lantzea erabaki zen.
• Inauterietako gaiarekin lotzea pentsatu zen.
• Arlo guztietara hedatuko zen.

5

• Denboralizazioa
• Azarotik inauteriak arte, ziklo/ mailaren arabera
  malgutasunez jokatuz.

6
Lehen hezkuntza eta haur hezkuntzako
amankomuneko jarduerak

• Pasabideko espazio-txokoa.
• Ateraldia (kutxa-espazioa).
• Inauteriak.
• Tintin Aterrizaje en la luna pelikularen
  emanaldia.

7
HAUR HEZKUNTZA
8
GELAN NOLA AURKEZTU ZEN ETA NOLA HASI GINEN
ESPAZIOAN MURGILTZEN

• Unibertsoa izan zen erabaki zen gaia.
• 3 urtekoakEkintza ezberdinen bitartez lortu
  genuen haurrak proiektuaren inguruko interesa
  agertzea, ez zen bat-bateko prozesua izan.-Irudi
  batzuen bitartez (gaua, eguna, ilargia,
  eguzkia...ikusten zuten).-Album ilustratuak.
  -Sorturiko elkarrizketa eta haurren arteko
  eztabaidak ez du sokarik, erortzen da itsasora,
  zuhaitzen atzean ezkutatzen da, egiten du
  poliki-poliki C forma, ezin dira nahastu
  (eguzkia-ilargia), bestela ez dago argirik.
• 4 urtekoakPoesia bat irakurri genuen eta hortik
  guztia abiatu zen eklipsea.

9

• HELBURUAK
• Espazioaren inguruko irudi, album, bideo,
  planetario, kanta...-en bitartez gaiaren inguruko
  interesa eta jakinmina piztea.
• Guztion ezagutzak eta interesak elkarrekin
  konpartitu eta lagunenak errespetatzea.
• Haur bakoitza bere bizipenak, irudikapenak eta
  ezagutzak besteei transmititzea.
• Proiektua familiekin ateratzea, gelan gertatzen
  ari diren bizipenak eta kanpokoan emanikoak
  gelara ekartzea.
• Gurasoen inplikazioa lortu, haurrek etxetik
  ekarritako gauzekin material anitza izan eta
  proiektua biziago eta bereago izatea.
• Errealitatea eta fantasiaren arteko munduak,
  gutxinaka, bereizten hastea.
• Beldurrak, desirak eta nahiak identifikatzen
  saiatzea.
• Komunikazio bide ezberdinak erabiliz gaiaren
  inguruko adierazpenak ematea gorputzezkoa,
  musikala, plastikoa, hizkuntzazkoa...
• Eguneroko martxan, proiektuarekin lotutako
  momentu eta espazioak identifikatzea.

10
IRAKASLE/IKASLEEN EKARPENAK

• Albumak.
• Youtube-ko zenbait bideo puxketa eklipseak,
  egunsentiak, ilargiaren faseak...
• Argazkiak eta ilustrazio ezberdinak koheteak,
  astronauta, ilargiaren faseak, eguzki eklipsea,
  izarrak, ilargi betea eta hontzaren egutegia...
• Serrat-en kanta viaje a la luna, entzun eta
  antzezteko.
• Kanta ezberdinak.
• Eguzki sistema panel bat.
• Tintin Aterrizaje en la luna.

11
ESPERIENTZIAK

• Mozorroa gurasoekin gelan prestatzea (Kohetea).
• Eraikuntza txokoan egurrezko piezekin koheteak
  sortu.
• Liburuak, irudiak, etxetik ekarritako gauzak
  behatu eta hauen inguruan elkarrizketa eta
  eztabaida ezberdinak eman dira.
• Musika entzun eta gorputz adierazpenaren bidezko
  esperientziak bizi.
• Kutxaezpaziora ateraldia
• Planetarium txikia behatu eta
• bertan ipuin bat entzun.
• Eklipse baten diseinua egin
• talde txikian eta gauzatu.

12
HOBEKUNTZA ILDOAK

• Gurasoen parte hartze haundiagoa aurkitzeko
  bideak hausnartu.
• Hizkuntza mota ezberdinak gehiago landu
  (gehienbat ahozkoa izan baita).
• Ikastetxe mailako proiektua
• izanik, gelen arteko komunikazioa
• areagotu eta modu koordinatuagoan
• finkatu gelen arteko harremanak.

13
GELAN IZANDAKO BISITAK

• 2.mailako haurren oparia eguzki-sistemaren
  marrazkiak eta azalpenak.
• 1.mailako haurren oparia eguzki-sistemaren
  marrazkiak eta azalpenak.
• 4-5 urtekoen bisita eklipsearen azalpena
  linterna, lurra-planeta eta ilargiarekin.
• 2. Zikloko ikasleek bikoteka egindako power
  pointaren aurkezpena.

14
GELAN SORTURIKO ZALANTZA EDO INTERESAK

• Hor barruan zer dago? (planeta) deus, ez dago
  aterik, eginen diogu atea eta sartuko gara
  ikusteko.
• Planetetan dago amiñe eta da hau (eguzkia
  erakutsiz)
• Aizetik kenduko du eguzkia!!!!
• Etxe txokoa kohetea bihurtu ilargira joateko.
• Eraikuntzan koheteak eraiki.
• Ilargia eta eklipsea elkartzen direla.
• Eguzkiaren berotasunarekin ilargia deterrritzen
  dela.
• Eguzkiaren etxea zehaztu nahi izan zuten
  espazioa, etxea, mendi atzean.
• Eguzkia urruti dago eta horregatik txikia
  ikusten dugu, baina Euskal Herria (lurra
  planteta) baina handiagoa da.
• Ze kolorekoa da eguzkia?
• Zergatik da biribila? Urrutitik ikusten
  dugulako.
• Izarrek 4 punta dituzte, beste batzuek bost
  dituztela zioten.
• Eguzkiak 6 punta dituela, beste batzuek 5, beste
  batzuek 0.
• Eguzkiak ez du lorik egiten. Batzuetan
  planetaren trozo (alde) honetan dago, eta beste
  batzuetan beste trozoan.
• Eguzkia airearekin mugitzen da.
• Hemen gaua denean Txinan munduko beste toki
  batean goiza (argia dago) da.

15
EBALUAZIOA

• Espazioaren inguruko irudi, album, bideo,
  planetario, kanta...-en bitartez gaiaren inguruko
  interesa eta jakinmina piztu zen.
• Guztion ezagutzak eta interesak elkarrekin
  konpartitu eta lagunenak errespetatu zituzten.
  Talde handian modu gidatuan zein bakarka eta
  espontaneoki irakaslearekin komentario
  interesgarriak askotan eman dira. Bikoteka
  espontaneoki elkarrizketa sortu ziren gaiaren
  inguruan.
• Familiara atera dira gelan gertatzen ari diren
  bizipenak eta kanpoan emanikoak gelara ekarri
  dituzte. Batez ere etxeko materialak gelara
  ekarriz eta eskolatik gomendaturiko gauzak
  eginez.
• Gurasoen inplikazioa lortu da, haurrek etxetik
  ekarritako gauzekin material anitza izanez eta
  proiektua biziago eta bereago izan da.
• Errealitatea eta fantasiaren arteko munduak,
  gutxinaka, bereizi dituzte. Gelan egindako
  esperimentu, irakurketa, behaketa eta
  elkarrizketen ondorioz.
• Beldurrak, desirak eta nahiak identifikatzen
  saiatu dira.
• Komunikazio bide ezberdinak erabiliz gaiaren
  inguruko adierazpenak edo jaso dituzte
  gorputzezkoa, musikala, plastikoa,
  hizkuntzazkoa...
• Eguneroko martxan, proiektuarekin lotutako
  momentu eta espazioak identifikatu dituzte.

16
Eklipsea antzezten
Pelikula
Eklipsearen diseinua
Eklipsea sortzen
Kohetea sortzen
17
4-5 urteko gela
Inauterietako jolasak
Inauteriak
Kutxa- espazioa
Espazio txokoa
3 urteko gela