VARIABLES

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VARIABLES

• VARIABLE ES ENTIDAD ABSTRACTA QUE ADQUIERE
  DISTINTOS VALORES, SE REFIERE A UNA CUALIDAD,
  PROPIEDAD O CARACTERÍSTICA DE PERSONAS O COSAS EN
  ESTUDIO Y VARÍA DE UN SUJETO A OTRO O EN UN MISMO
  SUJETO EN DIFERENTES MOMENTOS.
• Las variables plantean respuestas o explicaciones
  al problema que se estudia.
• En el marco teórico es necesario especificar las
  variables a estudiar, así como las relaciones
  entre ellas.
• De acuerdo a la correlación o posición que tengan
  en una hipótesis, las variables se clasifican en
  variables independientes, dependientes.

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VARIABLES

• LA VARIABLE INDEPENDIENTE es aquella que
  explica, condiciona o determina el cambio en los
  valores de la variable dependiente
• LA VARIABLE DEPENDIENTE es el fenómeno o
  situación explicados, es el resultado esperado
  por lo tanto está en función de otra variable
  (independiente).

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VARIABLES

• La clasificación de acuerdo a la capacidad para
  medir los objetos en estudio son
• CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS.
• 1- VARIABLES CUALITATIVAS O CATEGÓRICAS Son
  aquellas que se refieren a propiedades de los
  objetos en estudio, es decir, no puede ser medida
  en términos de cantidad, sino que la determina la
  calidad propiedad.
• Ej Genero masculino / femenino.
• Ocupación Empleado / desempleado.
• Religión Católica, mormona, etc.
• Nacionalidad Chileno, Peruano, etc.
• Estado Civil Casado / soltero.

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VARIABLES

• 2- VARIABLES CUANTITATIVAS Son aquellas cuya
  magnitud puede ser medida en términos numéricos,
  est es, que los valores de los fenómenos se
  encuentren distribuidos a lo largo de una escala.
• Ej Edad 15 a, 20 a, 30 a, 40 a, 65 a,
  etc..
• Peso 47 k, 80 k, 120 k.
• Talla 42, 48, 52, etc..
• Temperatura 36,5º C, 37ºC, 38ºC, etc.
• Presión arterial 112 / 92, 142/ 110, etc.

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VARIABLES CUANTITATIVAS

• Las variables cuantitativas, pueden ser
  clasificadas como CONTINUAS Y DISCONTINUAS.
• 1- Variables Continuas Son aquellas cuya unidad
  de medición utilizada en la escala puede ser
  subdividida en forma infinita.
• Ej La talla, pues la unidad de medición es el
  metro y este se puede subdividir en centímetros y
  milímetros.
• 2- Variables discontinuas o discretas Son las
  que pueden tomar un número finito de valores,
  debido a que la unidad de medición no puede ser
  fraccionada.
• Ej Número de hijos, ya que los hijos no pueden
  fraccionarse.

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HIPOTESIS

• HIPOTESIS
• PROPOSICIÓN DE CARÁCTER AFIRMATIVO
• HIPOTESIS DE 1er GRADO
• PROPOSICIÓN DE TIPO DESCRIPTIVO
• HIPOTESIS DE 2do GRADO
• PROPOSICIÓN FUNDAMENTADA
• RELACIÓN CAUSA-EFECTO
• HIPOTESIS DE 3er GRADO
• PROPOSICIÓN QUE AFIRMA LA RELACIÓN ENTRE
  VARIABLES COMPLEJAS

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Ej. ECONOMIA

• Hipótesis de 1er grado Generalidades empíricas
  Ej.
• El proceso inflacionario se expresa con un
  aumento del nivel de precios de los bienes y
  servicios.
• La población con altos niveles de ingresos tiene
  una mayor capacidad de consumo de bienes y
  servicios.
• La población con bajos niveles de ingresos tiene
  una menor capacidad de consumo de bienes y
  servicios.
• Hipótesis de 2do grado Relación entre
  uniformidades empíricas. Ej
• El proceso de inflación que se expresa en un
  aumento del nivel general de precios hace que los
  sectores sociales que tienen ingresos rígidos o
  poco flexibles pierdan el poder real de sus
  ingresos con los que cada vez podrán adquirir
  menos bienes de consumo.

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Ej. ECONOMIA

• Hipótesis de 1er grado Son descriptivas
• Ej.El gasto público en el sector social ha sido
  decreciente por los gastos de funcionamiento y
  del servicio público
• A causa de la ley 200 de 1936, se produjeron
  cambios en los criterios jurídicos sobre
  propiedad, aparcería, arrendamiento,
  arrendamiento y colonato
• La disminución del ritmo de crecimiento del
  producto interno bruto explica en gran parte el
  aumento de la cartera de dudoso recaudo del
  sistema bancario colombiano

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Ej. ECONOMIA

• Hipótesis de 2do grado Causa-efecto
• Ej.Debido a los continuos y notables aumentos en
  los costos de producción de la industria de los
  fertilizantes, las empresas productoras están
  operando bajos niveles de producción, lo que
  obviamente implica desperdicio de capacidad
  instalada
• La política de industrialización tomada desde un
  principio por el órgano interno del Grupo Andino,
  afectó notablemente la dinámica del desarrollo
  del sector agropecuario en la región

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Ej. ECONOMIA

• Hipótesis de 3er grado Relación entre variables
  complejas.
• Ej.La ley 55 de diciembre de 1975 indujo a la
  disminución de la inversión extranjera directa en
  el sistema bancario y al aumento de las tasas de
  crecimiento del endeudamiento externo y por ende
  del servicio de esta deuda
• La producción de fertilizantes en el país
  permite un ahorro de divisas y da utilización a
  la mano de obra nacional y a los productos de
  otras industrias (mediante el consumo intermedio
  y el valor agregado). Así como también se amplían
  las escalas de producción con miras a la
  exportación