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Escola T

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Escola T cnica do SUS: especificidades e desafios Maria Jos Camar o Geisa Pl cido Silvana Castro Maria Ester Marinho Telma Dantas Renny Santos – PowerPoint PPT presentation

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Title: Escola T


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Escola Técnica do SUS especificidades e
desafios Maria José CamarãoGeisa
PlácidoSilvana Castro Maria Ester MarinhoTelma
DantasRenny Santos
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA Secretaria da Saúde do
Estado da Bahia Superintendência de Recursos
Humanos da Saúde Escola de Formação Técnica
EFTS
SUPERH
2
  • A Escola é muito mais que um currículo, um
    programa, um prédio, equipamentos e recursos
    humanos porque seus horizontes e seus limites
    ultrapassam estes instrumentos e confundem-se com
    a história. A Escola é a responsável pela
    formação da consciência e dos valores
    fundamentais do humanismo capaz de gerar um homem
    forte, organizado para ser tenaz e resistente,
    educado para ser confiante.
  •  

  • Antonio Gramsci

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PRIORIDADES DO GOVERNO
Educação
EFTS
Emprego Renda
Saúde
4
SUPERH
Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Estrutura
da Superintendência de Recursos Humanos da Saúde
5
Educação
Formação Habilitação Aperfeiçoamento
Trabalho
Rede de serviços como espaço de produção de
conhecimento e aprendizagem
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Plano Estadual de saúde-PES ( 2007-2011)
(2007-2011)
PRINCIPAIS PROBLEMAS ENCONTRADOS RELACIONADOS À FORMAÇÃO TÉCNICA
Inadequação dos processos pedagógicos, administrativos e financeiros para a formação e qualificação dos trabalhadores às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS) no Estado da Bahia Precariedade das condições e relações de trabalho, comprometendo a qualidade dos processos de gestão e atenção à saúde no Estado da Bahia e correta aplicação dos recursos públicos.
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POLÍTICA ESTADUAL DE SAÚDE DO ESTADO DA BAHIA
Superintendência de Recursos Humanos do Estado (SUPERH)
LINHA DE AÇÃO Gestão do Trabalho e da Educação Permanente em Saúde
COMPROMISSO Política Estadual de Gestão do Trabalho e da Educação Permanente no SUS Bahia, com ênfase na desprecarização.
Objetivo da EFTS-SUPERH
Ordenar o processo de formação e qualificação de pessoal de nível médio em saúde
AÇÕES ESTRATÉGICAS
Formação e desenvolvimento de pessoal no SUS-Ba Formação técnico-político e pedagógica das docentes que atuam nos cursos oferecidos pela EFTS Implementação, monitoramento e avaliação de processos educativos em parceria com os municípios Realização de estudos/pesquisas na área de formação técnica Organização da rede de educação trabalho Implementação de EAD nos processos educativos.
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O SUS É UMA ESCOLA
QUALIFICAÇÃO FORMAÇÃO TÉCNICA
20.165 ACS qualificados 400h e 5.270 (em curso) 4.552 ACS qualificados 40h introdutório 5.004 ACE qualificados 40h introdutório 120 agentes indígenas qualificados 785 Agentes locais de Vigilância (PROFORMAR) 34 TSB da atenção básica formados e 240 (em curso) 88 auxiliares de enfermagem de unidades urgência e emergência formados no curso de complementação em técnico de enfermagem 260 Técnico de Enfermagem formados 59 TE em curso
ATUALIZAÇÃO/APERFEIÇOAMENTO ATUALIZAÇÃO/APERFEIÇOAMENTO
173 alunos trabalhadores no Curso de Atualização/Aperfeiçoamento dos Trabalhadores das Equipes Municipais de Vigilância Sanitária e Saúde Ambiental 50 alunos trabalhadores no curso de Laboratório de SP 173 alunos trabalhadores no Curso de Atualização/Aperfeiçoamento dos Trabalhadores das Equipes Municipais de Vigilância Sanitária e Saúde Ambiental 50 alunos trabalhadores no curso de Laboratório de SP
ESPECIALIZAÇÃO TÉCNICA (EFTS/ EPSJV) FORMAÇÃO DOCENTE
28 alunos trabalhadores dos hospitais da rede própria dos Curso de Especialização Técnica em Registro e Produção de Informação em Saúde 26 Curso de Especialização Técnica em Informação e Saúde 3.666 profissionais nível universitário qualificados para o ensino em serviço 37 profissionais qualificados no curso de Políticas Públicas para as escolas Técnicas Privadas e SEC.
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EFTS
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A R T I C U L A Ç Õ E S

Municípios DIRES Ministério da Saúde - RETSUS, Voluntárias Sociais COSEMS IFBA UFBA/ ISC RETSUS Entidades Filantrópicas Secretaria de Educação Órgãos de Classe (COREN,CROBA,CRN, CRF Sindicatos/Federações FIOCRUZ/ EPSJV
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EFTS QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
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QUADRO FUNCIONAL
2006 2006 2011 2011
Técnico e Auxiliar Administrativo 35 Técnico e Auxiliar Administrativo 46
Enfermeira 28 Enfermeira 36
Dentista 12 Dentista 12
Assistente Social - Assistente Social 1
Nutricionista - Nutricionista 2
Farmacêutica 1 Farmacêutica 1
Psicóloga 2 Psicóloga 2
Bibliotecária 1 Bibliotecária 1
Bióloga 1 Bióloga 2
Secretária Executiva - Secretária Executiva 1
TOTAL 80 TOTAL 103
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ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA EFTS
Apoiadoras Descentralizadas das Macrorregiões
COLEGIADO
Apoiadoras Técnicas
DIRETORIA
Grupo de Organização Rede Educação Trabalho
Secretaria Escolar
CAEDI
CTP
UDEFTS
Assessoria Técnica
GAF
GMTA
GPP
GE
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Uma escola do SUS...

Aluno trabalhador do SUS Heterogeneidade na escolarização dos alunos Articula educação e saúde Trabalha com as dimensões do cuidado, gestão, formação e participação social Contribui com a desprecarização dos vínculos de trabalho
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Resultados

Repasse financeiro fundo a fundo com pactuações no COSEMS e aprovações na CIB Participação no programa UNASUS BAHIA Participação colegiado da CIES estadual Construção do material didático
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Material Didático
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Resultados

Adesão municipal ao curso ACS Expansão da complementação técnica enfermagem unidades urgência e EME, solicitação gestão, frente a mudança nas práticas cotidianas da equipe Formação docente, requisito na contratação dos enfº nos municípios Garantia formação técnica ACS (preparo módulo II) e ACE Inserção saúde do trabalhador material didático
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Resultados
  • Dissertações Mestrado Profissional
  • Currículos e Competências experiência docente
    nos cursos técnicos em saúde . (Maria José
    Côrtes Camarão)
  • Ensino à Distância para Educação Profissional de
    Nível Técnico uma alternativa para formação de
    novos sujeitos do SUS? . (Geisa Nogueira Plácido
    dos Santos)
  • Técnico em Farmácia traçando um perfil de
    formação para a qualificação da Assistência
    Farmacêutica. (Fábia Lins Pimentel)

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Resultados
  • Dissertações Mestrado Profissional
  • Instrumento de avaliação da formação Técnica do
    Agente Comunitário de Saúde desempenho final.
    (Lívia Maria Góes Cohim)
  • Gestão do Curso Descentralizado de Formação de
    Agente Comunitário de Saúde da Escola de Formação
    Técnica do SUS-BAHIA. (Joelma Barbosa)
  • O Curso de Habilitação Profissional do Técnico
    em Saúde Bucal no âmbito do SUS/BA um estudo
    sobre sua avaliabilidade. (Leila Mazzafera)

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(No Transcript)
21
(No Transcript)
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Potencialidades
CURRÍCULO INTEGRADO (DAVINI1989,MACEDO2006 e
RAMOS2008 ) DOCÊNCIA DOS PROFISSIONAIS DO
SERVIÇO TRABALHO COMO PRINCÍPIO
EDUCATIVO METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO LEGADO
PROFª IZABEL DOS SANTOS
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D E S A F I O S
  • Potencialização do PROFAPS- iniciar cursos agosto
  • Realizar especialização pedagógica para novos
    docentes
  • Implantação do curso de Análise Clínica para os
    laboratórios regionais
  • A formação de 300 ACE em Vigilância a Saúde em 37
    municípios
  • Formação de auxiliares em técnico enf. ESF
  • Aprovação do planos de curso na SEC

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DESAFIOS
  • Conclusão da preparação de profissionais para
    redução da mortalidade materno infantil
  • Continuação e implementação da formação dos ACS e
    ACE
  • Ampliação das unidades regionalizadas da EFTS
  • Participação projeto redução câncer mama e
    cérvico uterino
  • Ampliação das profissionais no quadro da escola
  • Implementação do Projeto Modernização Adm.
    Financeiro
  • Construção nova sede da EFTS em Salvador

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A EFTS
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • BAHIA. Secretaria da Saúde. Projeto Político
    Pedagógico (PPP) Escola de Formação Técnica em
    Saúde Professor Jorge Novis. Salvador
    SUPERH/EFTS, 2007. 30p.
  • BAHIA, Secretaria de Saúde, Plano Estadual de
    Saúde (2007-2011) PES Bahia. SalvadorSESAB,
    2007.
  • BAHIA. Secretaria de Saúde. Política de gestão do
    trabalho e educação permanente em saúde PGTEPS.
    Salvador SUPERH, 2008.
  • BAHIA. Secretaria de Saúde. Agenda Estratégica da
    Saúde 2009-2010 Gestão da Saúde 2007-2010.
    Salvador SESAB, 2009. 92p

27
ÉÉ
  • TAL
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