Las Observaciones

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Las Observaciones Estrategias y Herramientas
para la recogida de datos
Metodología Cualitativa Junio 2006 Jaklyn
Portillo
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Agenda

• La Observación
• Adopción de un diseño basado en la observación
• Sistemas de Observación (Técnicas e
  Instrumentos)

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La Observación

• Proceso sistemático por el que un especialista
  recoge por si mismo información relacionada con
  cierto problema o fenómeno. Intervienen las
  percepciones del sujeto que observa y sus
  interpretaciones de lo observado.

O P I

• Percepciones del observador Metas, prejuicios,
  marco de referencia y aptitudes

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La Observación

• Para ciertos interrogantes, permite obtener una
  información mas precisa que si se realizaran
  preguntas.
• Entrevistas o cuestionario ? Si el estudio del
  problema esta condicionado a la información que
  puedan proporcionar otras personas.
• Observación ? Si para el estudio del problema
  nos apoyamos en la información que pueden
  proporcionar las propias percepciones y la manera
  en que cada uno tiene de interpretar las cosas.

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La Observación Cuándo usarla?

• Cuando se sospeche una posible desviación o
  distorsión en el recuerdo y que afecte a los
  datos.
• Cuando los sujetos o grupos no conceden
  importancia a sus propias conductas y a menudo
  escapan de su atención
• Cuando la conductas o pensamientos no pueden
  verbalizarse.
• Cuando una persona o un grupo objeto tiene
  dificultades, o no desean manifestarse en
  relación a ciertos hechos (poner en peligro el
  status o se sienten incómodos ante la persona que
  les pregunta)
• La observación NO precisa una colaboración TAN
  activa por parte de los sujetos, para
  acercarse al estudio del problema

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La Observación

• Ha de estar orientada a una pregunta, problema o
  propósito.
• El problema da sentido a la observación y
  determina aspectos como
• qué se observa, quién es observado, cómo y
  cuándo, dónde se hacen las observaciones, cuáles
  se registran, cómo se analizan los datos y cuál
  es su utilidad.

La observación supone un acercamiento perceptivo
a ciertos hechos sociales delimitado por la
existencia de un problema y un plan sistemático
de recogida, análisis e interpretación de los
propios datos observacionales
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Puntos de decisión
Selección de la pregunta o problema objeto de
observación

• Objetivo de toda observación ? Obtener
  información acerca de algún asunto en concreto.
• Antes de iniciar se debe tener alguna idea,
  aunque imprecisa, de lo que se desea observar.
• Focalizar atención a menos de que se trate de una
  tarea exploratoria.

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Puntos de decisión
Contexto de observación

• Conjunto de condiciones naturales, sociales,
  históricas y culturales en las que se sitúa el
  proceso de observación.
• Elementos físicos (espacio, objetos), sociales
  (Individuos, roles, grupos), culturales
  (lenguaje, conocimientos) Y TAMBIEN componentes
  histórico del lugar y del acontecimiento (por que
  ocurre aquí, cuando ocurre, cuales conductas son
  estables, cuales son representativas).
• El contexto refleja el grado de reducción que se
  realiza de la información relacionada con el
  desarrollo de un fenómeno y lo que entendemos
  como data.

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Puntos de decisión
Selección de muestras

• Conjunto de decisiones relacionadas con el cuándo
  de la observación que afectan a su
  representatividad.
• Duración total de la observación,
• Distribución del tiempo ? depende del objetivo e
  impacta la estrategia de recogida y registro.

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Sistemas de Observacion

• Clasificación de algunas técnicas e instrumentos
  habituales de observación propuesta por Evertson
  y Green (1989)
• Sistemas Categoriales
• Sistemas Descriptivos
• Sistemas Narrativos
• Sistemas Tecnologicos

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Sistemas de Observacion
Sistemas Categoriales

• Sistemas cerrados donde la observación se realiza
  siempre desde categorías prefijadas por el
  observador.
• La identificación del problema se hace desde una
  teoría o modelo explicativo del fenómeno a
  observar. Lo que se quiere es contrastar el
  modelo y las hipótesis que se desprenden del
  modelo. La observación es el procedimiento para
  escoger las evidencias.
• El tipo de problema condiciona el tipo de sistema
  categorial a utilizar.

• Sistemas de Categoría
• Listas de control
• Sistemas de signos
• Escalas de estimación o valoración

• Tipos de sistemas categoriales

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Sistemas de Observacion
Sistemas Categoriales ? Sistemas de Categoria

• Construcción conceptual en la que se operativizan
  las conductas a observar siguiendo reglas como
• Las categorias deben estar definidas con
  precision y claridad,
• Deben ser mutuamente excluyentes de modo que la
  asignacion de un caso a una categoria impida que
  pueda ser asignada a otra.
• Debe tener caracter exhaustivo. Ningun caso debe
  quedar sin categoria.
• Deben ser homogenas, mantener una relacion logica.

• El registro y la codificación se producen
  simultáneamente.

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Sistemas de Observacion
Sistemas Categoriales ? Listas de Control

• Nos permiten determinar si ciertas carateristicas
  estan presentes o no en un sujeto, situacion,
  fenemeno o material que forma parte de un
  contexto.
• El observador se limita a indicar si tales
  caracteristicas se dan o no durante el periodo de
  observacion, pero no determina el grado en que
  aparecen.
• En escencia es una matriz donde en un ejee se
  tiene los nombres de los sujetos a observar y en
  el otro los enunciados de las conductas o
  caracteristicas
• Se registra si aparecen o no las conductas.

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Sistemas de Observacion
Sistemas Categoriales ? Sistema de signos

• Se registra la presencia o ausencia de conductas
  especificas y si es pertinente, su frecuencia de
  aparicion.
• Es util para observar comportamientos poco
  frecuentes, dado a que nos permite un recuento
  de los intervalos de tiempo en que aparecen
  dichas conductas.
• El observador se limita a indicar si tales
  características se dan o no durante el periodo de
  observación, pero no determina el grado en que
  aparecen.

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Sistemas de Observacion
Sistemas Categoriales ? Escala Estimativa

• Instrumento de medición que requiere que el
  observador asigne el objeto medido a categorías a
  los que se han dado numerales.
• A partir de un modelo prefijado de categorías, el
  observador realiza mediciones sobre los
  individuos y sus reacciones, sobre ciertas
  características y conductas
• Resulta fundamental poseer un conocimiento
  profundo del hecho a observar y alguna
  experiencia sobre el mismo.

El alumno plantea preguntas relacionadas con el
contenido de la explicación del profesor (
) Siempre ( ) Casi siempre ( ) A veces (
) Casi nunca ( ) Nunca
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Sistemas de Observacion
Sistemas Descriptivos

• Sistemas abiertos en los que la identificación
  del problema puede realizarse de un modo
  explicito aludiendo conductas concretas
  (observación estructurada) o las razones que
  preocupan al observador quedan vagamente
  definidas (observ. No estructurada).
• Puede iniciarse con una observación donde el
  problema no esta bien definido para proseguir con
  una observación focalizada, donde lo que se
  observa responde a preguntas fruto de la
  reflexión de la observación previa, y culminar en
  una observación selectiva, donde solo se observa
  aquello que permita contrastar las hipótesis.
• El registro, se realiza a través de notas de
  campo que permiten recordar la observación y que
  faciliten el estudio y reflexión sobre el
  problema.

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Sistemas de Observacion
Sistemas Narrativos

• Permiten realizar una descripción detallada de
  los fenómenos a observar y explicar los procesos
  en curso.
• Busca identificar patrones de conducta que se den
  dentro de los acontecimientos observados, a fin
  de compararlos con otros casos.
• El periodo de la observación queda delimitado por
  los propios limites de la conducta a observar, de
  modo que se recoge de forma cronológica y en su
  lugar natural, lo que sucede.
• Se trata de no filtrar lo que ocurre. Se recogen
  los acontecimientos sin separarlos de todo lo que
  pueda estar influyendo o interviniendo en la
  situación observada.

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Sistemas de Observacion
Sistemas Tecnologicos

• Sistemas abiertos y fácilmente adaptables a otros
  sistemas de observación.
• Se puede abordar cualquier tipo de problema.
  Las dimensiones del problema quedan registradas
  de modo permanente, permitiendo una continua
  revisión de las mismas.
• El observador debe tomar decisiones acerca de
  donde colocar el artefacto (cámara, grabadora) de
  modo que no afecte la observación.
• Luego de obtener el dato bruto (registro,
  grabación) el observador debe trabajar
  sistemáticamente hasta acceder a la información
  deseada.

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para la recogida de datos
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Portillo