Einf

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Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft

• PD Dr. Manana Tandaschwili

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Themen

• Allgemeine Sprachwissenschaft
• Forschungsobjekt
• Definition der Sprache
• Sprache an sich vs. Sprache als System
• Funktionalität der Sprache

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Theoretische und methodologische Voraussetzungen

• Jedes natürliches Objekt lässt sich in
• dreierlei Hinsicht unterscheiden
• Als bestimmte Gesamtheit von Elementen
• Als bestimmte Gesamtheit von Beziehungen zwischen
  diesen Elementen
• Als zusammenhängendes Ganzes, d.h. als bestimmte
  Gesamtheit von Elementen und Beziehungen, eine
  Gesamtheit, die dadurch existiert, dass die
  Elemente in einer bestimmten Substanz verkörpert
  sind.
• Beispiel 1
• flowergarden Blumenbeet vs. gardenflower
  Gartenblume
• grammar school ein besonderer Schultyp vs.
  school grammar Schulgrammatik
• bird-cage Vogelbaum vs. cage-bird
  Käfigvogel.

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Weitere Beispiele

• Beispiel 2
• Wortstellung SVO (Mary, to love, Tom)
• Mary loves Tom
• Tom loves Mary
• Beispiel 3
• a) Vokale a, e Konsonante l, n, d
• Laden vs. Nadel
• b) Vokale a, e Konsonante l, r, g
• Lager vs. Regal

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Bon Soir, Rio-Snob!(Spart Straps!)

• Die Rede - ist sie der Eid? -die nie sage, wie
  sei Wega, sei Neid,die liebt im Sinne Tiefret
  noch Conterfei-Tennis mit Beileid.Die Liebe,
  Naivapostel, lebt! (Bellet so, Paviane! Beileid
  ...) Die Lehenebene ist geil, liegt sie neben
  Eheleid wo du reist, siehe, ist sie
  Rudow,Ennepe, Bottrop ... Paradies sei da,
  Rapport tobe, penne!(Stiere baden rege, gerne da
  bereits.)Falte die Nixe - Doktor h.c. sei sie
  (Schrotkodex!) - in Ei, Detlaf Oskar, onaniere!
  (Sei fieser ein Anorak so!)Olli, mach Eis
  beilblau! Qual blieb sieh Camillo!O dreckig,
  Olga, trieft Fei'rtaglogik ("Credo") ... Eine -
  äh - Pyroklammer ahne den Harem, Malkoryphäe,
  nie? Sie sah ein Tonregal mit Folie, weil oft im
  Lager Not, nie Hase is'.Sie legte die
  Werra-Tiger hin ihre Gitarre weidet Geleis.Gin
  ohne i'? Alles nähre Bier treu Quertreiber,
  Hänsel, Laien, Honig ... Nie, Brennessel, laß'
  alles Sennerbein, Nie reihe, Traktorei, die
  Rotkarte hier ein.Edgar, am seid'nen Horte
  thronen die Smaragde ...Die Niere bot Komik
  nass sank im Oktober ein Eid.

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Definition der Sprache

• Das Sprachsystem als System (als Organisation
  und Beschaffenheit eines Objekts) ist ein in sich
  geschlossenes und geordnetes Gebilde, das auf
  Grund der besonderen Art der hierarchischen
  Übereinstimmung einer bestimmten Substanz mit
  einer bestimmten Struktur zur Erfüllung einer
  bestimmten Funktion dient.

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Definition der Sprache

• Sprache, in eigentlichem Sinne die menschliche
  Sprache, ist eine zentrale, komplexe und
  vielseitige Erscheinung
• als angeborene artspezifische Fähigkeit des
  Menschen
• als strukturiertes System von Zeichen
• als internalisiertes System von Regeln, das Laut
  und Bedeutung in Beziehung setzt
• als Ausdruck von Gedanken durch Laute
• als Werkzeug und prägendes Element des Denkens
• als Form menschlichen Erfahrung und
  Welterfassung
• als Kommunikations- und Verständigungsmittel
• als Menge von erlernten Gewohnheiten, auf Reize
  der Umwelt angemessen zu reagieren
• als soziale Institution
• als System von Mustern oder Regeln sozialen
  Handelns
• als Voraussetzung und Form von Geschichte, Kultur
  und Kunst.

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Sprache vs. Sprache

• A) Sprache an sich, die Bezeichnung der
  menschlichen Sprachbegabung als solcher
• B) Sprache als Einzelsprache, d.h. die
  Konkretisierung von (A) in einer bestimmten
  Sprachgemeinschaft, zu einer bestimmten Zeit und
  in einem Bestimmten geographischen Raum und deren
  Ausdruck in konkreten Kommunikationsereignissen.

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Die Funktionen von Sprache

• Kommunikativ (soziale Interaktion)
• Abbild der Wirklichkeit
• Kognitiv (Sprache und Denken)
• Affektiv (emotionaler Ausdruck)
• Identität.

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Kommunikation

• Kommunikationsmodell Interaktion
• Information
• Sender ------------------------------------
  ------------------- Empfänger
• Informationskanal
• Enkodierung Dekodierung
• X Y
• Ist Frank anwesend?
• Y X
• Er ist Krank
• Sprachliches Handeln vs. Kompetenz
  (kommunikative, kontextuelle)

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Unterschiede zwischen den Sprachen in der
Abbildung der Realitäten

• Inwieweit ist das reale Welt in der Sprache
  segmentiert?
• Vgl.
• Fr. bois (mit Bäumen bepflanzter Ort, die Materie
  Holz allgemein, Bau- und Brennholz)
• Russ. ???, ??????, ?????
• Dt. Wald, Forst, Hain, Gehölz, Holz
• It. Bosco, legno, legna, legname.
• Vgl.
• Swanisch muxwbe Bruder für Bruder vs. ??mil
  Bruder für Schwester
• Türkisch kardes Geschwister (Älterer Bruder vs.
  jüngerer Bruder)

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Jeder Sprache entspricht eine besondere
Organisation dessen, was in der Erfahrung gegeben
ist

• z.B. Zahlreiche Wörter für Pferd oder Kamel im
  Arabischen, oder für Schnee in der
  Eskimosprache, oder für Loch oder Sand in den
  australischen Sprachen.
• Pintupi-Wörter für Loch
• Yarla ein Loch in einem Gegenstand
• Pirti ein Loch im Boden
• Kartalpa ein kleines Loch im Boden
• Pirnki ein durch eine Felsplatte gebildetes
  Loch
• Yulpilpa ein flaches, von Ameisen bewohntes
  Loch
• Mutara ein spezielles Loch in einem Speer
• Nyarrkalpa der Bau kleiner Tiere
• Pulpa ein Kaninchenbau
• Makarnpa der Bau eines Goanna
• Katarta das Loch, das ein Goanna hinterlässt,
  wenn es nach der Überwinterung den Boden
  durchbricht.

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Kognitive Funktion

• Relationale, gerichtete, logische vs.
  referentielle, propositionale Denkvorgänge
• Kontradiktion
• a) Peter ist ledig vs. Peter ist
  verheiratet
• b) Peter ist nicht ledig Peter ist
  verheiratet
• Komplementarität
• Heinz ist anwesend vs. Heinz ist abwesend
• Konversion AB BA
• X ist der Mann von Y vs. Y ist die Frau von
  X
• kaufen (x,y,z) verkaufen (z,y,x)

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Affektive Funktion(emotionaler Ausdruck)

• Hans schließt jetzt schön das Fenster!
• Schließen Sie bitte das Fenster!
• Ich darf Sie bitten, das Fenster zu schließen!
• Darf ich Sie bitten, das Fenster zu schließen?
• Dürfte ich Sie bitten, das Fenster zu schließen?
• Hier ist es heiß!

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Identität

• Physische Identität (Alter, Geschlecht, weibliche
  und männliche Sprache im Japanischen)
• Psychische Identität
• Geographische Identität (Sprache oder Dialekt?)
• Ethnische und nationale Identität
• Soziale Identität (Soziale Schichtung, Kasten,
  Respekt)
• Kontextuelle Identität (Eingeschränkte Sprachen,
  Geheimsprachen, Sprachspielereien)
• Stilistische Identität und Literatur.

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Hänsel und Gretel auf neuhochdeutsch

• Murat und Aische gehen dursch Wald, auf Suche
  nach
• korrekte Feuerholz.
• Aische fragt Murat Hast du Kettensäge, Murat?
• Murat Normal! Hab isch in meine Tasche, oder
  was?!
• Auf der Suche nach korrekte Baum, verirrten sie
  sisch
• krass in de Wald.
• Murat Ey scheisse, oder was?! Hast du konkrete
  Plan, wo
• wir sind, oder was?!
• Aische Ne scheisse, aber isch rische
  Dönerbude!
• Murat Ja fäääääääääätt!
• Aische Normal, da vorn an den Ecke!
• So fanden schließlich dursch Aisches korrekte
  siebte
• Döner-Such-Sinn den Dönerbude.

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Objektsprache vs. Metasprache

• Die beschriebene Sprache ist die Objektsprache
  und die Sprache, die dazu gebraucht wird, die
  Metasprache
• a) Boston hat sechs Buchstaben
• b) Boston ist ein Substantiv
• c) Boston ist zweisilbig
• d) Boston hat eine große Einwohnerzahl

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Sprachfamilie

• Sprachfamilie Elternsprache, Tochtersprache,
  Schwestersprache (auch Unterfamilie, Zweige)
  z.B. Indoeuropäische Sprachfamilie
  Proto-Indoeuropäisch Tochtersprachen (Latein,
  Griechisch, Sanskrit).
• Die Stammbaumtheorie August Schleicher
  (1821-1868) Sprache als ein Organismus, der wie
  ein Baum wachsen und wieder vergehen kann.

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Klassifikationen von Sprachen

• Genetische (genealogische) Klassifikation
  geschichtlich orientierte Klassifikation
• Typologische Klassifikation An formalen
  Ähnlichkeiten orientierte Klassifikation
  (Formaler Vergleich von Phonologie, Grammatik und
  Wortschatz Zahl und Typus der Vokale, feste oder
  freie Wortstellung, morphologische Aspekte)
• Areale Klassifikation.

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Kaukasische Sprachen

• Südkaukasische Sprachen
• Georgisch
• ?mam c?ika da-lec?-a (lec?va
  zerbrechen)
• S erg. Onom. V akt.
• c?ika da-i-lec?-a
• Snom. V pass.
• Ostkaukasische Sprachen
• Avarisch
• vac-as šiša b-ekana (bekize
  zerbrechen)
• S erg. Oabs. V tran.
• šiša b-ekana
• Sabs. V int.
• Udisch
• vice-n s?akan-ax xa?xa?-ne-pe
  (xa?xa?pesun zerbrechen)
• S erg. Odat. V akt.
• s?akan xa?xa?-ne-ce
  (xa?xa?esun zerbrochen werden)
• Sabs. V pass.

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Typologische Klassifikation

• Isolierender Sprachbau
• Analytische oder Wurzelsprachen
• Hochchinesisch Wo mai juzi
  chi
• Ich kaufen Orange essen
• Ich habe Orangen zum Essen gekauft
• Flektierender Sprachbau
• Synthetisch oder fusionierend
• Georgisch am gogo-m lamaz-i qvavil-eb-i
  mo-m-i-t?an-a.
• Dieses Mädchen schöne Blumen gebracht hat
• Dieses Mädchen hat mir die schöne
  Blumen gebracht.

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• Agglutinierender Sprachbau
• Swahili mimi ni-na-ku-penda wewe
• ich ich-Präs-Du-lieben Dich
• Ich liebe Dich
• Inkorporierender Sprachbau
• Polysynthetisch
• Abchasisch j?sxasc'oj?  
• j?  -  s  -   xa  -  s  -  c'a  -  wa - jt'
• 3.Sg.Dt  1.Sg.    Obj.   1.Sg. Vbwz.    Präs.  
   finit  
• es    mein    Kopf    ich    anziehen  
   jetzt    tue  
• "Ich setze es mir auf den Kopf."

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Areale Klassifikation

• Balkansprachbund
• Slavische Sprachen
• Bulgarisch (und Makedonisch)
• Serbisch
• Romanische Sprache
• Rumänisch (und Moldauisch)
• Aber auch
• Albanisch
• Neugriechisch

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• Lebend (als Muttersprache gesprochen) vs. tot
  (ausgestorben, nach der Cambridge Enzyklopädie
  der Sprache etwa 143 Sprachen)
• Hethitisch
• Tocharisch
• Sumerisch
• Etruskisch
• Staatsprache Irlands Irisch-Gälisch vs.
  Freiwillige Kommunikationssprache Kurdisch.
• Revitalisierte Sprachen Hebräisch
  (Hamito-Semitisch), Kornisch (Keltisch) .

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Bedrohung

• Innerhalb nur einer Generation können alle Spuren
  einer Sprache verschwunden sein
• politische Gründe (Fortzug oder Spaltung),
• wirtschaftliche Gründe (Landflucht),
• Naturkatastrophen
• Krankheiten
• z. B. Grippeepidemie bei Sprecher der Trumai,
  (Venezuela, 1962.)
• 1000 Indianersprachen in Brasilien im 19. Jh. vs.
  weniger als 200 heute