Presentaci

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MOTRICIDAD FINA
2
Coordinación viso-manual
Motricidad facial
LOS ASPECTOS DE LA MOTRICIDAD FINA
Motricidad gestual
Motricidad fonética
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CARACTERÍSTICAS MOTRICES DEL NIÑO DE DOS A TRES
AÑOS
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CARACTERÍSTICAS MOTRICES DEL NIÑO DE DOS A TRES
AÑOS
5
CARACTERÍSTICAS MOTRICES DEL NIÑO DE DOS A TRES
AÑOS
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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ FINA
7
COMBINANDO NOCIONES IGUALES CON TRAZOS IGUALES

• La única manera de que los niños
  internalicen definitivamente la teoría es a
  través de su aplicación concreta. Para esto, los
  diversos ejercicios que se hacen para desarrollar
  la psicomotricidad fina, son muy importantes. Un
  ejemplo claro es el de "igual que"

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Cómo trabajar figuras geométricas con los niños

• Las nociones de geometría ya pueden empezar a
  enseñarse en el jardín de infancia. Son
  importantes para desarrollar en los niños los
  criterios de espacio, forma y dimensiones.
• La misma técnica de pelotitas de papel ha sido
  utilizada en este círculo, pero a diferencia del
  anterior, las instrucciones han sido de rellenar
  la figura con ellas.

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COMBINANDO NOCIONES IGUALES CON TRAZOS IGUALES

• La única manera de que los niños
  internalicen definitivamente la teoría es a
  través de su aplicación concreta. Para esto, los
  diversos ejercicios que se hacen para desarrollar
  la psicomotricidad fina, son muy importantes. Un
  ejemplo claro es el de "igual que"