Realidades 2

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Realidades 2

• Los verbos con un cambio ortográfico
• Capítulo 1A
• Study guide / Worksheet / Powerpoint

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(No Transcript)
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jugar (ue)
to play (a sport, a game)
el presente del
indicativo juego jugamos
juegas jugáis
juega juegan



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almorzar (ue)
to eat (have) lunch
el presente del
indicativo almuerzo almorzamos
almuerzas almorzáis
almuerza almuerzan



6
empezar (ie), empezar (ie) a el
infinitivo
to begin, to start
el presente del
indicativo empiezo empezamos
empiezas empezáis empieza empiezan



7
pensar (ie)
to thinkto plan to, to
intend to
el presente del
indicativo pienso pensamos
piensas pensáis
piensa piensan



8
costar (ue)
to cost
el presente del indicativo
X X X
X cuesta cuestan



9
entender (ie)
to understand
el presente del
indicativo entiendo entendemos
entiendes entendéis
entiende entienden



10
querer (ie)
to want
el presente del
indicativo quiero queremos
quieres queréis
quiere quieren



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poder (ue) el infinitivo
to be able, can
el presente del
indicativo puedo podemos
puedes podéis puede
pueden



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dormir (ue)
to sleep
el presente del
indicativo duermo dormimos
duermes dormís duerme
duermen



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preferir (ie)
to prefer
el presente del
indicativo prefiero preferimos
prefieres preferís prefiere
prefieren



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pedir (i)
to ask for, to request
el presente del
indicativo pido pedimos
pides pedís
pide piden



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servir (i)
to serve
el presente del
indicativo sirvo servimos
sirves servís
sirve sirven



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repetir (i)
to repeat
el presente del
indicativo repito repetimos
repites repetís
repite repiten



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1. Para Escuchar Escucha lo que dice Ana María.
Habla de su día típico. Entonces, escoge la
letra de la mejor respuesta de cada pregunta
según sus comentarios. Escribe la letra en el
espacio en blanco. Primero, es una buena idea
revisar las preguntas y las respuestas antes de
escucharla. Puedes escribir apuntes en los
márgenes de este papel.
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B

• ______1. Qué clase prefiere Ana María?
• la clase de álgebra b. la clase de español
• ______2. La profesora favorita de Ana María
  es__.
• la Señora Morales b. la Señora Martínez
• ______3. Según (According to) Ana María, cuál
  de
• de las profesoras puede explicar todo muy bien.
• a. la Señora Morales b. la Señora Martínez

A
A
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B
______4. Qué hace la profesora de álgebra si
Ana María no entiende muy bien? a. Ella no
repite nada. b. Ella repite todo.
B

• ______5. Con quiénes almuerza Ana María?
• Almuerza con su familia. b. Almuerza con
  amigos.
• ______6. Cuál es una comida favorita que sirven
  
• en la cafetería?
• a. Sirven pizza. b. Sirven hamburguesas.

A
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B

• ______7. Qué deporte juega Ana María después de
  
• las clases?
• Juega al tenis. b. Juega al fútbol.
• ______8. A qué hora duerme Ana María?
• a. Duerme a las once. b. Duerme a las diez.

B
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2. Para completar Completa las frases con la
forma correcta del verbo apropiado. Es
increíble pero mi clase favorita
1.________________ (empezar/entender) a las
siete y media de la mañana. El profesor, el Sr.
Díaz, es muy simpático y él 2.__________________
____________(pedir/entender) que todos tenemos
mucho sueño en la mañana.
empieza
entiende
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duerme
Ningún estudiante 3.______________
(dormir/querer) en esta clase porque siempre
estamos muy activos. Yo creo que los
estudiantes 4.____________________________
(preferir/poder) las clases que tienen más
actividades. Generalmente el Sr. Díaz
5._____________________ (repetir/querer) las
prefieren
repite
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instrucciones para las actividades dos o tres
veces. A veces nosotros no 6.___________________
________ (entender/servir) los ejercicios en el
libro y 7._____________________________
(pensar/pedir) ayuda. El Sr. Díaz siempre
8._____________________ (jugar/poder) ayudarnos.

entendemos
pedimos
puede
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3. Traducciones Escribe el equivalente español.
Cuidado! La puntuación, la gramática y la
ortografía son importantes!
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• I am asking for help.
• .
• The class starts (begins) at 710 am.
• 3. We are starting (beginning) to understand.

Yo pido ayuda.
La clase empieza a las siete y diez de la mañana.
Empezamos a entender (comprender).
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• He thinks that (que) Mrs. Morales is nice.
• 5. He intends (plans) to get a good grade.

Él piensa que la Señora (Sra.) Morales es
simpática.
Él piensa sacar una buena nota.
6. We eat lunch at 1100 and they eat lunch at
1130.
Almorzamos a las once y ellos almuerzan a las
once y media (treinta).
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• Can you (tú) pay attention, please?
• The teacher repeats the question.
• 9. How much does the shirt cost?

Puedes prestar atención, por favor?
El profesor (la profesora) repite la pregunta.
Cuánto cuesta la camisa?
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4. Preguntas personales Escribe una frase en
español para contestar las preguntas siguientes.
Cuidado! La puntuación, la gramática y la
ortografía son importantes!
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• Por la noche, duermes bien?
• Si (if) no entiendes la lección, pides ayuda?
• 3. Cuál prefieres, el coche rojo o el coche
  amarillo?

Sí, duermo bien. or No, no duermo bien. or No,
duermo mal.
Si no entiendo la lección, pido ayuda.
Prefiero el coche rojo. Or Prefiero el coche
amarillo.
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• Qué sirven en la cafetería?
• 5. Quieres hacer el proyecto?

Sirven pizza. or Sirven hamburguesas.
Sí, quiero hacer el proyecto.
or No, no quiero hacer el proyecto.
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(No Transcript)
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Hasta luego!