Sagrado y Seguro

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Sagrado y Seguro

• Arquidiócesis de Galveston-Houston
• Programa de Formación para Ambiente Seguropara
  niños y jóvenes desde Kinder hasta el grado 12

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Itinerario de Entrenamiento

• Introducción y razones para Sagrado y Seguro
• Oración
• Programas de Ambiente Seguro
• Opciones para el Programa
• Que se debe saber sobre los aspectos legales y
  pastorales para reportar Abuso Sexual
• Opciones de los padres de familia
• Ejemplo de la Lección
• Documentación y Reporte de Asistencia
• Preguntas y Oración final

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Historia y Razones para Sagrado y Seguro

• Los Estatutos de la  Conferencia de Obispos
  Católicos de los Estados Unidos (USCCB) para la
  protección de Niños y Jóvenes 2002 ARTICULO 12.
  Las diócesis/eparquias deben mantener programas
  de ambiente seguro que los obispos
  diocesanos/de las eparquias proveen estar de
  acuerdo con los principios de la moralidad
  católica. Deberán ser conducidos en cooperación
  con padres, autoridades civiles, educadores, y
  organizaciones comunitarias para dar educación y
  entrenamiento a niños, jóvenes, padres,
  ministros, educadores, voluntarios, y demás,
  sobre las maneras de establecer y mantener un
  ambiente seguro para niños y jóvenes.

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Respuesta Arquidiocesana

• 2003, VIRTUS Protegiendo a los Niños de Dios- un
  programa de ambiente seguro para todos los
  adultos, mayores de 18 años, que tienen contacto
  regular con niños en nuestras escuelas católicas
  y parroquias provee a los adultos las
  herramientas para mantener un ambiente seguro y
  ayuda a proteger a niños contra el abuso sexual.
  
• 2010, Jeremías 17 - Programa para jóvenes de
  high school quienes ayudan regularmente a los
  adultos que sirven a los niños menores de 18
  años proporciona a los jóvenes de high school
  conocimiento apropiado a su edad y habilidades
  necesarias para fomentar un ambiente seguro con
  los niños a quienes sirven.
• 2011, Sagrado y Seguro - Programa que proporciona
  lecciones a niños desde Kínder hasta el grado 12
  de ambiente seguro bajo la perspectiva de fe.
  Incluye una lección cada año para cada grado
  específico. Ayuda a los niños y jóvenes a
  desarrollar habilidades para protegerse de abuso
  sexual.
• 2012, VIRTUS Manteniendo Viva la Promesa, un
  curso para reforzar para adultos que ya
  completaron el programa Protegiendo a los Niños
  de Dios

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Nuestra respuesta como Cristianos

• El hablar sobre el abuso sexual con frecuencia
  hace sentir a las personas incomodas. Trata
  aquello que daña la esencia misma de la dignidad
  y santidad de la persona humana.
• Ayudar a los más vulnerables es el corazón de la
  misión Cristiana (Mateo 25,40)

6
(No Transcript)
7
Sagrado y Seguro

• Una directiva del Cardenal DiNardo para todas las
  parroquias de implementar este programa

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Sagrado Seguro Una perspectiva de fe.

• Dios creó al ser humano bueno y sagrado.
• Dios ama a la gente y quiere que estén a salvo y
  se sientan seguros.
• Cada persona tiene el derecho y la
  responsabilidad de cuidar de si mismos.
• Palabras y contacto pueden ser cariñosos o
  perjudiciales.
• Dios quiere que la gente haga decisiones basadas
  en el amor.
• Los niños pueden aprender a distinguir entre
  personas que dan un sentido genuino de seguridad
  y personas que quieren abusar sexualmente de
  ellos a través de engaños.
• Los niños pueden aprender a distinguir entre el
  trato cariñoso o dañino tanto de palabras como de
  contacto.
• Los niños pueden aprender como protegerse contra
  el abuso
• El amor es experimentado en el contexto de la
  familia y de la comunidad de fe.

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Oración

• Líder Nuestro creador nos formó amorosamente a
  su imagen y semejanza. Dios nos llama como
  hijos de la luz para cuidar de nosotros y de los
  más pequeños, especialmente los niños y los más
  vulnerables entre nosotros. Dios nos llama a
  estar atentos de la oscuridad que le quita a los
  seres humanos su dignidad en especial los que
  sexualmente abusan de los demás. Escuchemos la
  Palabra de Dios que nos recuerda de lo que somos
  y de lo que estamos llamados a hacer.

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Oración

• Lector Efesios 56-14
• Que nadie los engañe con razonamientos vacíos,
  pues son estas cosas las que Dios se prepara a
  condenar en los enemigos de la fe no sea que
  ustedes compartan su suerte. En otro tiempo
  ustedes eran tinieblas, pero ahora son luz en el
  Señor. Pórtense como hijos de la luz, con bondad,
  con justicia y según la verdad, pues ésos son los
  frutos de la luz.
• Busquen lo que agrada al Señor. No tomen parte en
  las obras de las tinieblas, donde no hay nada que
  cosechar al contrario, denúncienlas. Sólo decir
  lo que esa gente hace a escondidas da vergüenza
  pero al ser denunciado por la luz se vuelve
  claro, y lo que se ha aclarado llegará incluso a
  ser luz. Por eso se dice
• Despierta, tú que duermes,levántate de entre los
  muertos y la luz de Cristo brillará sobre ti.

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Oración

• Todos Señor, Dios, ya que somos creados a tu
  imagen, sólo queremos hacer lo que te agrada.
  Danos el Espíritu de sabiduría para distinguir
  entre la verdad y la falsedad y el coraje y el
  amor de hablar cuando vemos la injusticia. Danos
  el Espíritu de entendimiento para que podamos
  estar atentos de los corazones tiernos de los
  niños y jóvenes que atendemos. Ayúdanos a tener
  el Espíritu de justicia y saber cuando hacer
  frente a la injusticia del abuso y el Espíritu de
  valor para hacerlo. Que el poder del Espíritu
  Santo nos fortalezca para ser un buen ejemplo
  para los niños y jóvenes y un apoyo amoroso para
  todos aquellos que están lastimados por el abuso
  sexual. Ayúdanos a ser luz para que reine el
  amor y la verdad suprema. Te lo pedimos por
  Jesucristo, nuestro Señor. Amén.

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Entrenamiento para Lideres Catequéticos

• Los objetivos de formación incluyen
• Examinar la realidad del abuso sexual y la
  vulnerabilidad de niños y jóvenes ante los
  autores del abuso sexual.
• Entrenamiento sobre los planes de lección del
  programa arquidiocesano Sagrado Seguro y
  recursos opcionales de RCL Benzinger.
• Desarrollar habilidades pastorales para responder
  a reportes de supuesto abuso de niños y jóvenes.
• Proveer un plan de implementación con la
  participación de los padres .
• Desarrolla un plan parroquial para reportar la
  asistencia a la Oficina de Ambiente Seguro.

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Repaso sobre la Prevención de Abuso Sexual de
Niños

• Objetivo Primario de Sagrado y Seguro que ningún
  niño sufra el trauma del abuso sexual el
  habilitar a los niños a que sienta su verdadera
  dignidad como hijos e hijas de Dios.
• Objetivo un esfuerzo organizado y compartido
  dentro de la comunidad cristiana
• Padres como Educadores Primarios
• Niños como aprendices
• La Iglesia como apoyo
• Propuesta
• A través de pólizas y procedimientos que fomentan
  ambientes seguros para niños, y
• Educación que provee las habilidades y recursos
  necesarios para salvaguardar su bienestar contra
  el abuso sexual.

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Realidad del Abuso Sexual en Niños

• Cuestionario Auto-examen y Repaso
• Sorpresas???

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Estadisticas del Abuso Sexual Infantil

• 95 de las víctimas conocen a sus autores
• 1,3 millones de niños son abusados sexualmente
  cada año
• 20 de los niños menores de 8 años son víctimas
  de abusos sexuales
• 1 de cada 5 niños son solicitados sexualmente en
  Internet
• 9 es la edad media, cuando el abuso es reportado
• 1 de cada 4 niñas y 1 de cada 6 niños es abusado
  sexualmente antes de los 18
• Se estima que 39 millones de sobrevivientes de
  abuso sexual infantil existen en la actualidad en
  los EE.UU.
• 44 de todas las víctimas de violación son
  menores de 18
• 50 de las violaciones de adolescentes no se
  denuncian
• Sólo el 33 de los abusos entre 13-18 años
  admiten ser víctimas de abusos sexuales
• El abuso sexual es un acto de violencia que
  afecta a cada sexo, raza, cultura, fe y clase
  socioeconómica
• 68 de las madres adolescentes han sido víctimas
  de abusos sexuales Las estadísticas tomadas de
  "Beyond the Bruises", Sherri Mabry Gordon

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Las caras del abuso sexual en niños

• Llorar excesivamente
• Desordenes del sueño y alimenticios
• Dificultad en concentrarse desordenes de
  ansiedad
• Confusión de su papel
• Problemas con alcohol, drogas
• Problemas urinarios, intestinales
• ETS

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Las caras del abuso sexual en niños

• Deficiente imagen de si mismo
• Incapacidad de formar relaciones
• estables
• Depresión
• Suicidio

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Las caras del abuso sexual en niños
19
Las caras del abuso sexual en niños
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Como Sucede el Abuso SexualUna Operación
Encubierta

• Dinámicas Clave
• Poder
• Secreto
• Acicalamiento

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Tres Tácticas de los Autores de Abuso Sexual

• Poder control
• Secrecía intimidación, manipulación, temor
• Acicalamiento proceso de obtener confianza

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Señales de Alerta de Un Depredador Sexual
Alertas

• Adultos quienes
• Prefieren la compañía de niños y jóvenes en vez
  de adultos
• Prefieren la compañía de jóvenes en lugares como
  cafeterías, centros comerciales, etc.
• Buscan la manera de pasar tiempo a solas con un
  niño o joven, especialmente durante la noche.
• Ofrece regalos, viajes, favores, o afecto a un
  niño especifico o joven o de un grupo selecto de
  la juventud.
• Abraza, da palmadas, o toca a jóvenes con mayor
  frecuencia de lo que es apropiado.
• Da artículos de interés (por ejemplo, juegos de
  video) a los niños y jóvenes, o los invita a
  usarlos en lugares privados.
• Insiste en que los niños/jóvenes compartan
  sentimientos íntimos con ellos.

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Un plan de protección contra el abuso sexual en
tres partes
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3 áreas de protección contra el abuso sexual

• 1.Esfuerzo cooperativo de la comunidad en
  conjunto con los padres para ayudar a niños a
  protegerse y responder a intentos de abuso sexual
• 2. Reporte y habilidades preventivas para vencer
  el secreto y capacitar contra el abuso
• 3. Educar a un niño sexualmente saludable

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Sagrado SeguroPlanes de Lecciones

• Entrenamiento para las 2 opciones del programa

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Sagrado y SeguroPlan de Lecciones

• Dos Opciones
• Lecciones específicas desde K-12 de la
  Arquidiócesis de Galveston-Houston Sagrado
  Seguro.
• Programa de RCL-Benziger Family Life Program, K-8
  los recursos para preparatoria de Sagrado
  Seguro

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Archidiócesis de Galveston-Houston Sagrado
Seguro, lecciones especificas del Kínder al grado
12

• Componentes claves
• 1 lección cada año (grados K-12) separada de una
  lección regular de catecismo.
• Duración de la lección K-8 (60 min) 9-12 (90
  min)
• Objetivos y contenido basados en la fe
• Oración de apertura y clausura
• Habilidades para la prevención
• Lecciones con directivas fáciles de usar
• Horario sugerido para cada componente de la
  lección
• Folletos para cada lección

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Objetivos Primarios de Aprendizaje

• Grados Primarios (grados de K-2)
• Objetivos Ayudar a los niños a distinguir la
  diferencia entre un contacto bueno o malo
  (apropiado o inapropiado). Afirmar el derecho del
  niño a decirle no a un adulto que lo haga sentir
  incomodo.
• 1. Examinar los tipos de contacto y el derecho de
  privacidad del niño
• 2. Desarrollar habilidades para prevenir
  contactos inapropiados
• Grados Intermedios (grados 3-5)
• Objetivos Ayudar a los niños a reconocer los
  anzuelos usados por aquellos que victimizan
  sexualmente a los niños. Ofrecer a los niños
  estrategias para evitar que sean engañados a
  participar en situaciones incomodas y peligrosas
• Examinar personas que dan una percepción de
  seguridad y bienestar
• Identificar anzuelos o engaños que manipulan y
  usan a la gente
• Desarrollar respuestas a los anzuelos o trucos
  que fomenten seguridad personal

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Objetivos Primarios de Aprendizaje

• Junior High (grados 6-8)
• Objetivo Ayudar a los jóvenes reconocer
  anzuelos o trucos usados por los que victimizan a
  otros usando la anonimidad del internet. El
  desarrollar habilidades para evitar ser victimas
  de depredadores en el internet.
• 1. Hacer consciencia de la seguridad mientras se
  divierten
• 2. Identificar anzuelos o trucos que los
  depredadores sexuales usan para dañar a los niños
• 3. Crear reglas para la seguridad en el uso del
  internet
• High school (grados 9-12t)
• Objetivo Ayudar a los adolescentes a establecer
  limites apropiados en sus relaciones con adultos
  y otros adolescentes. El desarrollar habilidades
  para enfrentar situaciones en las que los limites
  son violados o comprometidos
• 1. Saber como distinguir entre características
  saludables y no saludables en las relaciones
• 2. Reconocer como los limites mantienen
  relaciones saludables.
• 3. Desarrollar habilidades de aserción y de
  denegación para salvaguardar los limites.

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Opción Uno Arquidiócesis de Galveston-Houston
Sagrado y Seguro, lecciones específicas por
grado desde K-12

• Cada grado recursos para los padres que
  refuerzan la lección con consejos prácticos
• Siempre entregue los recursos directamente a los
  padres
• Nunca de los recursos al niño para que lo lleve a
  su casa
• Lenguaje usado para la anatomía no hacer mención
  explicita de genitales a excepción de los
  recursos para los padres.
• El lenguaje debe reflejar partes privadas o
  partes del cuerpo cubiertas por el traje de baño.

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Opción 2Programa de Vida Familiar de
RCL-Benzinger

• Una Opción Mixta
• Programa de Vida Familiar de RCL-Benziger para
  los grados K-8
• Incluye un alcance y secuencia de objetivos de
  prevención de la seguridad del niño/ abuso sexual
  que son integrados en las 5 unidades de cada
  grado (10 lecciones) de formación de sexualidad
  humana.
• Cada grado tiene un componente que los padres
  realizan en casa
• Notas
• El Programa debe de ser usado en su totalidad
  satisface por igual los requerimientos
  arquidiocesanos de la Catequesis de la Sexualidad
  y de Ambiente Seguro
• Debe ser usado en conjunto con las lecciones de
  Sagrado y Seguro de preparatoria

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Cuidado Pastoral Cuestiones Legales

• Respondiedo a una declaración de abuso sexual por
  un niño.

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Cuidado Pastoral Cuestiones legales al
responder a una declaración de abuso

• Preguntas claves que surgen cuando un niño se
  acerca a un adulto para revelar abuso sexual
• Que debo hacer?
• Como le respondo al niño?

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Al responder a la declaración de un niño, hay
tres objetivos principales

• 1. Proteger al niño de mas abuso
• 2. Detener al abusador para que no explote o dañe
  a otros niños
• 3. Dar atención a los síntomas del niño y el daño
  causado al niño y a su familia
•  

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Resumen de la Respuesta

• Pastoral Responder con amorosa compasión al niño
• Legal Reportar la acusación a las debidas
  autoridades estatales
• Profesional Realizar el reporte organizacional
  interno apropiado

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Guias Pastorales Que hacer y Que NO hacer

• Que le dices a un niño?
• Recuerde el revelar el abuso es muy difícil para
  el niño
• Nunca exponga al niño a su propia ansiedad
• Reasegúrele al niño que lo que sucedió no fue su
  culpa
• Reasegúrele diciendo que la revelación muestra
  que es muy valiente y que es la manera correcta
  de actuar
• Demuéstrele que hará lo posible por protegerlo de
  mas abuso

37
Como responderle a un niño?Resumen del Children
Assessment Center (CAC) Folleto del Catequista 2

• Debe hacer
• Permitir al niño que use sus propias palabras
  para describir el incidente
• Asegure al niño que no es culpa de el/ella lo que
  paso
• Trate al niño con normalidad
• Cuidar de las necesidades emocionales del niño
• Escuche y tome notas
• Permita al niño hablar del incidente si el habla
  del tema
• Escriba preguntas y preocupaciones para darlas a
  CPS, oficiales de policía y al terapeuta
• Demuéstrele amor y apoyo al niño

38
Como responderle a un niño?Resumen del Children
Assessment Center (CAC) Folleto del Catequista 2

• Lo que NO debe hacer
• Usar sus palabras para ayudar al niño a describir
  lo que paso
• Tratar de entrevistar o investigar
• Reaccionar de manera exagerada
• Demostrar miedo, enojo o ansiedad
• Iniciar la conversación sobre el incidente
• Dejar que sentimientos personales influyan al
  niño
• Premiar al niño por la información

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Respuesta Legar para Reportar Abuso a las
Autoridades de TexasFolleto del Catequista 3

• Texas tiene una ley obligatoria para reportar que
  indica que cualquier person responsible por el
  cuidado, custodia o bienestar de un nino tiene
  razon para pensar que el nino esta siendo abusado
  o descuidado debe reportar el crimen dentro de 48
  horas. El abuso infantil puede ser mental,
  emocional, fisico o sexual. Descuido es el dejar
  a un nino en una situacion donde podrian estar
  expuestos a un riesgo substancial de peligro
  fisico o mental.
• El no reportar abuso infantil y descuido es un
  delito de Clase B en Texas. Si tiene razon para
  creer que la salud fisica, mental, o bienestar de
  un nino ha sido o podria ser negativamente
  afectado por abuso o descuido, usted debe
  reportar la ofensa. Llame a la Linea de Abuso
  Infantil al 1-800-252- 5400 o llame a las
  autoridades locales inmediatamente.
• Para reportar abuso llame a la linea de Abuso
  Infantil al 1-800-252-5400

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Procedimientos en Caso de Sospecha de Abuso o
Negligencia de Ninos y MenoresLa
Responsabilidad del Catequista en Reportar
Sospechas de Abuso en un Nino.- prepared by the
Archdiocesan Legal DepartmentCatechist Handout 4

• REPORTE No Investigue
• Cuando reporte abuso a la línea directa, debe
  proveer la información siguiente
• a. Nombre del niño, edad y dirección..
• b. Nombre y dirección de la persona
  encargada
• del niño.
• c. Indicadores físicos observados.
• d. Indicadores de comportamiento
  observados.
• e. Otros indicadores observados.
• f. Su nombre, posición e información de
  contacto.

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Procedimientos en Caso de Sospecha de Abuso
InfantilLa Responsabilidad del Catequista en
Reportar la Sospecha de Abuso Infantil

• Después de reportar la información, pida un
  numero de referencia (como prueba de que usted
  hizo el reporte). Poco después de llamar a la
  línea directa escriba una descripción narrativa
  de su reporte el numero de referencia (la
  Arquidiócesis necesitara el numero en caso de que
  haya una investigación en la parroquia).
• Mantenga la Confidencialidad su sospecha y el
  reporte (es razonable el avisar al pastor, DRE,
  DYM) es razonable que ellos informen a personal
  que tiene contacto con la victima. Fuera de eso,
  NO divulgue esto a otros catequistas, la familia
  del niño, su familia, amigos, etc.
• Investigación El pastor u otras personas de la
  parroquia son responsables de verificar
  credenciales de personas haciendo una
  investigación en la parroquia y de permanecer en
  contacto con el Departamento Legal
  Arquidiocesano. Favor de revisar la información
  adicional sobe investigaciones en sitio.

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Como el Departamento de Servicios de Protección
al Menor (CPS) responde a reportes de
abusoCatechist Handout 5

• Preguntas Mas Frecuentes
• He oído que reportar el abuso sexual a los
  Servicios de Protección al menor, a veces puede
  empeorar la situación para el niño y su familia?
• Después de que yo reporte el supuesto abuso, como
  responde el CPS?
• Como ayudan los profesionales al niño y a la
  familia del niño que ha sido abusado?

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Colaborando con Padres
44
El Papel de los Padres

• Los Padres tienen un papel primordial en este
  esfuerzo
• Se sugiere una introducción a los padres del
  programa Sagrado y Seguro de 10 minutos como
  parte de su junta de orientación general (vea el
  folleto para detalles). Distribuya una copia de
  la carta de los padres cuando ellos se registren.
• Puntos claves en enfatizar
• De acuerdo a los estatutos de la Conferencia de
  Obispos Católicos de Estados Unidos (USCCB) para
  la protección de niños y jóvenes, la
  arquidiócesis, bajo la dirección del Cardenal
  Daniel DiNardo, esta implementando un nuevo
  programa de ambiente seguro llamado Sagrado y
  Seguro, para todos los niños desde kínder hasta
  el grado 12..
•  Objetivo del Programa El dar una lección de
  acuerdo a la edad, basada en la fe, para
  habilitar a niños y jóvenes a protegerse ellos
  mismos contra el abuso sexual.
•  Cuando Septiembre 1 Enero 31, 2013 (La
  parroquia puede establecer su propio calendario
  dentro de estas fechas).

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Papel de los Padres

• Puntos claves a enfatizar en la reunión de
  orientación para padres
• Una lección anual de acuerdo a la edad del
  estudiante
• Oportunidad para que los padres revisen todas las
  lecciones y folletos de trabajo en casa (tenga
  ejemplos impresos en una mesa de recursos o
  dirígelos a www.archgh.org/sacredandsafe).
•  
• Es la opción del padre en realizar la lección ya
  sea en la parroquia o en el hogar
• Opción del padre de no participar cualquier
  niño que no participe en la opción de la
  parroquia o del hogar requerirá una firma del
  padre en la forma de no participación
•  
• Recurso para los padres en internet en
  www.archgh.org/sacredandsafe se les recomienda a
  los padres usar este recurso para reforzar lo que
  aprendieron sus hijos en la lección.

46
El Papel de los Padres

• Enfatice la importancia de ser un padre que
  escucha cuidadosamente lo que su niño le dice
  relacionado a la información o preocupaciones
  identificados en este programa.
•  
• Nota Una junta de padres (opcional) será
  ofrecida para aquellos padres que deseen mas
  asistencia en como hablar con sus niños sobre
  este tema. Note la fecha y hora de esta junta.

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Junta de Padres

• Entrenando a los Padres a Hablar con sus Hijos
  sobre la Prevención de Abuso Sexual

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Junta de PadresEntrenando a los Padres a Hablar
con sus Hijos sobre la Prevención de Abuso Sexual

• Una opción para aquellos padres que deseen saber
  como prevenir efectivamente el abuso sexual con
  sus hijos
• Formato de 60 minutos
• Repaso y oración
• Examine las consecuencias a largo plazo del abuso
  sexual
• Note los 2 objetivos de la educación para padres
• Entender la vulnerabilidad de niños y jóvenes y
  como ocurre el abuso sexual.
•  
• 2. Trabajar en conjunto con la comunidad
  parroquial para dar a los niños una oportunidad
  de aprender basada en la fe, que les instruye con
  el conocimiento y habilidades necesarias para
  capacitarlos a permanecer seguros y protegerse a
  si mismos contra el abuso sexual.

49
Junta de PadresEntrenando a Padres a Hablar con
sus Hijos sobre la Prevención contra el Abuso
Sexual

• Como actividad de enfoque, de a los padres el
  folleto con el cuestionario. Repase brevemente
  para clarificaciones o sorpresas.
• Informe a los padres que usted primero va a
  dirigirse a algunas preguntas claves (Refiérase
  al folleto)
• Hay algunas formas en que yo puedo reconocer
  los abusadores sexuales?
• Como puedo yo mantener mi hijo seguro contra el
  abuso sexual?
• Que hace que mi hijo sea un blanco fácil o
  difícil para los abusadores?
• Como puedo yo hablar con ellos de una forma que
  promueva una atmosfera positiva para discusión y
  no los asuste?
• Como puedo yo animar a mi niño a que me
  platique si el siente incomodo con algunas
  personas o situaciones comprometidas o peligrosas?

50
I. Cómo podemos reconocer quienes pueden ser
autores de abuso?

• La mayoría de los adultos tienen genuina
  preocupación por el bienestar de niños
• Los abusadores sexuales prefieren estar con niños
  que con adultos
• Abrazos y besos pueden ser maneras normales y
  naturales de expresar afecto entro dos personas
  que son cercanas
• Limites o zonas que están fuera de línea tocar
  estas zonas NO es amor. Ayudar al niño a
  reconocer los limites entre lo apropiado lo
  inapropiado.

51
II. Existe un perfil establecido para un
abusador sexual? Son todos los abusadores
sexuales iguales?

• 95 del abuso sexual infantil ocurre entre un
  niño y a alguien que el o ella conoce. (ejemplos
  pueden ser miembros de familia, entrenador,
  maestro, miembro de la Iglesia, amigo de la
  familia)
• Alguno abusadores muestran interés en niños
  pequeños algunos prefieren adolescentes
• La mayoría son de 20 años a adultos mayores

52
III. Como trabajan los Perpetradores de Abuso
Sexual?

• Tácticas claves de los abusadores
• El Código del Silencio secretos de abuso son
  mantenidos para proteger la relación una
  confianza sagrada un vinculo mantenido por
  culpabilidad, temor, o remordimiento
• B. Preparación usualmente es un proceso que dura
  de 2-8 semanas para ganar la confianza del niño
  ( y/o la confianza de la familia introducción
  con contacto juguetón y comprensión del dolor de
  la victima (mientras menos haya resistencia, mas
  progresa el contacto físico o la intimación)

53
Tácticas de Preparación

• 1. Dando aprobación a un niño en cosas que usted
  como padre no las aprobaría.
• 2. Simpatizando con los sufrimientos de los niños
  como acciones injustas de los padres
• 3. Dándoles regalos y escogiendo al niño como
  especial
• 4. Involucrándose en una gran cantidad de abrazos
  y contacto
• 5. Prestando atención especial a los intereses de
  un niño
• 6. Buscando pasar tiempo solo con el niño

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Qué hace a su hijo mas vulnerable?

• Los niños están inseguros sobre que hacer
• Los niños no dicen NO forzosamente
• Los niños encuentran placer en la experiencia
• Los niños tienen sentimientos mixtos sobre la
  experiencia

55
IV. Pregunta Cuales son algunos de los pasos
prácticos que usted puede tomar como padre para
ayudar a prevenir el abuso sexual?

• 1. Eduque a un niño saludable promueva lo que es
  y lo que no es saludable
• a. Use nombres anatómicamente correctos para las
  partes genitales
• b. Enséñeles reglas y limites de contacto para
  protegerlos
•  
• c. Demuestre y discuta expresiones saludables de
  personas que los aman o se preocupan por ellos
•  
• d. Enseñe a su niño a ser respetuoso de tocar a
  otros.

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Pasos prácticos que usted puede tomar como padre
para ayudar a prevenir el abuso sexual

• 2. Venza al secreto de los abusadores trabaje
  para mantener una atmosfera de apertura y
  honestidad con su niño.
•  
• 3. Enséñele a los niños a confiar en su intuición
  sobre interacciones saludables/no saludables,
  para responder con seguridad a violaciones de
  limites.
•  
• 4. Escuche cuidadosamente cuando su niño expresa
  preocupaciones sobre su seguridad. Tome el tiempo
  para saber con quien esta pasando el tiempo y que
  hacen ellos juntos.

57
Guía para los Padres Qué Hacer Cuando Su Hijo
Quiere Hablarle Sobre Abuso

• Folleto para Padres 2
• Su respuesta a la declaración de un niño tiene
  tres metas primordiales
• 1. Proteger al niño de mas abuso.
• 2. Prevenir que un abusador moleste a otros
  menores.
• 3. Corregir los síntomas del menor y el daño
  hecho a la victima y a su familia. Elogie al
  menor por reportar el incidente sin importar a
  quien informo el menor. Asegure al menor el o
  ella será amado y será protegido, sin que nada
  importe.

58
Guía para los Padres Que Hacer Cuando Su Hijo
Quiere Hablarle Sobre Abuso

• 1. Deje que el menor hable. Consuélelo con su
  atención y calma.
•  
• 2. Evite hacer gestos de conmoción o enojo.
•  
• 3. Respete la privacidad del menor.
• 4. Refuerce los sentimientos del menor y hágale
  saber que usted le cree y que su historia será
  investigada.
• 5. Asegure al menor que usted le cree.

59
Guía para los Padres Que Hacer Cuando Su Hijo
Quiere Hablarle Sobre Abuso

• 6. Sea honesto con el menor sobre que sucederá
  ahora.
• 7. No regañe al menor.
• 8. Busque atención medica inmediata si es
  necesario.
•  
• 9. Busque consejería/terapia para el menor.
• 10. No se sorprenda o enoje si el menor comenta
  el incidente con alguien ajeno a la familia.

60
Para Reportar Abuso

• Llame al Departamento de Servicios Protectivos de
  la Familia de Texas al 1-800-252-5400.

61
Distintos Escenarios para Practicar un Ambiente
Seguro con Padres e Hijos

• Folleto para Padres 3 Escenarios entre Padres e
  hijos Padres apliquen consejos prácticos a los
  escenarios
• Practica en pequeños/grandes grupos
• Clarificaciones y comentarios de los padres

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Recursos Para los Padres

• Folleto Para los Padres 4 Bibliografía
  Recursos para padres
• Clarificaciones/preguntas finales
• Recurso de refuerzo para padres

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Sesión de PadresOración Final

• Todos
• Amado Dios, ayúdanos como padres y como una
  comunidad de fe a trabajar juntos para apoyarnos
  unos a otros en el cuidado de nuestros niños.
  Danos oídos para escuchar a nuestros niños,
  palabras para confortar, guiar y corregir, manos
  para reasegurar, y pies para pararnos a su lado.
  Protégelos de todo mal. Te lo pedimos en el
  nombre de Jesús. Amen.

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Documentación y Reporte de Asistencia

• Toda documentación y reporte de asistencia será
  entre el contacto local de la parroquia y el
  gerente de la Oficina de Ambiente Seguro.

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LCP/CatequistaOracion Final

• Lider El amor de Dios por nosotros es
  incondicional. Dios les ha llamado a ser lideres
  y maestros de su amor por la palabra y la accion.
  Escuchemos la Palabra de Dios.
•  
• (Lector) Filipenses 4,4-913
• Estén siempre alegres en el Señor se lo repito,
  estén alegres y tengan buen trato con todos. El
  Señor está cerca. No se inquieten por nada antes
  bien, en toda ocasión presenten sus peticiones a
  Dios y junten la acción de gracias a la súplica.
  Y la paz de Dios, que es mayor de lo que se puede
  imaginar, les guardará sus corazones y sus
  pensamientos en Cristo Jesús.

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LCP/CatequistaOración Final

• Por lo demás, hermanos, fíjense en todo lo que
  encuentren de verdadero, noble, justo y limpio
  en todo lo que es fraternal y hermoso, en todos
  los valores morales que merecen alabanza. Pongan
  en práctica todo lo que han aprendido, recibido y
  oído de mí, todo lo que me han visto hacer, y el
  Dios de la paz estará con ustedes. Todo lo puedo
  en aquel que me fortalece.
• Todos
• Señor Jesús, como lideres catequéticos de la
  parroquia, y como catequistas, nos comprometemos
  fielmente a cuidar con nuestras palabras y
  nuestras acciones a los jóvenes encargados a
  nuestro cuidado. Fortalécenos por el Espíritu
  Santo con los dones de conocimiento, valor y
  juicio justo para proteger y guiarles para que
  vivan tu promesa de vida abundante. Protégelos,
  a sus padres y sus familias de todo mal. Te lo
  pedimos por Jesucristo, Amen.

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Reconocimientos

• Las Oficinas de Educación Cristiana Continua,
  Ministerio Juvenil y Ambiente Seguro quisieran
  agradecer a las siguientes personas por su
  participación y contribuciones en la planeación y
  desarrollo de este esfuerzo.
• Comité Arquidiocesano de Dirección para la
  Formación de Ambiente Seguro.
• Jim Barrett, Director del Secretariado para
  Ministerios Pastorales y Educacionales
• Anne Comeaux, Directora, Oficina de Educación
  Cristiana Continua
• Brian Johnson, Director, Oficina del Ministerio
  Juvenil
• Norma Torok, Directora Asociada, Oficina del
  Ministerio Juvenil
• Mark Ciesielski, Director Asociado, ECC/OMJ
• Julie Blevins, Gerente, Oficina de Ambiente
  Seguro
• Sally Leonard, ex-Gerente Oficina de Ambiente
  Seguro

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Reconocimientos

• Escritores de las Lecciones de Sagrado y Seguro
• Gabriela DePavía Waldemar Karaszewski
• Mary Wright
• Nannette Coons
• Marty Matulia
• Traductora al Español de Sacred Safe Gabriela
  DePavía
• Asistente Técnico Brian Garcia-Luense
• Diseño pagina internet Sagrado y Seguro Paige
  Tomas
• Contruibuidores de Recursos
• La Arquidiócesis de Nueva York
• The Childrens Assessment Center, Houston, Texas
• The Global Childrens Fund. KeepYourChildSafe.org