Diapositiva 1

1
EL MUELLE DE SAN BLAS
CONTAR UNA HISTORIA EN PASADO
USOS DEL INDEFINIDO Y
EL IMPERFECTO EN LA NARRACIÓN
LUCÍA SÁNCHEZ MORAGA
AGAPITO
FLORIANO LACALLE
2
A CONTINUACIÓN VAMOS A CONTAR UNA HISTORIA QUE
PASÓ HACE MUCHO TIEMPO PODÉIS AYUDARNOS?
3
PUES VAMOS ALLÁ! ?
4
HABÍA UNA VEZ UNA MUJER QUE
5
DÓNDE ESTABA?
6
QUÉ ROPA LLEVABA?
7
QUÉ HACÍA?
8
QUÉ CREÉIS QUE SENTÍA?
9
QUÉ PENSÁIS QUE OCURRIÓ?
10
QUIÉN IBA EN EL BARCO?
11
QUÉ PENSÁIS QUE HIZO ELLA DESPUÉS?
12
ESTA ANTIGUA HISTORIA ES MUY FAMOSA.TAN FAMOSA
QUE HICIERON UNA CANCIÓN!
13
QUERÉIS SABER QUIÉN LA HIZO ?
14
PUES LA HIZO MANÁ, LOS CONOCÉIS?
QUERÉIS SABER ALGO MÁS SOBRE ELLOS?
15
PUES VAMOS A CONOCERLOS!
ENTRAD EN WWW.MANA.COM Y
BUSCAD ALGUNOS DATOS RELEVANTES SOBRE LA HISTORIA
DEL GRUPO.
16
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA Y, ASÍ,
PODER COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
1
ÉL PARTIÓ EN UN BARCO
ROMPIÓ UN BARCO
A
SE FUE EN UN BARCO
B
COMPRÓ UN BARCO
C
17
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA Y, ASÍ,
PODER COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
2
EL PARTIÓ EN UN BARCO EN EL MUELLE DE SAN BLAS
LUGAR DE DONDE SALEN LOS BARCOS
A
UNA CIUDAD
B
CLASE DE BARCO
C
18
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA Y, ASÍ,
PODER COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
3
ÉL JURÓ QUE VOLVERÍA
PROMETIÓ QUE IBA A VOLVER
A
OLVIDÓ DECIRLE QUE IBA A VOLVER
B
NO LE DIJO LA VERDAD
C
19
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA Y, ASÍ,
PODER COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
4
EMPAPADA EN LLANTO ELLA JURÓ QUE ESPERARÍA
FELIZ, ALEGRE
A
TRANQUILA
B
LLORANDO, CON LÁGRIMAS EN LOS OJOS
C
20
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA Y, ASÍ,
PODER COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
5
MUCHAS TARDES SE ANIDARON EN SU PELO
SE PEINABA EL PELO
A
DEJARON MARCA EN SU PELO
B
SE LAVABA EL PELO
C
21
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA Y, ASÍ,
PODER COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
6
LOS CANGREJOS LE MORDÍAN SU ROPAJE
PERSEGUÍAN
A
APRETABAN ENTRE LOS DIENTES
B
COCINABAN
C
22
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
7
EL TIEMPO SE ESCURRIÓ
DEJÓ DE EXISTIR
A
SE PARÓ
B
PASÓ MUY RÁPIDAMENTE
C
23
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
8
EL AMANECER
CUANDO SALE EL SOL, POR LA MAÑANA
A
CUANDO SE PONE EL SOL, POR LA NOCHE
B
EL MEDIODÍA
C
24
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
9
SU CUERPO SE ENRAIZÓ
ADELGAZÓ
A
ECHÓ RAÍCES
B
SE HIZO CADA VEZ MÁS PEQUEÑO
C
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ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
10
SU CABELLO SE BLANQUEÓ
SE ESTROPEÓ
A
SE VOLVIÓ DE COLOR BLANCO
B
PERDIÓ SU PELO
C
26
ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
11
LA INTENTARON TRASLADAR AL MANICOMIO
LA INTENTARON LLEVAR A UN HOSPITAL PARA ENFERMOS
MENTALES
A
LA INTENTARON LLEVAR A UNA CIUDAD LLAMADA
MANICOMIO
B
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ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
12
NADIE LA PUDO ARRANCAR Y DEL MAR NUNCA JAMÁS LA
SEPARARON
NADIE LA AYUDÓ
A
NADIE VOLVIÓ A VISITARLA
B
NADIE LA PUDO MOVER DE ALLÍ
C
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ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN, VAMOS A TRABAJAR
CON EL VOCABULARIO QUE APARECE EN ELLA PARA PODER
COMPRENDERLA MEJOR.
OS ANIMÁIS A DESCUBRIR POR VOSOTROS MISMOS QUÉ
SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES?
13
SOLA SE QUEDÓ
TENÍA MIEDO DE ESTAR SOLA
A
NO LE GUSTABA ESTAR SOLA
B
ESTUVO SOLA PARA SIEMPRE
C
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A CONTINUACIÓN VAIS A ESCUCHAR LA CANCIÓN.
MIENTRAS LA ESCUCHÁIS, LEED LA LETRA Y SEÑALAD
LOS VERBOS EN PASADO QUE APARECEN EN ELLA. LUEGO,
CLASIFICADLOS EN LOS CUADROS QUE AQUÍ OS
OFRECEMOS.
CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS DEL PASADO
INDEFINIDO (FORMA ? CANTÉ) IMPERFECTO (FORMA ? CANTABA)
- AR
-ER
-IR
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Ella despidió a su amor. Él partió en un barco
en el muelle de San Blas. El juró que volvería,
y empapada en llanto ella juró que esperaría.
Miles de lunas pasaron, y siempre ella estaba 
en el muelle esperando. Muchas tardes se
anidaron, se anidaron  en su pelo y en sus
labios. Llevaba el mismo vestido,y por si él
volviera no se fuera a equivocar. Los cangrejos
le mordían,su ropaje, su tristeza y su ilusión.
Y el tiempo se escurrió,y sus ojos se le
llenaron  de amaneceres. Y del mar se
enamoró,y su cuerpo se enraizó en el muelle.
Sola, sola en el olvido. Sola, sola con su
espíritu. Sola, sola con su amor, el mar. Sola,
en el muelle de San Blas
Su cabello se blanqueó, pero ningún barco a su
amor le devolvía. Y en el pueblo le decían, le
decían la loca del muelle de San Blas. Y una
tarde de Abril, la intentaron trasladar al
manicomio. Nadie la pudo arrancar y del mar
nunca jamás la separaron. (Bis) Sola, sola en
el olvido sola, sola con su espíritu sola, sola
con el sol y el marsola, en el muelle de San
Blas. Se quedó, se quedó, sola, sola. Se
quedó, se quedó, con el sol y con el mar. Se
quedó ahí, se quedó hasta el fin.  Se quedó
ahí, se quedó,en el muelle de San Blas Sola,
sola, se quedó.
EL MUELLE DE SAN BLAS
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HABÉIS CLASIFICADO CORRECTAMENTE TODOS LOS
VERBOS EN PASADO QUE HAY EN LA CANCIÓN?
CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS DEL PASADO
INDEFINIDO (FORMA ? CANTÉ) IMPERFECTO (FORMA ? CANTABA)
- AR JURÓ (2) PASARON SE ANIDARON (2) SE LLENARON SE ENAMORÓ SE ENRAIZÓ SE BLANQUEÓ INTENTARON SEPARARON SE QUEDÓ.
-ER PUDO MORDÍAN DEVOLVÍA.
-IR DESPIDIÓ PARTIÓ SE ESCURRIÓ. DECÍAN (2)
HAY ALGÚN VERBO IRREGULAR? SEÑALADLO.
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SABÉIS CÓMO SE USAN ESTOS TIEMPOS VERBALES?
OBSERVAD EL ESQUEMA QUE OS OFRECEMOS A
CONTINUACIÓN Y TRATAD DE DEDUCIR ALGUNAS REGLAS
DE USO DE AMBOS TIEMPOS A LA HORA DE CONTAR UNA
HISTORIA EN PASADO.
EL INDEFINIDO SE USA PARA
- - -
Y EL IMPERFECTO PARA
- - -
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PONED ATENCIÓN EN CÓMO AVANZA LA HISTORIA DESDE
EL PRINCIPIO HASTA EL FINAL PRESTANDO ESPECIAL
ATENCIÓN AL MOVIMIENTO DE LAS FLECHAS.
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CONTAR UNA HISTORIA EN PASADO
DESPIDIÓ
PARTIÓ
JURÓ
ESTABA
PRINCIPIO DE LA HISTORIA
JURÓ
PASARON
SE ANIDARON
LLEVABA
MÓRDÍAN
SE ESCURRIÓ
LLENARON
SE ENAMORÓ
DEVOLVÍA
DECÍAN
SE ENRAIZÓ
SE BLANQUEÓ
INTENTARON
PUDO
SEPARARON
SE QUEDÓ
FINAL DE LA HISTORIA
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COMO GUÍA PARA VUESTRA REFLEXIÓN, PODÉIS INTENTAR
RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
CUANDO CONTAMOS UNA HISTORIA EN PASADO
QUÉ TIEMPO VERBAL HACE AVANZAR LA HISTORIA?
EN QUÉ TIEMPO VERBAL APARECEN EXPRESADAS LAS
ACCIONES IMPORTANTES DE LA HISTORIA?
CON QUÉ TIEMPO VERBAL LA HISTORIA SE PARA?
EN QUÉ TIEMPO VERBAL APARECEN EXPRESADAS LAS
ACCIONES SECUNDARIAS DE LA HISTORIA QUE SIRVEN
COMO CONTEXTO A LAS ACCIONES PRINCIPALES?
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A CONTINUACIÓN, OS OFRECEMOS UN CUADRO DE
SISTEMATIZACIÓN SOBRE LOS USOS DEL INDEFINIDO Y
EL IMPERFECTO A LA HORA DE CONTAR UNA HISTORIA EN
PASADO.
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CUANDO CONTAMOS UNA HISTORIA EN PASADO USAMOS
EL
INDEFINIDO ? FORMA CANTÉ
PARA HACER AVANZAR LA HISTORIA

DESPIDIÓ
1. EXPRESA ? ACCIONES PUNTUALES TERMINADAS EN EL
PASADO QUE SE SUCEDEN UNAS A OTRAS
Ejemplo ? (Aquel día) Ella despidió a su amor
2. EXPRESA ? ACCIONES TERMINADAS EN EL PASADO EN
UN TIEMPO DETERMINADO
Ejemplo ? Esperó durante dos años Ejemplo ?
Estuvo allí durante muchos días
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CUANDO CONTAMOS UNA HISTORIA EN PASADO USAMOS
EL
IMPERFECTO ? FORMA CANTABA
PARA DETENER LA HISTORIA Y PARARSE A
DESCRIBIR
LLEVABA
1. ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO Ejemplo ?
Ella (siempre) llevaba el mismo vestido. Ejemplo
? Los cangrejos (habitualmente) le mordían su
ropaje.
2. PERSONAS, COSAS Ejemplo ? Ella estaba muy
triste Ejemplo ? Su vestido era de color rojo
3. SITUACIONES, CONTEXTOS DE LA ACCIÓN Ejemplo ?
Mientras le esperaba, se enamoró del mar Ejemplo
? Cuando él se fue, era verano.
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Y AHORA TE TOCA A TI
QUERÉIS SABER CÓMO SE CONOCIERON LOS
PROTAGONISTAS DE NUESTRA HISTORIA?
A CONTINUACIÓN, EL FAMOSO DIBUJANTE QUINO OS LO
VA A CONTAR EN IMÁGENES
POR QUÉ NO LO CONTAMOS ENTRE TODOS CON NUESTRAS
PROPIAS PALABRAS?
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CUÁNDO Y DÓNDE SE CONOCIERON?
QUÉ ROPA LLEVABA ELLA?
QUÉ ROPA LLEVABA ÉL?
QUIÉN LOS PRESENTÓ?
CÓMO ERA ESA PERSONA?
ESTABAN SOLOS?
CÓMO ERA ESA GENTE?
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QUÉ HICIERON DURANTE LA FIESTA?
BEBIERON MUCHO? QUÉ?
DE QUÉ HABLARON?
MIENTRAS HABLABAN, QUÉ MÚSICA PONÍAN?
42
DÓNDE FUERON DESPUÉS?
QUÉ TIEMPO HACÍA?
QUÉ PASÓ AL FINAL?
43
DESPUÉS DE ESE DÍA, QUÉ PASÓ?
SIGUIERON VIÉNDOSE?

EMPEZARON A SALIR JUNTOS?

HASTA QUE UN BUEN DÍA

DÓNDE LA INVITÓ ÉL?

CÓMO ERA EL RESTAURANTE?

QUÉ TIPO DE COMÍDA SERVÍAN?

CELEBRABAN ALGO ESPECIAL ESE DÍA?

Y QUÉ SUCEDIÓ?

44
A LOS POCOS MESES SE

DÓNDE Y CUÁDO FUE LA BODA?

QUÉ TIEMPO HACÍA ESE DÍA?

CÓMO IBAN VESTIDOS?

CÓMO ERA LA IGLESIA?

ACUDIÓ MUCHA GENTE A LA BODA?

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AL PRINCIPIO DEL MATRIMONIO

CÓMO ERA TODO?
SE COMPRARON UNA CASA

O SE FUERON A VIVIR DE ALQUILER?

CÓMO ERA ESA CASA? QUÉ TENÍA?

QUÉ COSAS HACÍAN JUNTOS?

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PERO PRONTO LLEGARON LOS PROBLEMAS

PORQUE A ÉL, QUÉ COSA NO LE GUSTABA?

47
POR QUÉ OTRAS COSAS DISCUTÍAN?

48
Y TAMBIÉN PORQUE
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EN FIN, QUE DISCUTÍAN CONTINUAMENTE

50
Y QUÉ PASABA TODAS LAS NOCHES?
51
Y SI DISCUTÍAN TANTO, POR QUÉ CREÉIS QUE ELLA
SIEMPRE ESTABA EN EL MUELLE ESPERÁNDOLO?


EN CONCLUSIÓN,
POR QUÉ CREÉIS
QUE SE FUE ÉL?
52
GRACIAS A LA CANCIÓN, PODEMOS SABER QUÉ PASÓ CON
ELLA, PERO NADIE NOS HA CONTADO AÚN QUÉ PASÓ CON
ÉL Y CÓMO TERMINÓ ESTA HISTORIA. NOS LO CONTÁIS
VOSOTROS?