Uso de dispositivos tecnol

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Uso de dispositivos tecnológicos visualesen el
aula

• Equipo N 4
• Doralba Londoño Vélez
• Elkin Nacor Muñoz Torres
• Nelson Mendoza Arce

Uniremington Posgrado Gerencia en
Informática Módulo Definición de Plataformas de
Hardware Profesor Julián Giraldo
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Propuesta de trabajo

• Cómo puede explotarse en el trabajo de aula, por
  parte de los docentes y de los estudiantes, el
  uso de dispositivos como Cámaras de Vídeo,
  Cámaras Fotográficas Digitales, Escáneres,
  Cámaras Web.
• Muestre algunos ejemplos.

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Introducción y Ventajas

• Cada vez se hace más necesario el uso del
  audiovisual en el aula, ya que estimula la
  disposición al aprendizaje de los alumnos.
• El formato dinámico y ágil del audiovisual atrae
  por su ritmo, variedad de situaciones y
  personajes, es de fácil codificación para niños y
  niñas, muy compatibles con su cultura
  audiovisual les hace descubrir nuevos mundos,
  facilita la interactividad y la identificación
  con personajes y situaciones.

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vale más una imagen que mil palabras

• Las herramientas tecnológicas visuales y
  digitales cada día cobran más importancia, pues
  la imagen y el sonido en el proceso de enseñanza
  / aprendizaje son imprescindibles.
• Debido principalmente a la evolución de la
  humanidad cada vez se pueden utilizar de una
  forma más económica, más asequible y con una
  mayor facilidad

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ALGUNAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

• Todas estas herramientas deben ser incluidas a
  corto plazo en el PEI como propuesta dentro del
  plan de mejoramiento institucional

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POR QUÉ DEBERÍAMOS UTILIZAR HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS EN EL AULA?
El uso de herramientas visuales tecnológicas y
la imagen visual en el salón de clases facilita
la construcción de un conocimiento significativo
Se aprovecha el potencial educativo de las
imágenes, los sonidos y las palabras, transmiten
que estimulan los sentidos y los distintos
estilos de aprendizaje en los alumnos.
La imaginación vuela, los conceptos se
reagrupan y se redefinen, el maestro es quien
determina cómo, cuándo y para qué se deben
utilizar, lo cual, le da sentido y valor
educativo.
De ahí la importancia del conocimiento de los
diversos enfoques didácticos para el uso de la
imagen en el aula
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CÓMO USAR ESTAS HERRAMIENTAS?

• SIETE PASOS
• Planear antes de llevar al aula objetivos,
  contenidos, población, evaluación
• Revise con anticipación los contenidos y su
  significación para los estudiantes, cada imagen
  debe ser muy importante
• Relacione lo que van a ver con situaciones de la
  cotidianidad
• Tenga presente que los contenidos sean
  transversales con otras asignaturas
• Cree un ambiente propicio no apagar las luces
• Presente su clase dinámica, sin interrupciones
  injustificadas para mantener el interés
• Evalúe los contenidos, las herramientas, la
  clase y refuerze los temas aprendidos

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ALGUNAS IDEAS

• Cámara fotográfica
• Los educadores y los educandos pueden usar
  fácilmente esta herramienta pues solo deben
  seleccionar las imágenes que desean tomar y luego
  clasificarlas.
• Cámara WEB
• Por la internet pueden interactuar con amigos de
  otros países y/o regiones, lo cual les ayuda a
  incrementar el conocimiento de otras culturas.
• Cámara de Video
• Se pueden hacer video clips, los cuales ayudarán
  a interiorizar un tema específico planteado en el
  currículo.
• Escanner
• Es muy útil cuando se pretende obtener imágenes
  existentes, pero que deben digitalizarse.
  Ejemplo realización del proyecto de vida con
  fotos antiguas.

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MUCHAS GRACIAS