Voor CMI-MEDIA

1
Voor CMI-MEDIA
Engagement MEDMEC 08 Les 7
2
Weekplanning Weekplanning Weekplanning
Weekplanning Weekplanning

• Weekplanning
• Lesweek 1 Kick Off met Noor Bongers
• Lesweek 2 Betoog
• Lesweek 3 Debatteren, argumenteren en discussie
  leiden
• Lesweek 4 Debat 1
• Lesweek 5 Debat 2
• Lesweek 6 Debat 3
• Lesweek 7 Debat 4
• Lesweek 8 ???
• Lesweek 9 Deadline

3
Agenda

• Uitleg deliverables
• Debat 4

4
Deliverables
1. Bronnenmap (groepsbeoordeling 25 van het
eindcijfer) 2. Debat (peer-to-peer in de groep
en van de klas naar de groep 25 van het
eindcijfer) 3. Drie visuele / tekstuele
statements (individuele beoordeling, 25 van het
eindcijfer) 4. Reflectie (Individueel 25 van
het eindcijfer)
5
Bronnenmap
1. Kwaliteit van de bronnenmap (groepsbeoordeling
25 van het eindcijfer). a. Bestaat uit 10
eigen gemaakte samenvattingen van relevante
artikelen. Hierbij geef je aan wat de essentie
van het artikel is en waarom het artikel relevant
is. Gebruik /- 50 woorden. b. Bestaat uit een
inleiding met een goed inhoudelijk argument
waarin je duidelijk maakt waarom je tot deze
selectie van 10 artikelen bent gekomen. Kortom de
eerste 10 artikelen is geen goed
argument. Docent beoordeelt dit
onderdeel.
6
Debat
2. Kwaliteit van het georganiseerde debat
(peer-to-peer in de groep en van de klas naar de
groep 25 van het eindcijfer). a. Heeft het
debat een heldere opbouw? b. Wordt het discussie
onderwerp helder uiteengezet? c. Worden
medestudenten actief betrokken tijdens het
debat? d. Wordt het debat goed geleid? Beoordelin
g vindt plaatst op basis van peerassessment
(groepsleden beoordelen elkaar) en het oordeel
van de klas. Aan het einde van het debat worden
de formulieren ingevuld.
7
Statements
3. Drie visuele / tekstuele statements
(individuele beoordeling, 25 van het
eindcijfer) a. Je hebt een eigen statement over 3
themas (3 andere dan je eigen) weten vast te
stellen b. Deze statements heb je op een eigen
wijze verwoord of verbeeld. Gebruik hiervoor
gerust de notulen! Docent beoordeelt dit
onderdeel
8
(No Transcript)
9
Reflectie

• 4. Reflectie (Individueel 25 van het
  eindcijfer).
• Inclusief
• peer-to-peer (zie onder)
• je uitgangspositie over de 4 onderwerpen aan het
  begin van het debat, verwoord of en hoe deze
  uitgangspositie is veranderd in de loop van het
  kwartaal/debat. (Gebruik hiervoor gerust de
  notulen).
• Geef jezelf en alle anderen in je groep een
  cijfer
• 10 Ik heb er alles gedaan wat binnen mijn
  vermogen lag om uit deze module te halen wat er
  te halen viel en dit is terug te zien in het
  resultaat.
• 9 Jammer genoeg heb ik een hoorcollege gemist..
• 8 en ook nog eens een debat.
• 7 Wel kan onze bronnenmap zo door naar
  geïnteresseerden. We hebben waardevolle bronnen
  verzameld en bruikbare samenvattingen gemaakt. Ik
  heb daarbinnen mijn rol naar eer en geweten
  volbracht.
• 6 Het is er, maar meer dankzij de rest dan
  dankzij mij.
• 5 Het is er, maar ik ben er niet trots op.
• 4 Oeps, ik een steekje laten vallen, snel
  verbeteren, kom maar op met die extra opdracht.
• 3 Oeps, er mist nog een onderdeel.
• 2 Vergeef me, ik maak de herkansingsessay wel.
• 1 Okee, je hebt gelijk, dit moet helemaal op
  nieuw, hier heb ik echt niets van gebakken, sorry
  dat ik tijd verdaan heb met andere dingen.