ANTES DE LA CONVENCI

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ANTES DE LA CONVENCIÓN.... La humanidad ha ido
avanzando para lograr mejores condiciones de
vida. Los hombres han tenido que enfrentar una
serie de cambios precisamente en búsqueda de esa
mejor situación. Muchos procesos han sido
violentos, otras transiciones han sido pacíficas.
A partir de la segunda guerra mundial y
sobretodo como respuesta a los crímenes de esa
humanidad derivados de la guerra, se estableció
la Organización de las Naciones Unidas.
Uno de los primeros documentos sustantivos que
desde la ONU se aprobó es la Declaración
Universal de los Derechos Humanos. Unos años
después se definieron dos pactos sobre derechos
humanos, los cuales para que sean vigentes en
cada país, tendrían que ser aprobados por cada
gobierno para que estos se convirtiesen en leyes
de esos países que los aprueben. Sin embargo,
estos pactos no le han servido a las niñas y a
los niños, porque los gobiernos del mundo han
reconocido que lo que se ha hecho ha sido
insuficientemente para lograr que mejore la
situación de la niñez, millones de niñas y niños
en el mundo sobreviven a la hambruna, están
infectados de VIH sida, no se ha podido superar
enfermedades porque las vacunas son costosas y
muy poco accesibles para los países pobres,
siguen millones de niñas y niños sin escuela, que
trabajan en condiciones infrahumanas, que son
cooptados por la delincuencia, que son explotados
y prostituidos, que son maltratados.
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LA CONVENCION... Por eso en al marco de la ONU se
aprueba un tratado de derechos humanos
especialmente para la niñez y la adolescencia.
Este tratado es la Convención Sobre los Derechos
de la Niñez. Esta convención, ha sido aprobada
por todos los países del mundo salvo Estados
Unidos, ningún otro tratado ha tenido tanta
aprobación. México la aprueba a través del Senado
de la República en 1990.
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LA CONSTITUCIÓN.... Pero por nuestras formas
jurídicas y aún cuando la Constitución determina
que todos los tratados y convenciones que apruebe
el senado son ley en el país, hemos tenido que
establecer el sustento fundamental de la CDN para
que las leyes del país tengan los preceptos de la
misma.
Art.4o.
La constitución en su artículo cuarto que las
niñas y los niños tienen derecho a la
satisfacción de sus necesidades de alimentación,
salud, educación y sano esparcimiento para su
desarrollo integral. Los padres y madres tienen
el deber de preservar estos derechos. El Estado
proveerá lo necesario para propiciar el respeto a
la dignidad de la niñez y el ejercicio pleno de
sus derechos.
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LA LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA
NIÑEZ..... Derivado de la constitución hemos
diseñado la ley... la cual es vigente desde abril
del 2000. La Ley dice que todas las niñas y los
niños menores de 18 años son sujetos de derechos.
Antes se pensaba que eran personas que por ser
menores de edad los adultos decidían todo, aún
cuando lo que se decidía podía no ser lo mejor
para ellas y ellos. La ley plantea que los
derechos de la niñez son necesarios para que
crezcan a plenitud. Es decir, es necesario cada
derecho y cada derecho se relaciona entre sí con
los demás derechos. No se puede pensar que se
puede prescindir de algún derecho, si falta
alguno entonces ese niño o niña no crecerá a
plenitud, es decir tendrá alguna carencia que le
impedirá ser una persona que goce de
satisfactores. Pero esta ley es nacional, y para
que pueda ser vigente se requiere que cada
congreso local también haga leyes similares para
que pongan a trabajar a los adultos sobretodo los
que están en el gobierno, para que hagan cosas a
favor de la niñez. En esta ley hacemos una
diferencia de quienes son niñas y niños, es decir
quienes aún no tienen los doce años, y quienes
son adolescentes, es decir que lo son quienes
tienen doce años cumplidos y antes de los 18
años.
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LOS DERECHOS.... Vamos a hablar de los derechos.
EL DE PRIORIDAD... Las niñas y los niños tienen
derecho a que se les asegure prioridad en el
ejercicio de todos sus derechos, especialmente a
que Se les brinde protección y socorro en
cualquier circunstancia y con la oportunidad
necesaria. Se les atienda antes de a los adultos
en todos los servicios en igualdad de
condiciones. Se les considere el diseñar y
ejecutar las políticas públicas necesarias para
la protección de sus derechos. Se asignen mayores
recursos a las instituciones encargadas de
proteger sus derechos.
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EL DE LA VIDA... Las niñas y los niños tienen
derecho a la vida. Por lo que se debe garantizar
en la máxima medida posible su supervivencia y su
desarrollo. Un niño o niña debe vivir gozando de
igualdad, no haber diferencias de ningún tipo,
debe haber corresponsabilidad de los miembros de
la familia. Cada etapa de la vida de las niñas
y los niños enfrenta una serie de obstáculo que
poco a poco va resolviendo conforme va
creciendo. Cuando es bebé requiere de que se le
alimente, se le cargue, que se le otorgue toda la
atención y todo el amor. Y cada edad, cada año de
su vida, el niño y la niña va aprendiendo, va
desarrollando su manera de ver el mundo, ese es
el concepto de la vida que plantea la ley, una
vida con derechos, con satisfacciones.
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NO DISCRIMINACION... Las niñas y los niños
tienen reconocidos sus derechos y no deberá haber
ninguna discriminación en razón de raza, color,
sexo, idioma o lengua, religión, opinión
política, origen étnico, nacional o social,
posición económica, discapacidad física,
circunstancias de nacimiento o cualquier otra
condición. Es deber de las autoridades adoptar
las medidas apropiadas para garantizar el goce de
su derecho a la igualdad en todas su formas. Se
debe proteger a quienes se encuentren en
circunstancias especialmente difíciles por
carecer o estar privados de sus derechos y para
procurarles el ejercicio igualitario entre ellos.
Nadie puede ser discriminado. Muchos niños y
niñas tienen alguna discapacidad física,
intelectual o sensorial. Otros viene del campo a
la ciudad, es indígena o es pobre, pero por estas
circunstancias y diferencias es discriminado, es
excluido. Se debe actuar con tolerancia y aceptar
estas diferencias. Las niñas ahora no pueden ser
discriminadas por ser niñas.
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CONDICIONES DE BIENESTAR... Tienen derecho a
vivir en condiciones que permitan su crecimiento
sano y armonioso, tanto físico como mental,
material, espiritual, moral y social. Tienen
derecho a ser protegidos contra actos u omisiones
que puedan afectar su salud física o mental, su
normal desarrollo o su derechos a la
educación. Protegerles cuando se vean afectados
por el descuido, la negligencia, el abandono, el
abuso emocional, físico y sexual. Contra la
explotación, el uso de drogas y enervantes, el
secuestro y la trata. Conflictos armados,
desastres naturales, situaciones de refugio o
desplazamiento y acciones de reclutamiento para
que participen en conflictos armados.
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DERECHO AL DEBIDO PROCESO Proteger a las niñas
y los niños, los adolescentes, de cualquier
injerencia arbitraria o contraria a sus garantías
constitucionales o a los derechos reconocidos en
esta ley. Que no sean sometidos a tortura ni
otros tratos o penas crueles, inhumanas o
degradantes. Que no sean privados de su libertad
de manera ilegal. Privarles de su libertad sin
otorgarle audiencia, defensa y otros principios
que establece la constitución. Inocente mientras
no se demuestre lo contrario, tener un abogado
defensor, haya celeridad, no se detenga su
asunto, informarle al adolescente como va su
asunto, no desvincularlo de su familia. Si no
funciona su familia buscarle otra sustituta.
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PARTICIPACIÓN... Libertad de expresión, incluye
sus opiniones y a ser informado. Ejercer sus
capacidades de opinión, análisis, crítica y de
presentas propuestas de los asuntos que le atañen
y le incumben escuela, familia, etc. El
derecho a la información, protegerle de peligros
que afectan a su vida, su salud, su desarrollo.
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IDENTIDAD... Tener nombre y apellidos de su
padre y de su madre, ser inscrito en el registro
público. Tener nacionalidad, pertenecer a un
grupo cultural y compartir con sus integrantes
costumbres, religión, idioma o lengua que no
contrarié ningún derecho.
Derecho a vivir en familia, y tener una vida
libre de violencia. La falta de recursos no
podrá considerarse motivo suficiente para que se
separe al niño o niña de sus padres o familiares.
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Derecho a la salud, educación y a jugar.