MELANIE KLEIN

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MELANIE KLEIN

• INTEGRANTES DEL EQUIPO
• Alba Cruz AbigailCárdenas Perla Janeth
• Gaviña Flores Mirna Carolina
• Guerrero Ochoa Esperanza Montserrat
• López Sánchez Carmen Angélica
• Monrroy Moreno Vianney
• Rodríguez Alvarado Aarón Ricardo
• Sandoval Arredondo Carlos

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Melanie Klein

• Nace el 30 de Marzo de 1882 en Viena.
• Familia de origen judío.
• A partir de la muerte de su madre y tras iniciar
  un tratamiento psicológico con Ferenczi comienza
  su interés en las obras de Freud, es así como se
  inicia en el estudio del Psicoanálisis.
• Crea sus propias teorías orientadas al
  Psicoanálisis de los niños .
• Klein es acusada de apartarse de los principios
  básicos del Psicoanálisis Clásico.
• Se convierte en una de las grandes figuras del
  Psicoanálisis Contemporáneo.
• Muere el 22 de Septiembre de 1960.

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Periodo 1919-1932, Los Primeros descubrimientos
La técnica del juego y el análisis de los
niños.  
1927 Klein presenta ante Brutish Psychi-Analytical Society su trabajo análisis de simposium infantil.
1955 Klein, puntualiza en su artículo la técnica psicoanalítica del juego su historia y su significación.
Melanie Klein creía, que a para ese entonces, en
la existencia del súper yo temprano.
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Del súper yo terrorífico al superyó benevolente

• Klein propuso que el superyó se forma al inicio
  del complejo de Edipo, es más cruel que el
  superyó tardío de Freud, y proviene de que se
  proyectan los impulsos sádicos del niño.
• El superyó existe desde el comienzo de la vida,
  formándose por la introyección de los objetos
  contradictorios, uno de cualidades protectoras y
  benevolentes (objeto parcial idealizado) y otro
  de características punitivas (objeto parcial
  persecutorio).

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Las primeras hipótesis Superyó temprano. Complejo
de Edipo temprano

• Las dos hipótesis mas importantes que Klein
  formulo en ese periodo son
• la existencia de un superyó temprano, que
  primero ubica entre los 2 y 3 años y luego hace
  retroceder hasta el comienzo de la vida psíquica.
• La idea del complejo de Edipo temprano, ubicado
  en los periodos pregenitales del desarrollo.

• Ideas teóricas en las que trabajó Klein
• Resalto que la agresividad posee un papel central
  tanto en el desarrollo psíquico temprano como a
  lo largo de la vida del sujeto.
• Freud y Abraham supusieron que la libido
  evoluciona a través de pasos progresivos a los
  que llamaron fases de organización libidinal.
• Los impulsos agresivos-pregenitales- se expresan,
  desde el comienzo de la vida, a través de
  fantasías inconscientes que están dirigidas hacia
  el cuerpo de la madre.
• En los tratamientos de niños neuróticos y
  psicóticos, Klein describe una gran variedad de
  fantasías inconscientes
• Diferencia de sexos desde que somos pequeños
• Figura combinada de los padres.

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Consolidación de la Teoría Kleiniana
METAPSICOLOGIA
Teoría de las Posiciones
Teoría del desarrollo temprano. Relación
Bebé-Madre.
Trampa emocional que esta perspectiva Expresión
mental de los instintos, se desarrolla por la
interacción de los objetos internos.
Hipótesis básicas
Las pulsiones se mezclan y ordenan entorno a las
relaciones Objeto-Fantasías/Angustias
Teoría Interpersonal
El elemento principal para entender el conflicto
psíquico es la ansiedad.
Impulsos de amor y odio, elementos definitorios
del conflicto psíquico y origen de la ansiedad.
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Teoría de las posiciones

• Klein concibe la posición esquizo-paranoide como
  una estructura que organiza la vida mental en los
  tres meses de vida y que son constituida por
• 1- Ansiedad persecutoria. La angustia principal
  que sienta el yo es la de ser atacado.
• 2- Relación de objeto parcial, con un pecho
  idealizado y otro persecutorio , que se perciben
  como objetos disociados y excluyentes.
• 3- El yo protege de la angustia persecutoria con
  mecanismos de defensa intensos y omnipotentes.
  Ellos son la disociación, la identificación
  proyectiva, la introyeccion y la negacion.

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• Las defensas maniacas.
• Pueden recurrir a ellas cuando en la
  posición depresiva el yo debe enfrentar
  sentimientos de culpa y de perdida que le
  resultan agobiantes. Se basan por la triada de
  triunfo, control omnipotente y desprecio. Se
  presenta con normalidad en el desarrollo para
  enfrentar los sentimientos de perdida.
• La teoría de la envidia.
• Los efectos inconscientes de la
  envidia interfieren intensamente con los
  procesos de gratitud normalidad.
• La envidia los celos y la voracidad
  interfieren en la introyección del objeto bueno.
  Envidia odio contra otra persona que posee una
  cualidad deseada celos desea poseer a la
  persona amada y eliminar al rival voracidad
  quiere extraer todo lo bueno que posee el objeto.
• Los impulsos envidiosos pueden ser
  elaborados y mitigados sin introyección del
  objeto bueno ha sido adecuada, lo que permite
  tolerar la culpa por el daño de los objetos y su
  reparación.

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Consideraciones sobre la técnica

• Su fin
• Analizar conflictos y fantasías inconscientes,
  mediante una exploración sistemática de las
  transferencias. centrándose en las angustias del
  paciente, que exterioriza.

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El nuevo modelo de la mente.

• Basó su funcionamiento en los conceptos del mundo
  interno o mundo de los objetos internos y de
  fantasías inconscientes.
• Los factores decisivos para el desarrollo mental
  son las emociones humanas y las fantasías que las
  expresan, con sus dos grandes tendencias, el amor
  y el odio.

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Fantasías inconscientes y la teoría de las
posiciones

• Fantasías inconscientes
• Estas fantasías son en relación a un objeto que
  no es real y buscan la satisfacción de una
  pulsión instintiva
• Los objetos pueden ser el pecho de la madre, la
  acción de darle de comer o de descuidarlo o
  cualquier relación madre-hijo
• Posición esquizoparanoide (0 5 meses)
• Relaciones con objeto parcial, ansiedad
  persecutoria, mecanismos de defensa como
  proyección, introyección y escisión.
• Posición Depresiva (4 - 6meses)
• Relaciones objeto total, ansiedad depresiva,
  mecanismos de defensa como defensas maniacas y
  reparación

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• El punto de vista genético

• La teoría pulsional y la agresión

• El paciente adulto repite relaciones
  transferenciales de las experiencias que vivió
  con los primeros vínculos objétales. Pudiendo
  convertir en un patrón que seguirá a lo largo de
  su vida.
• Existen fantasías en el niño pequeño respecto a
  las relaciones de sus padres

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Ansiedad Psicóticas y mecanismos primitivos.

• Ansiedad semejante niños y pacientes en proceso
• La teoría contribuyo para decir que los
  psicóticos eran accesibles con el psicoanálisis
  manteniendo el tratamiento clásico
• Trasnferencia y contratransferencia
• Identificación proyectiva
• Status metapsicologico

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• El narcisismo en Klein.

• Criticas la teoría kleiniana

• Refutó la idea de narcisismo primario de Freud al
  no aceptar los procesos anobjetales.
• Desde el comienzo de la vida mental existen
  objetos internos. Hay identificación del yo con
  el objeto idealizado interno.
• La estructura narcisista es inestable ya que es
  producida por una disociación del yo.

• Pulsión de muerte innata
• Desarrollo biológico, anatómico y fisiológico
• Traslado al primer año edad
• Factores ambientales
• No ahí diferencias

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Integrantes del equipo

• Pamela, Mario, Uriel, Rafael, Alelí, Victor y
  Karen.