Plan Nacional de Alfabetizaci

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Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
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MISIÓN CIENCIA
Incorporación masiva de actores sociales con la
utilización intensiva del conocimiento y la
articulación interinstitucional a través de redes
económicas, sociales, académicas y políticas,
para el desarrollo endógeno y la integración
latinoamericana.
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Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Objetivo General Propiciar espacios de
encuentros de aprendizajes a las y los
ciudadanos, proporcionándoles herramientas que
permitan el acceso de la información como
mecanismo de apropiación social del conocimiento
apoyándolos con las Tecnologías de Información y
Comunicación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Orientados a
Democratización Masificar el conocimiento en las TIC
Participación Acceso al conocimiento en TIC a los más excluidos.
Desarrollo Personal Contribuir a propiciar cambios conscientes y vivenciales para el crecimiento humano e integración social.
Procesos Educativos Liberadores Brindar espacios pedagógicos aplicando métodos flexibles y apertura para una educación liberadora, participativa, concientizadora y dialógica mejorando su calidad de vida.
Teoría-práctica Construir escenarios significativos, sencillos y prácticos para el dominio elemental de las herramientas tecnológicas.
Articulación Articular esfuerzos, acciones y recursos intersectoriales e interinstitucionales que contribuyan a la inclusión social de las y los ciudadanos en el conocimiento tecnológico.
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Modelo de Alfabetización

• . Apropiación Social del Conocimiento para
  propiciar la inclusión social y minimizar las
  brechas.
• Promoción de un nueva cultura de la ciencia y la
  tecnología.
• Transversalización de las Misiones
  Socio-educativas.
• Articulación con las redes sociales e
  institucionales para el avance y desarrollo
  nacional integral.

Criterios Estratégicos
P A R T I C I P A C I Ó N

• Pedagogía de la Inclusión.
• Integración de saberes.
• Sociopolítico-Tecnológico.
• Sistematización
• Aprender Aprender Aprender haciendo
  Aprender amando
• Fortalecimiento de la Ciudadanía.

Espacios Pedagógicos
Criterios Pedagógicos

• Reflexión Socio-Política.
• Dialógo de Saberes
• Participación
• Demócratización
• del conocimiento
• Acceso a las TIC

Mejorar la Calidad de vida
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ACTORES

• POBLACIÓN CAUTIVA
• Patriotas de las Misiones
• Miembros de Consejos Comunales
• Cooperativistas.
• Redes de Innovación Productiva (MCT)
• Comunidad en general niños, niñas, adolescentes,
  jóvenes y adultos.
• Reserva Militar

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ACTORES

• ALFABETIZADORES
• Equipo de facilitadores de los Infocentros
• Equipo de facilitadores de los CBIT
• Equipo de multiplicadores de la Misión Robinsón
• Equipo de facilitadores de las Bibliotecas
  Públicas
• Equipo de facilitadores de los Bomberos
  Metropolitanos
• Estudiantes universitarios
• Miembros de la Reserva Militar

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COMPONENTES

• PROMOCIÓN
• Encuentros regionales y estadales
• Campaña publicitaria a través de los medios de
  comunicación e información
• Convocatoria a los diferentes organismos para su
  participación en el Plan.
• Elaboración y distribución de afiches, trípticos.

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COMPONENTES

• ARTICULACIÓN DE ESFUERZOS, ACCIONES Y RECURSOS
• Enlace intersectorial e interinstitucional,
  convergiendo los organismos públicos,
  instituciones, empresas privadas, organizaciones
  sociales y comunitarias. Representadas, entre
  otras ,por
• MINEP, INCE, MED.
• CVG Telecom
• CONATEL
• PDVSA
• RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS

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PLAN DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA

• Manual del alfabetizador - facilitador.
• Diseño instruccional del Programa Básico.
• Plan de ejecución

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MANUAL DEL FACILITADOR

• Presentación
• Descripción del manual propósito, objetivos del
  programa, usuarios, estrategias metodológicas
  para el desarrollo del Programa
• Descripción de las Unidades
• Perfil y rol del facilitador
• Recomendaciones metodológicas

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PROGRAMA BASICO

• Es un curso introductorio al conocimiento del
  hardware y software del computador, su uso, su
  utilidad y la importancia de las Tecnologías de
  la Información y Comunicación para el desarrollo
  científico e integral del país así como también
  para la soberanía e independencia tecnológica.

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DISEÑO INSTRUCCIONAL PROGRAMA BÁSICO

• Unidad I Alfabetización tecnológica para el
  ejercicio de ciudadanía
• Unidad II Conociendo el computador
• Unidad III Uso básico del computador
• Unidad IV Programas de aplicación en Linux, e
  Internet

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RESULTADOS ESPERADOS 2006

• 400.000 de personas capacitadas en las
  tecnologías de la información y la comunicación.
• 2000 Alfabetizadores facilitadores alfabetizando
  en las tecnologías de información y comunicación.
• Inclusión social. Fortalecimiento de las
  organizaciones sociales.
• Fortalecimiento de la formación integral a los
  participantes de la Misión Robinsón.
• Fortalecimiento de la conciencia ciudadana y
  salto tecnológico a través de la apropiación de
  conocimientos.