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Service de Placement

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COMMENT D CROCHER ET R USSIR UN STAGE OU UN EMPLOI EN SOL QU B COIS ? Service de Placement (514) 340-4730 Local: B-510 service.placement_at_polymtl.ca – PowerPoint PPT presentation

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Title: Service de Placement


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COMMENT DÉCROCHER ET RÉUSSIR UN STAGE OU UN
EMPLOI EN SOL QUÉBÉCOIS ?
  • Service de Placement
  • (514) 340-4730
  • Local B-510
  • service.placement_at_polymtl.ca

Novembre 2012
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Conseiller en emploi
Marc Groleau
  • À Poly depuis 1992
  • Conseiller en dotation 1988 à 1992
  • Spar aérospatial
  • Consultants Selectra
  • Cantel (Rogers)
  • Velux
  • Hilton Dorval
  • B.A.A. ressources humaines

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Coordonnatrice de stages
Ahde Mouafikoune
  • Au Québec depuis 2002
  • Canadienne, dorigine marocaine
  • B.A.A. marketing
  • Solide expérience en développement de projets
  • À Poly depuis novembre 2008

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Quelles sont vos attentes ?
  • Pour cet atelier
  • Pour votre avenir

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Plan de la présentation
  • Contexte québécois
  • Cheminement standard dun ingénieur
  • Normes de travail dans les entreprises
    québécoises.
  • Les attitudes et comportements valorisés par les
    employeurs québécois

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Comment cest différent au Québec
  • Communications écrites et verbales
  • Relations avec lautorité
  • Relations avec les collègues (classe / travail)
  • Pourquoi jétudie
  • Pourquoi je travaille
  • Vocabulaire

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Est-ce nécessaire de sintégrer ?
When in Rome, do as romans do. (Autre pays, autre
coutume)
Environnement de travail multiculturel et
mondialisation
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2- Présentation dun québécois (ingénieur) Mon
cheminement / Mon CV
  • Maman et pré-scolaire
  • Maternelle
  • École Primaire
  • École Secondaire
  • CEGEP
  • Université baccalauréat
  • Marché du travail

1 an4 ans 5 ans 6 ans 12 ans 17 ans19
ans 22 ans
  • Déménagement vers West-Islandpré-maternelle en
    anglais
  • École Ste-Geneviève
  • École Ste-Geneviève
  • École St-Georges / des Sourcesarbitre
    baseballtondre gazon des voisinslivraison de
    magazines (samedi)
  • CEGEP (régulier ou technique)instructeur de
    hockey
  • Université baccalauréatville de Pierrefonds
    (été temps plein)comités étudiants
  • 5 employeurs en 4 ans

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3- Normes de travail dans les entreprises
québécoises.
  • Processus dembauche
  • Lois et droits des employés
  • Habitudes de travail
  • Déclaration au gouvernement

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Normes de travail dans les entreprises
québécoisesLes processus dembauche des
entreprises
Une compétition
  • 100 candidatures
  • 5 candidats en entrevue
  • 1 candidat choisi

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Normes de travail dans les entreprises
québécoisesLes processus dembauche des
entreprises
  • Recrutement
  • Contacts
  • Banque de CV (RH)
  • Affichage externe
  • Évaluation des CV
  • Entrevue(s)
  • RH
  • Superviseur
  • Offre demploi
  • Entrevue téléphonique
  • Tests
  • Vérification des références
  • Examen médical

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Normes de travail dans les entreprises
québécoises Lois et droits
  • Lois de normes du travail
  • Code du travail (environnement syndiqué)
  • Charte des droits et libertés
  • Autres lois provinciales et fédérales
  • Pour en savoir plus http//www.cnt.gouv.qc.ca
  • Attention à la culture dentreprise

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Normes de travail dans les entreprises
québécoises Habitudes de travail
  • Semaine normale
  • Temps plein 35 à 40 heures payées (45hres)
  • Temps partiel 8 à 20 heures
  • Rémunération
  • Salaire minimum 9,90 (8,55 pourboire)
  • Moyennes pour stages 16 (10 à 20)
  • Moyennes pour emplois 50000 (42k à 60k)
  • Temps supplémentaire payé après 40 heures
  • Congés payés (Normes du travail)
  • Vacances payées 2 semaines/année 4
  • Préavis de fin demploi 2 semaines

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Normes de travail dans les entreprises
québécoises Devoir de lemployeur
  • Déclaration au gouvernement
  • Retenues salariales
  • Impôts fédéral et provincial
  • Assurance emploi
  • Assurance parentale
  • Cotisations syndicales
  • Régime des rentes du Québec
  • Autres avantages
  • Régime de retraite
  • Assurance-vie, médicament, dentaire
  • CSST accidents au travail

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4- Les attitudes et comportements valorisés par
les employeurs québécois lors de la recherche
demploi
  • Motivation
  • Rédiger des lettres de présentation personnalisée
    (non manuscrites)
  • Rédiger un CV en français détaillant les projets
    académiques et les emplois
  • Prioriser la qualité des candidatures à la
    quantité
  • Soigner la présentation et lorthographe
  • Expérience de travail
  • Stages
  • Emplois dété et emplois à temps partiel
  • Projets académiques
  • Notes
  • Importance variable en fonction des stages
  • Connaissances/Formation
  • Connaissances en génie x
  • Connaissances informatiques

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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors de lentrevue
  • Ponctualité
  • Vous/tu
  • Regard
  • Poignée de main
  • Formule de présentation
  • Lutilisation des titres Monsieur le directeur
  • Prononcer son prénom lentement
  • Attention à la flatterie (utiliser un ton
    administratif)
  • Habillement
  • La posture
  • La négociation
  • Le processus de sélection suit son cours, ne pas
    court-circuiter
  • Ne pas avoir peur de clarifier une situation
    ambiguë
  • Réponses courtes, concises, directes, précises
  • Répondre ce que je suis et non pas ce que je
    pense que lemployeur veut entendre
  • Valider la compréhension (poser des questions,
    éclaircissements)

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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors du stage/emploi
  • Les premières semaines sont CAPITALES!
  • Tenue vestimentaire
  • Ponctualité
  • Respect de lhoraire de lorganisation
  • Cellulaire
  • Appels personnels
  • Familiarités

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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors du stage/emploi
  • Lorsque vous êtes en entreprise, il faut OSER
  • Observer pour comprendre la culture dentreprise,
    le rôle de chacun, etc.
  • Sinformer, nhésitez pas à poser des questions
  • Ecouter et échanger avec vos collègues et
    superviseur
  • Rallier votre équipe pour avoir la collaboration
    de tous

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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors du stage/emploi
  • La clé de la réussite au sein dune organisation
    est

LA COMMUNICATION !
 L'histoire du commerce est celle de la
communication des peuples 
Charles de Secondat, baron de Montesquieu
(philosophe français)
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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors du stage/emploi
  • Relations avec vos collègues
  • Comment briser la glace ?
  • Retenez les noms de vos collègues
  • Dites  Bonjour  et  Merci 
  • Souriez, le sourire est contagieux !
  • Établissez un contact visuel lorsque vous saluez
    vos collègues
  • Utilisez le 1er midi pour faire connaissance
  • Ne refusez pas dinvitations

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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors du stage/emploi
  • Relations avec vos collègues
  • Intéressez-vous à leurs réalisations
  • Posez leur des questions
  • Écoutez-les pour savoir qui fait quoi
  • Ne fréquentez pas toujours les mêmes personnes
  • Allez dîner avec eux pour échanger davantage
  • Dénichez-vous un collègue  mentor 

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Les attitudes et comportements valorisés par les
employeurs québécois lors du stage/emploi
  • Relations avec votre superviseur
  • Rencontrez-le dès lembauche pour clarifier ses
    attentes, sa disponibilité et son support
  • Établissez avec sa collaboration un  plan de
    match  et discutez des étapes et stratégies
  • Posez des questions vous êtes intéressés et
    vous voulez apprendre
  • Ne cherchez pas à être parfait !
  • Informez le régulièrement de lavancement de vos
    projets, vos bons coups et difficultés

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Conclusion
  • Attention à lestime de soi.
  • Vous êtes responsable de prendre des moyens pour
    obtenir un emploi, mais vous nêtes pas
    responsables des résultats. Les résultats dune
    recherche demploi peuvent dépendre dune série
    de facteurs sur lesquels nous navons pas de
    pouvoir. Un coach peut aider à prendre ses
    distances par rapport à ses pensées négatives.
  • Un premier pas sur le marché de travail québécois
  • Parascolaire
  • Bénévolat
  • Emploi à temps partiel
  • Emploi dété
  • Lingénierie, une discipline en demande
  • Les programmes ne sont pas tous égaux
  • La réalité économique, la chance, la quantité
    defforts
  • Taux de placement des récents diplômés est
    supérieur à 95
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