Het begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen

1
Het begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen

• Suzanne Sjoers
• (APS)

2
Vooroordelenspel (APS)
3
(Hoog)begaafd kenmerken

• hoge intelligentie (IQ hoger dan 130)
• vroege ontwikkeling / ontwikkelingsvoorsprong
• uitblinken in meerdere gebieden
• gemakkelijk kunnen leren
• goed leggen van (causale) verbanden
• makkelijk kunnen analyseren van problemen
• maken van grote denksprongen
• (bron SLO)

4
(Hoog)begaafd kenmerken

• voorkeur voor abstractie
• hoge mate van zelfstandigheid
• brede of juist specifieke interesse / hoge
  motivatie / veel energie
• creatief / origineel
• perfectionistisch
• apart gevoel voor humor
• hoge mate van concentratie

(bron SLO)
5
(No Transcript)
6
(No Transcript)
7
Kenmerken onderpresteerders

• Extreem veel aandacht nodig
• Vermijdt verantwoordelijkheid
• Geen vertrouwen in zichzelf en de ander
• Negatief zelfbeeld
• Perfectie is noodzaak
• Sluit zich af
• Grote en uitzonderlijke kennis
• Wisselend schoolwerk
• Hoge mate van sensitiviteit

8
Succesvol (hoog)begaafdheidsbeleid
9
Schoolgids
10
Meer lezen

• Hoogbegaafd, als je kind (g)een einstein is
  Tessa Kieboom
• De begeleiding van hoogbegaafde kinderen J.T.
  Webb
• Slimme jongens, hoe houd je ze gemotiveerd?
  Barbara Kerr
• Onderpresteren. Help je kind de middelbare school
  door zonder duwen en trekken - Saskia Bruyn
  Monique Schaminée
• Interventies in het onderwijs leerproblemen M.
  Taal P. Snellings
• Handboek Hoogbegaafdheid Eleonoor van Gerven

11
Sites

• www.lich.nl
• (Landelijk Informatie Centrum Hoogbegaafdheid)
• www.ru.nl/fsw/cbo/
• (Expertisecentrum Hoogbegaafdheid)
• Hoogbegaafd.startpagina.nl
• www.slimmespelletjes.nl
• www.hoogbegaafdvlaanderen.be
• www.onderwijsvanmorgen.nl

12

• Suzanne Sjoers
• s.sjoers_at_aps.nl
• 06 2505 1609