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3º y 4º castellano

• El nombre o sustantivo

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El nombre o sustantivo

• Es una clase de palabras o categoría gramatical
  que podemos identificar
• Por el significado nombra personas, animales,
  cosas o ideas
• Javier, perro, carpeta, felicidad
• Por la forma es una palabra variable, pues puede
  llevar morfemas de género y número
• amig-o-s, gat-a-s
• Por la función desempeña el papel del núcleo del
  sintagma nominal
• mi sobre, la casa grande

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Clasificación según su significado

• Comunes propios
• Concretos abstractos
• Contables no contables
• Individuales - colectivos

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El género

• Morfemas masculinos -o, -e
• Morfemas femeninos -a
• Otros morfemas femeninos
• -triz, -ina, -isa, -esa
• Femenino con palabras diferentes
• caballo/yegua, toro/vaca
• Coincidencia de masculino y femenino
• el cantante/la cantante, el tenista/la tenista

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El número

• Morfema de plural -s
• Si acaban en consonante -es
• Las palabras que terminan en -s y no son agudas
  solo cambian el artículo
• el jueves/los jueves, la caries/las caries
• Las palabras que terminan en -y hacenel plural en
  -es
• buey/bueyes, rey/reyes

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El número

• Morfema de plural -s
• Si acaban en consonante -es
• Las palabras que terminan en -s y no son agudas
  solo cambian el artículo
• el jueves/los jueves, la caries/las caries
• Las palabras que terminan en -y hacenel plural en
  -es
• buey/bueyes, rey/reyes

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El adjetivo

• Es una categoria gramatical de forma variable,
  que emplea el mismo género y número que el nombre
  al que acompañan o se refieren.
• Lo reconocemos
• Por el significado indica las cualidades del
  sustantivo al que se refiere. La fria mañana, la
  lámpara pequeña
• Por la forma es una palabra variable. El gato
  curioso/las gatas curiosas
• Por la función, hace de núcleo del sintagma
  adjetival lleno de curiosidad

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Clasificación según su significado

• Especificativo indica una cualidad que
  diferencia al sustantivo al que se refiere de
  otros sustantivos (la silla azul, la silla roja).
  Suele ir detrás del sustantivo.
• Explicativo indica una cualidad que ya tiene el
  sustantivo (la blanca nieve). Se coloca delante
  del sustantivo

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Grados del adjetivo

• Positivo expresa la cualidad sin aumen-tarla,
  disminuirla ni compararla
• perro cariñoso
• Comparativo establece una relación
• comparativa entre dos elementos
• superioridad más...que Carlos es más alto que
  Luis
• igualdad tan...como Luis es tan alto como
  Marta
• inferioridad menos...que Marta es menos alta
  que Jorge
• Superlativo expresa la cualidad en grado máximo
• Añadiendo -ísimo, -érrimo guapísimo, paupérrimo
• Mediante el adverbio muyadjetivo muy guapa
• Con la expresión el/la más Andrea es la mas
  guapa

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La forma de los adjetivos

• El género
• Una misma terminación para el masculino y el
  femenino
• chico feliz / chica feliz
• Dos terminaciones
• agua salada / el pescado salado
• El número
• Añadiendo -s a los que acaban en vocal y -es a
  los que terminan en consonante
  precioso/preciosos, joven/jóvenes
• Si el adjetivo acaba en -s y la palabra no es
  aguda, se mantiene inalterado triángulo
  isósceles / triángulos isósceles

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Determinantes

• Los determinantes son palabras que acompañan al
  sustantivo y especifican su significado y su
  función en la oración. Los distinguimos
• Por su significado presentan el sustantivo y le
  añaden ciertos matices. Ese libro, un libro, mi
  libro
• Por su forma son palabras variables
• Por su función tienen un valor auxiliar no
  pueden hacer la función de núcleo de un sintagma.

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El determinante artículo

• Concuerda con el sustantivo al que acompaña e
  indica si se trata de una realidad conocida o no.
• Realidad conocida EL, LA, LOS, LAS
• Realidad desconocida UN, UNA, UNOS, UNAS

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(No Transcript)
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Los pronombres

• Son palabras que se emplean en lugar de un nombre
  o de un sintagma nominal
• Por su significado sustituyen al sustantivo o al
  sintagma nominal
• Por su forma uno son palabras variables (como
  los demostrativos, y otros (como los personales)
  son invariables.
• Por su función actúan com núcleo del sinatgma
  nominal, como le ocurre al sustantivo.

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Los pronombres personales

• Se refieren a las personas gramaticales
• Singular
• Primera yo, mi, me, conmigo
• Segunda tu, ti, te, contigo
• Tercera él, ella, ello, lo, la, le, sí, se,
  consigo
• Plural
• Primera nosotros, nosotras, nos
• Segunda vosotros, vosotras, os, ustedes
• Tercera ellos, ellas, los, las, les, sí, se,
  consigo.

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Los demostrativos

• Para señalar la proximidad o lejanía, respecto al
  hablante, del nombre al que acompañan o
  sustituyen
• Cerca Este, esta, estos, estas. Ni cerca ni
  lejos ese, esa, esos, esas. Lejos aquel,
  aquellos, aquella, aquellas.
• Los determinantes demostrativos acompañan a un
  nombre con el que concuerdan en género y número.
• Los pronombres demostrativos sustituyen a un
  nombre o a un SN.

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Los posesivos

• Señalan quién posee lo que expresa el nombre al
  que acompañan o sustituyen
• El determinante posesivo acompaña a un sustantivo
  y concuerda con él en género y número en la 1ª y
  2ª personas.
• Pronombres mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro,
  suyo
• Determinantes mi, tu, su, nuestro, vuestro, su.

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Los indefinidos

• Indican una cantidad imprecisa. No todos los
  indefinidos pueden ser determinantes y
  pronombres. Los hay que solo pueden ser
  determinantes y los hay que solo pueden ser
  pronombres.
• Determinantes o pronombres mucho, mucha, muchos,
  muchas, ninguna, ningunos, ningunas, alguna,
  algunos, algunas, poco, poca, pocos, pocas, todo,
  toda, todos, todas, varios, varias, otro, otra,
  otros, otras, bastante, bastantes.
• Solo determinantes algún, ningún, cualquier,
  demás, más, menos, cada, cierto, cierta, ciertos,
  ciertas
• Solo pronombres alguno, ninguno, cualquera,
  alguien, algo, nadie, nada

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Numerales, interrogativos y exclamativos

• Hacen referencia a los números
• Cardinales indican cantidades uno, dos, tres,
  cuatro...
• Ordinales indican orden o sucesión primero,
  segundo...
• Interrogativos y exclamativos
• Los interrogativos sirven para preguntar
• Los exclamativos resaltan el lado emotivo de los
  enunciados enfado, sorpresa, admiración
• Qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, cuánto,
  cuántos, cuánta, cuántas

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Los relativos

• Se refieren a una palabra o a un grup de palabras
  que se encuentran delante el texto. Esta palabra
  se llama antecedente
• Determinante relativo cuyo, cuyos, cuya, cuyas
• Pronombres relativos que, quien, quienes, el
  cual, la cual, los cuales, las cuales.

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Cuándo acentuamos QUÉ y POR QUÉ?

• En castellano QUÉ se acentúa cuando es
  interrogativo.
• Puede ser en una oración interrogativa directa
• Qué quieres?
• O indirecta
• No sé qué quieres?
• Porqué, nombre Desconozco el porqué de la
  situación
• Porque, causal No vendrá porque no quiere
• Por qué, interrogativo Por qué lloras? No sé por
  qué lloras.
• Por que, relativo Desconozco el motivo por que
  lloras.

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El verbo

• El verbo se considera un elemento indispensable
  en la oración
• Se distingue
• Por su significado es una palabra que indica
  acción, estado o proceso corre, está alegre,
  duerme tranquilo
• Por su forma consta de un lexema y de morfemas
  verbales. salt-ába-mos
• Por su función es el núcleo del sintagma verbal

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1. El tiempo

• Presente
• Se refiere a hechos que suceden cuando se habla.
  El delantero remata y mete gol
• Pasado. Los hechos son anteriores al momento que
  se habla
• Pretérito imperfecto presenta los hechos en su
  transcurso. Me gustaba la película
• Pretérito perfecto simple presenta un hecho
  terminado en un tiempo pasado. Me gustó.
• Pretérito perfecto compuesto presenta un hecho
  terminado en un tiempo que se siente como actual.
  Me ha gustado la película

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• Pretérito pluscuamperfecto presenta un hecho
  anterior a otro que también se ha producido en el
  pasado. Cuando ellas llegaron yo ya me había
  marchado.
• Futuro los hechos sucederán posteriormente.
  Saldremos a las ocho y media

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El aspecto

• Indica cómo se desarrollan los hechos. Puede ser
  perfectivo o imperfectivo
• Perfectivo indica que los hechos ya han acabado
  de producirse. El abuelo escuchó a su nieta.
• Imperfectivo indica que los hechos están en
  curso, es decir, que no han acabado de
  producirse, tanto en el momento presente como en
  el pasado. El abuelo escucha a su nieta. El
  abuelo escuchaba a su nieta.

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El modo

• Expresa la actitud del hablante ante los hechos.
  Puede ser indicativo, subjuntivo o imperativo.
• Indicativo los hechos se presentan como ciertos,
  reales, objetivos. Carla ha llegado muy tarde.
• Subjuntivo los hechos se presentan como
  posibles, irreales, subjetivos. Quizá vaya
  mañana.
• Imperativo se emplea para dar órdenes. Luis,
  escúchame.

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El adverbio

• Es una clase de palabra invariable que
  complementa a otras clases de palabras.
• Por el significado añade información acerca del
  lugar (aquí), tiempo (ahora), modo (así), de la
  acción verbal.
• Por la forma es una palabra invariable, pues no
  tiene ni género ni número.
• Por la función puede complementar a un verbo, a
  un adjetivo y a otro adverbio.

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Clasificación por el significado

• Adverbios de lugar aquí, allí, ahí, acá, allá,
  cerca, lejos, encima, debajo, arriba, detrás,
  enfrente, alrededor, atrás, fuera, dentro...
• Adverbios de tiempo ayer, hoy, mañana, anoche,
  pronto, ahora, enseguida, temprano, aún, todavía,
  siempre...
• Adverbios de modo así, bien, mal, regular,
  despacio, deprisa, peor, mejor
• Adverbios de cantidad poco, mucho, bastante,
  más, menos, casi, tanto...

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• Adverbios de afirmación sí, claro,
  efectivamente, naturalmente
• Adverbios de negación no, nunca, jamás, tampoco
• Adverbios de duda quizá, posiblemente,
  probablemente, acaso

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• Los adverbios de cantidad (poco, mucho, bastante,
  más) siempre acompañan a un verbo, adjetivo,
  adverbio y son invariables
• Tengo bastante sueño (determinante)
• Tengo bastante (pronombre)
• He dormido bastante (adverbio)
• Los adverbios terminados en -mente se forman
  añadiéndole al adjetivo femenino la terminación
  -mente
• cariñoso cariñosamente

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Preposiciones

• Las distinguimos
• Por el significado no tienen contenido léxico
  por sí solas.
• Por la forma son invariables
• Por la función son elementos de relación entre
  palabras dentro de la oración.

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• A, ANTE, BACO, CABE, CON, CONTRA, DE,
• DESDE, HACIA, HASTA, PARA, POR,
• SEGÚN ,SIN, SO, SOBRE, TRAS.
• DURANTE y MEDIANTE

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Conjunciones

• Se utilizan para relacionar palabras, sintagmas y
  oraciones. Se distinguen por
• El significado carecen de contenido léxico
• La forma son invariables
• La función son elementos de relación

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Clases de conjunciones

• Coordinantes
• Copulativas y, ni, que
• Disyuntivas o, ya, bien
• Adversativas pero, mas, sino
• Subordinantes
• Causales porque, pues, como
• Temporales cuando, mientras
• Sustantivas que, si

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Interjecciones

• Equivalen a enunciados independientes. Se
  distinguen
• Por el significado expresan sentimientos y
  sensaciones del hablante (Ah!, Bah!, Uy!,
  Ay!, Uf!)
• También sirven para llamar la atención del oyente
  (Eh!, Chist!, Ea!)
• También lo son las fórmulas de saludo y despedida
  (Hola!, Adiós!)
• Por la forma son invariables
• Por la función no desempeñan una función
  sintáctica en la oración.

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(No Transcript)