Conversando sobre estresse com educadores

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Conversando sobre estresse com educadores
Mara Teresinha dos Santos 1, Aniéla Prezinwski 2,
Cármen Marilei Gomes3

1,2,3 Faculdades Integradas de Taquara 1mara.mts_at_h
otmail.com
Introdução
até que nível é
necessário e saudável ESTRESSE
quando se torna prejudicial



Objetivo
Discutir com profissionais da educação o tema
estresse, considerando que seu ambiente de
trabalho é bem propício e desencadeador de
sintomas relacionados ao mesmo.
Metodologia
A partir de pesquisas bibliográficas obtidas por
meio de banco de dados Medline (National Library
of Medicine) Scielo (Scientific Eletronic
Library Online) e livros sobre o tema estresse e
educação, foi organizada e realizada uma palestra
de 50 minutos, na E.M.E.F. Bernardo Lemke, em
Nova Hartz RS, para 30 professores sobre o
conceito de estresse, sintomas relacionados e
estratégias de enfrentamento.
Resultados
Considerações Finais

• Esclarecimentos sobre o tema estresse
• Espaço para os participantes falarem o que
  pensam sobre o estresse, bem como as estratégias
  que usam para o enfrentamento de situações
  adversas
• Foi observado que a maioria define o estresse
  como algo ruim e desconhecem sua importância para
  a sobrevivência

Consideramos que é necessário dar continuidade a
programas de saúde que visem conversar e
esclarecer o estresse em educadores, visto que
esses profissionais estão mais predispostos a
desenvolverem problemas relacionados à saúde
mental, por estarem envolvidos, por longo tempo,
com indivíduos que precisam de sua ajuda.
Buscando-se, assim, a prevenção de patologias
relacionadas ao estresse, bem como da síndrome da
Burnout.
Referências Bibliográficas

• Medline (National Library of Medicine)
• Scielo (Scientific Eletronic Library Online)