UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ENFERMERIA REGION VERACRUZ

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UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE
ENFERMERIAREGION VERACRUZ

• CUERPO ACADEMICO
• DESARROLLO HUMANO - VERACRUZ
• CA-UV-275

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UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE
ENFERMERIAREGION VERACRUZ

• NUCLEO DEL CUERPO ACADEMICO
• Dra. Norma Alicia Riego Azuara
• Dra. Blanca Flor Fernández
• Dra. María Elena Ruíz Montalvo
• Dra. Claudia Beatriz Enríquez Hernández -
  Representante

COLABORADORES DEL CUERPO ACADEMICO Academicos. Dr
a. Edith Castellanos Contreras
Dra. Amelia Sánchez Espinosa
Dra. Flor del Carmen Daberkow Hdez. Mtra.
Martha Elena Aguirre Serena Mtro.
Noel García Andrade
Mtra. Zita Sandoval
Lic. Enf. Marcela Tenorio Gómez
Lic Enf. Miguel Angel Castro Onorio
Lic. Psic. Cecilio Juárez Osorio
Mtra. Gloria López Mora
Lic. Carmen Hernández Cruz
Lic. Enf. María Inocencia Ceron Santes
Lic. Javier Salazar Mendoza
Lic. Pedro González Angulo
Lic. Lisek Herrera Utrera
Lic. Elizabeth López Martinez. Mtra.
Maria de Jesus Contreras Miranda Dra. Tania
Romo Gonzalez de la Parra Dra. Elly Naty
Sanchez Dr. Mario
Gonzalez Santes
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ENFERMERIAREGION VERACRUZ
PERFIL DE LOS INTEGRANTES DEL NUCLEO PERFIL DE LOS INTEGRANTES DEL NUCLEO
GRADO DE DOCTOR 4
PERFIL DESEABLE PROMEP 4
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CUERPO ACADEMICO DESARROLLO HUMANO -
VERACRUZ

• LINEAS DE GENERACION Y APLICACIÓN DEL
  CONOCIMIENTO (LGAC)

L2. BIENESTAR SOCIAL
L1. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y
PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA
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CUERPO ACADEMICO DESARROLLO HUMANO -
VERACRUZ
(LGAC) L1. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y
PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA .

• DEFINICION

Las instituciones de educación superior se
encuentran comprometidas con el hombre, con la
sociedad y con la naturaleza, deben ofrecer a
través de su proyecto académico, un proyecto de
vida que se convierta en una razón para querer
ser, querer hacer y querer trascender deben
fomentar el perfeccionamiento de actitudes
éticas, ubicar vocaciones, fomentar la identidad
personal, profesional y nacional, justificar el
conocimiento, promover el progreso de habilidades
aplicativas y formar intelectuales capaces de
reconstruir y mantener vigente el conocimiento
acordes a la disciplina, por lo mismo convertirse
en espacios plurales, abiertos y comprometidos
con el desarrollo social y el conocimiento
científico para que los recursos humanos formados
por el ejercicio de la enfermería se integren y a
su vez puedan transformar y perfeccionar las
condiciones de un entorno favorecedor del
desarrollo armónico de la naturaleza humana en
bien del cumplimiento de su misión profesional.
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CUERPO ACADEMICO DESARROLLO HUMANO -
VERACRUZ
(LGAC) L1. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y
PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA .

• DEFINICION

Todo ello exige la consideración de la persona
como un ser bio-psico-social, cultural e
históricamente determinado, como base del cuidado
holístico, un cuidado que se aplica no solo en la
enfermedad, sino en la salud, encaminado a
preveer para prevenir, a restaurar y rehabilitar
la salud de las personas en cualquier etapa de su
vida, del proceso salud-enfermedad, en diversos
habitat y condiciones, aplicando teorías, modelos
e instrumentos propios para el logro de su fin
profesional, en un ambiente laboral que reúna
condiciones favorables para un ejercicio
profesional de calidad.
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CUERPO ACADEMICO DESARROLLO HUMANO -
VERACRUZ

• (LGAC)
• L2. BIENESTAR SOCIAL

• DEFINICION

El bienestar social es ocupación y preocupación
de los profesionales, a quienes la sociedad
confía el desarrollo del conocimiento para la
solución de sus problemas y la satisfacción de
necesidades condiciones sociales y de
infraestructura que permiten a los ciudadanos el
desarrollo consciente y pleno de su propia
perfección, tomando como ejes la equidad, la
justicia, la democracia, su derecho a la salud, a
un trabajo digno, a la educación y a la libertad.
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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LGAC-L2 BIENESTAR SOCIAL
Megaproyecto Cuidado a la Salud
Cuidado enfermero
Salud social
Calidad de vida
Teorías y modelos de Enfermería
Ciclo vital
Adicciones
Ocupación
Sexualidad y reproducción
Salud Familiar
Cronicidad
Proceso de atención de Enfermería (PAE)
Comportamiento sexual
Sustancias
Cuidador informal
Niños
Conocimiento
Conductas
Adolescentes
Cuidador formal
Violencia
Planes de cuidados de Enfermería (PLACEs)
Adulto
Estudiantes
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(No Transcript)
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• OPERATIVIDAD DE LOS MEGAPROYECTOS

Responsables de coordinar cada megaproyecto.
MEGAPROYECTO. CONTEXTO SOCIOLABORAL Y EDUCATIVO
DE LA ENFERMERIA
Dra. Norma Alicia Riego Azuara, Mtra. Flor del
Carmen Daberkow Hernández
MEGAPROYECTO SALUD LABORAL
Dra. Claudia Beatriz Enríquez Hernández Dra.
María Elena Ruíz Montalvo
Dra. Blanca Flor Fernández Mtra. Amelia Sánchez
Espinosa Mtra. Edith Castellanos Contreras
MEGAPROYECTO CUIDADO A LA SALUD