L'enseignement aux Autochtones en Ontario : Fermer la plaie

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LEnseignement aux Autochtones en Ontario
Fermer la plaie
John Hodson Tecumseh Centre for Aboriginal
Research and Education
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Roue médicinale
ACTION
VISION
CONNAISSANCES
RELATION
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Perspectives davenir de léducation autochtone
en Ontario
4
Que vivent nos enfants en classe? Que
retirent-ils de cette expérience?
5
Leurs opinions
6
Analyse des histoires
7
bravoure
honnêteté
amour
vérité
respect
humilité
sagesse
8
Soutien des enfants et des jeunes autochtones
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• Agir pour réussir 
• Participer au patrimoine épistémique
• Renforcer lautonomie, lindépendance et la
  responsabilité
• Agir dans le but de changer
• lenseignement

• Mieux se connaître soi-même 
• Représentations significatives
• Connaissance de soi applicable
• en classe

Lautodétermination se fonde sur une vision saine
de soi des enfants autochtones
Sphères dapprentissage pour acquérir
lautodétermination

• Améliorer les relations pour 
• obtenir la participation des familles et des
  communautés
• se rapprocher des Aînés

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Nos frères et sœurs Maori
Observation dun changement salutaire.
Une approche Te Kotahitanga révisée.
Des écoles qui reflètent la diversité autochtone
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Le projet Lavenir mappartient
Porter attention à la roue médicinale de
lautodétermination.
Questionner et écouter les enfants et les jeunes.
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http//www.ed.brocku.ca/native/index.html