PAUTAS PARA PADRES

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AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

• PAUTAS PARA PADRES

Aspectos Evolutivos del Pensamiento y del
Lenguaje Shirley Raquel Tomás Buezo


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ES IMPORTANTE...

• Utilizar constantemente un lenguaje claro y
  adulto, evitando diminutivos y el lenguaje
  infantilizado que a veces plantea el niño/a.
• Evitar la televisión en momentos en que ésta no
  sea la actividad principal. Por ejemplo en los
  ratos de la comida, del juego... Que son momentos
  de diálogo.
• Si el niño/a comete errores en su lenguaje
• 1. No reírse de las incorrecciones aunque
  resulten graciosas.
• 2. No le haga repetir constantemente las
  palabras mal dichas puede tomar una actitud
  contraria y retraerse ala hablar.
• 3. Se puede utilizar el método de corrección
  indirecta de las palabras del niño/a, repetir
  correctamente sus frases (lo que el niño tomará
  como una confirmación de lo que dice), pero
  después de que él haya acabado de hablar, o
  bien, respondiéndole correctamente.
• Por ejemplo Si el niño/a dice amió broum,
  broum... El adulto responderá si, el camión hace
  broum, broum...

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• Respetar el ritmo personal del niño/a cuando se
  expresa. No interrumpirle cuando cuente algo. No
  anticipar su respuesta aunque tarde en darla.
• Partiendo de cosas que al niño le interesen,
  habituarlo a saber escuchar y por supuesto él
  debe siempre ser escuchado por los demás.
• Ir acostumbrando al niño/a a conductas como
• - Acudir cuando se le llame.
• - Dejar lo que esté haciendo y atender a lo que
  se le dice.
• - No interrumpir a los demás hasta que no hayan
  acabado su mensaje. Que sepa escuchar hasta el
  final.
• - Cumplir órdenes sobre lo que se le pide aseo,
  tareas...

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Algunas ideas para estimular el lenguaje oral

• Reconocer las partes del cuerpo Dónde esta tu
  nariz... Y la de tu muñeco... Con que
  olemos...?.
• Los colores este coche es... Azul, buscamos
  cosas azules...
• Decir palabras que empiecen por...A... Avión,
  ángel...
• Juego de veo, veo.
• Decir cosas que hay en... La cocina (nevera,
  despensa, cuchillos...), el comedor... La clase.
• Para que sirve... El paraguas... Los ojos... La
  bufanda.
• Hacer frases con contrarios El gigante es
  grande, el enano es...
• Explicar una ilustración de un cuento, una lámina
  , una fotografía...
• Contar cosas con un orden.

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Algunas ideas para estimular el lenguaje oral

• Adivinar un objeto por su descripción.
• Transmitir recados.
• Seguir instrucciones verbales.
• Entender cuentos leídos o contados en voz alta.
• Responder preguntas sobre el nombre de personas,
  acciones que realizan, lugares donde actúan...
  Después de escuchar una narración.
• Cambiar el nombre de los personajes, el final del
  cuento, el título...
• Dibujar, pintar, hacer cositas con plastilina...
  Personajes o escenas de cuentos.
• Ayudarles con ideas a hacer sus dibujos.
• Memorizar y recitar sencillas retahílas, poesías,
  canciones, adivinanzas.
• Vamos a recordar una excursión, una comida
  familiar e incluso un cumple.

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Algunas ideas para estimular el lenguaje oral

• Al hablar introduciremos poco a poco conceptos
  temporales antes, ahora, después, hoy...
  Expresiones como debajo de, encima de, al
  lado... (conceptos espaciales). Adjetivos
  grande, pequeño, caro, dificil... Comparativos
  mas bonito que..., menos grande que....

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VOCABULARIO

• Nuestro cuerpo.
• La familia.
• Los animales.
• La casa.
• La escuela.
• Los oficios.
• Las tiendas.
• Los transportes.
• La primavera.

• El verano.
• El otoño.
• El invierno.
• Las fiestas.
• La ciudad.
• El pueblo.
• El campo.
• Etc...etc...etc...

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RECORDAD

• El entorno familiar es un factor predominante en
  la adquisición y desarrollo del lenguaje.
• Partiendo de las cosas cotidianas pueden hacerse
  multitud de actividades (Como habéis visto en
  algunos ejemplos) para estimular el lenguaje de
  vuestros hijos.