Promoting Literacy in Modern Foreign Languages

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Promoting Literacy in Modern Foreign Languages
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Contents

• Promoting Literacy through the Learning
  Environment
• Strategies for promoting literacy at
• Word Level
• Sentence Level
• Text Level

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Literacy through the Learning Environment
Display showing how pupils have evaluated each
others work, identifying features of a
good piece of writing in French
4
A collective brainstorm by Year 7, identifying
features of a good piece of writing in French
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Literacy in MFL (across the curriculum)
.In every classroom
Literacy labels
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Key Word Mats
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Exam Literacy in MFL
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Sign Posts  Indicating Tenses
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Fuzzy Felt Boards
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High Frequency Verbs
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Number Washing Lines
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Teacher / pupil activities which enhance literacy
skills at Word Level

• Uni-Fix Blocks

2. Fuzzy Felt Boards
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Promoting Literacy in MFL Using Uni-Fix Blocks
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Quinze
Quarante
Quatre
Quatorze
1. Numerical order 2. Alphabetical order
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Quatre
Quatorze
Quinze
Quarante
1. Numerical order
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Quarante
Quatorze
Quatre
Quinze
2. Alphabetical order
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Je me couche
Jarrive au collège
Je me lève
Je fais mes devoirs
1. Chronological order
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Je me lève
Jarrive au collège
Je fais mes devoirs
Je me couche
1. Chronological order
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Une chemise
Un manteau
Un caleçon
Une cravate

• Alphabetical Order
• 2. The order that you would put them on

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Un caleçon
Une chemise
Une cravate
Un manteau

1. Alphabetical Order

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Un caleçon
Une chemise
Une cravate
Un manteau
2. The order that you would put them on
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Afrique
Etats-Unis
Australie
France
1. The closest to the UK
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France
Afrique
Etats-Unis
Australie
1. The closest to the UK
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Using Fuzzy Felt BoardsTo Promote Literacy,
Tenses High Frequency Words
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Activity

• Discuss 5 ways in which the Fuzzy Felt
• Board might be used to promote literacy

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Teacher / pupil activities which enhance literacy
skills at sentence level

• An inductive style lesson classifying
  information within a text e.g. cognates,
  adjectives, verbs, pronouns etc
• Odd one out, using key words from a topic,
  explanation of incorrect answers (Millionaire)
• Stepping Stones - Sentence builder to generate
  speech or writing

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An Inductive Style Lesson

• Joyeux Noël!
• See handout

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Odd one Out

• Challenging common errors through games

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Comment tappelles-tu?
Je mappelle Henry
J mappelle Henry
Je mapple Henry
Je mappele Henry
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Comment sont tes cheveux?
Jai les chevaux blonds
Jai les cheveux blonds
Jai les blonds cheveux
Jai les cheveux blond
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As-tu des frères et des soeurs?
Oui je suis une soeur
Jai un soeur
Oui jai trois soeurs
Oui jai deux frère
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Quel âge as-tu?
Jai quinze ans
Je suis quinze ans
Jai quinze an
Je quinze ans
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An aid to prompt speaking writing
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Teacher / pupil activities which enhance literacy
skills at text level

• Essay Planning Template (extended writing)
• Guided reading strategies - to access more
  challenging text
• Stepping Stones - Sentence builder to generate
  speech or writing
• Fuzzy Felt Board - to encourage the use of
  tenses, connectives, intensifiers, opinions and
  justifications

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Write about what you do in your spare time

• Aim To be able to write about our hobbies in the
  present and future tense (NC Level 5)

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Opinions
Ingredients needed to produce a L5 piece of
writing in French
Reasons Parce que Car cest
ce sera
Connectives Mais Par contre Demain
Tenses Je vais inf
How often X1 une fois par semaine Tous les jours
Who with and where Avec mon ami au college
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Opinions
Ingredients needed to produce a L5 piece of
writing in French
Reasons
Connectives
Tenses
How often
Who with and where
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Mes Passe-temps Mots Clés
Mon passe-temps préféré cest Jaime Jadore Je
mintéresse au sport Je naime pas Je déteste Je
vais Une fois par semaine Tous les
week-ends Tous les jours Demain Le week-end
prochain En été/en hiver
Avec mes copains Avec mon équipe Avec ma
famille À la piscine À la maison Au collège Au
stade Cest fatigant Cest passionnant Cest
barbant Ce sera relaxant Ce sera nickel
À mon avis Mais Parce que Surtout Très Trop Assez
Un peu
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Guided Reading Strategies

• Le Père Noël existe?
• See Handout

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Thank you for your participation. Any questions?