Dpartement des Sciences et Technologies Pour lIngnieur STPI

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Département des Sciences et Technologies Pour
lIngénieur STPI
Département STPI

• Marie-Claude SCHMIDT Directrice du département
• Pierre ASTIE Directeur des études de 1ère
  année
• H. DEBELLEFONTAINE- C. MARANGES Directeurs des
  études ICBE
• Alain BOYER Directeur des études IC
• Danièle FOURNIER Directrice des études MIC
• Jean-Marie DORKEL Directeur des études IMACS

135 avenue de Rangueil 31077 Toulouse cedex 4
Tel [phone] Fax [phone] -
www.insa-toulouse.fr
2
STPI
STPI
PREMIÈRE ANNÉE Tronc commun
CYCLE de PRÉ-ORIENTATION en 2 ans ?
niveau  bachelor 
Ingénierie des Matériaux Composants et
Systèmes IMACS
Ingénierie de la Construction IC
Ingénierie Chimique Biochimique et
Environnementale ICBE
Modélisation Informatique Communications MIC
CYCLE de SPÉCIALISATION en 2 ans ?  ingénieur 
Département de Spécialité N
Département de Spécialité
Département de Spécialité
Département de Spécialité 3
Département de Spécialité 2
Département de Spécialité 1
3
OBJECTIFS EN FIN DE TROISIEME ANNEE

• Avoir acquis une culture et des connaissances
  scientifiques de base théoriques et pratiques
• Avoir des compétences en informatique
  (algorithmique programmation)
• Avoir une approche du monde de lentreprise
• Savoir communiquer en français et en anglais
  (écrit oral) avoir atteint le niveau 750 au TOEIC
• Maîtriser des éléments de communication dans une
  2ème langue étrangère
• Savoir apprendre et travailler en groupe
• Avoir progressé dans la connaissance de soi
• Choisir sa formation à partir dun projet
  professionnel mûri au cours de 3 ans
• Avoir acquis des connaissances scientifiques et
  techniques propres à chaque grand domaine de
  pré-orientation

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RECRUTEMENT

• En 1ère année après le baccalauréat
• En 2ème année 1ère année de licence ou de CPGE
• En 3ème année 2ème année de licence, CPGE,
  DUT, BTS

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RECRUTEMENT EN PREMIERE ANNEE
6
RECRUTEMENT EN PREMIERE ANNEE REPARTITION PAR
SPECIALITE DE TERMINALE
7
REPARTITION GARCONS FILLES EN 1ère ANNEE
8
RECRUTEMENT EN DEUXIEME ANNEE
247 dossiers 60 admis 54 inscrits
9
RECRUTEMENT EN TROISIEME ANNEE
1362 dossiers 136 admis 116 inscrits
116
133
139
142
121
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INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
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PARCOURS PROFESSIONNEL INDIVIDUALISE (PPI)

• 1ère année 3 actions
• 5 rencontres de 2h45 avec des consultants en
  ressources humaines
• 5 conférences découverte des métiers dingénieur
  une généraliste et quatre orientées PO (3
  ingénieurs minimum par conférence)
• Une demi-journée dimmersion en entreprise aux
  côtés dun ingénieur
• 2ème année
• 5 rencontres
• Préparation par chaque groupe dune conférence
  par des ingénieurs (gestion de la logistique,
  analyse par rapport au fonctionnement du groupe)
• 3ème année réflexion individuelle
• Entretien déchange bilan avec un consultant RH
• Travail de réflexion sur un thème choisi par
  létudiant
• Travail en liaison avec le cours de communication
  basé sur les techniques de recherche demploi

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APPRENTISSAGE par PROJETS et PROBLEMES

• LES OBJECTIFS
• Favoriser la durabilité des connaissances
• Augmenter la motivation des étudiants
• Leur faire acquérir une aptitude au travail de
  groupe
• Les faire réfléchir sur leurs mécanismes
  dapprentissage
• LES APP MIS EN PLACE
• 1ère année Optique géométrique
• 2ème et 3ème année Montage de fragments
  audiovisuels en anglais, réalisation dune bande
  annonce en anglais (modules douverture)
• 3ème année ICBE Génie hydraulique
• 3ème année MIC-IMACS Base de données
• 3ème année MIC Structure et fonctionnement des
  ordinateurs

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INTRANET PÉDAGOGIQUE

• Objectifs
• Faciliter linteractivité professeur/élève
• Améliorer la distribution des documents
• Fournir des supports d'auto apprentissage
• Exemples de cours présents
• 1ère année Chimie, thermodynamique, techniques
  industrielles
• 2ème année algorithmique programmation,
  électronique intégrée, mécanique du solide
• 3ème année mécanique analytique, modules
  douverture

14
1ère année
PREMIERE ANNEE Tronc commun Pierre ASTIE
Directeur des études
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OBJECTIFS DE LA PREMIERE ANNEE
FORMATION DE BASE PERMETTANT LA POURSUITE DES
ETUDES QUELLE QUE SOIT LA PRE-ORIENTATION CHOISIE

• Maîtrise des bases dans les disciplines
  scientifiques fondamentales
• Approche des techniques de lingénieur
• Entraînement au travail personnel et au travail
  de groupe
• Perfectionnement des capacités de communication
  en français, en anglais et dans une deuxième
  langue vivante
• Apprentissage du projet
• Découverte de lentreprise
• Connaissance de soi
• Réflexion sur le projet professionnel

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REPARTITION DES ENSEIGNEMENTS
1ère année
17
1ère année

• MATIERES SCIENTIFIQUES DE BASE (460h)
• MATHEMATIQUES 4 UV
• PHYSIQUE 5 UV
• CHIMIE THERMODYNAMIQUE BIOCHIMIE 4 UV

• SCIENCES POUR LINGENIEUR (150h)
• INFORMATIQUE 2 UV
• TECHNIQUES INDUSTRIELLES 2 UV
• SYSTEMES 1 UV

• SCIENCES HUMAINES (200h)
• ANGLAIS 2 UV
• LV2 1 UV
• COMMUNICATION ECONOMIE GESTION 1 UV
• ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES 1 UV
• PARCOURS PROFESSIONNEL INDIVIDUALISE 1 UV

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LES GROUPES SPECIFIQUES DE 1ère ANNEE
1ère année

• Groupe Sportifs de haut niveau (SHN). Cursus
  aménagé. tutorat, examens différés.
• Section musique-études 5 années minimum de
  formation musicale. Emploi du temps aménagé.
  Encadrement par un chef dorchestre professionnel
  (PAST)

• Groupe Asinsa (étudiants asiatiques et français).
  Cours de français intensif avant la rentrée,
  pédagogie adaptée, tutorat, FLE. Pour les
  français cours de chinois, stage de fin de 1ère
  année en Asie.
• Groupe Norginsa depuis 1990 accueil de 10 à 20
  étudiants norvégiens. Cours de français intensif
  avant la rentrée, pédagogie adaptée, FLE.
• Groupe Latinsa accueil détudiants
  sud-américains en coopération avec les
  universités de Castellon et de Porto. 2 premières
  années à létranger.

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TAUX DE REUSSITE EN FIN DE PREMIERE ANNEE
1ère année
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GESTION DES REDOUBLEMENTS
1ère année

• Les UV validées restent acquises
• Note comprise entre 10 et 12 létudiant suit à
  nouveau les enseignements et passe les contrôles.
  La nouvelle note est utilisée pour le choix des
  PO
• Note supérieure à 12 létudiant peut repasser
  lUV. La meilleure note est utilisée pour le
  choix des PO
• Les étudiants qui ont peu dUV à repasser doivent
  faire un travail supplémentaire sous forme de
  projet.

21
PO
STPI
PREMIÈRE ANNÉE Tronc commun
PRÉ-ORIENTATION en 2 ans
STPI
Ingénierie des Matériaux Composants et
Systèmes IMACS
Ingénierie de la Construction IC
Ingénierie Chimique Biochimique et
Environnementale ICBE
Modélisation Informatique Communications MIC
CYCLE de SPÉCIALISATION en 2 ans ?  ingénieur 
Département de Spécialité N
Département de Spécialité
Département de Spécialité
Département de Spécialité 3
Département de Spécialité 2
Département de Spécialité 1
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ACCUEIL DES ETUDIANTSDANS LES PRÉ-ORIENTATIONS
PO

• Favoriser le choix d'orientation des
  étudiants(élaboré pendant le PPI)
• Entretien de motivation pour tous les étudiants
  nobtenant pas automatiquement leur premier choix
• 2003/2004 demande ICBE supérieure aux objectifs
  et acceptation au delà de l'objectif initial
• 2004/2005 pas de difficultés en 2ème année
• Recrutement complémentaire et transferts en
  fonction des places réelles disponibles

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REPARTITION DES ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE DANS
LES PRÉ-ORIENTATIONS
PO
24
REPARTITION DES ENSEIGNEMENTS
PO
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MODULES DOUVERTURE 2 par an Quelques exemples
PO

• Culture scientifique en dehors des spécialités de
  la PO
• Astrophysique
• Les biotechnologies en 10 leçons
• Protection de linformation et codes secrets
• Des automates anciens aux robots humanoïdes
• Sciences humaines
• Droit de la propriété industrielle
• Montage de fragments audiovisuels en anglais
• Expression théâtre danse
• .
• Engagement citoyen

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PO ICBE
PREMIERE ANNEE Tronc commun
Ingénierie Chimique, Biochimiqueet
Environnementale
Ingénierie des Matériaux Composants et
Systèmes IMACS
Ingénierie de la Construction IC
Ingénierie Chimique Biochimique et
Environnementale ICBE
Modélisation Informatique Communications MIC
ICBE
Hubert DEBELLEFONTAINE Directeur des études
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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE FORMATION
PO ICBE

• Acquérir des connaissances scientifiques et
  techniques propres au domaine
• Savoir mettre en uvre des procédés (physiques,
  chimiques ou biologiques) pour produire des
  substances dintérêt (aliments, carburants,
  médicaments) en transformant des matières
  premières solides, liquides ou gazeuses (amidon,
  pétrole, végétaux, eau).

• Étudier le comportement des espèces (molécules,
  micro-organismes, cellules, enzymes) et leur
  caractérisation
• Connaître les phénomènes de transfert (quantité
  de mouvement, chaleur, matière) et le
  comportement des fluides, ainsi que les
  opérations et appareils caractéristiques
• Maîtriser les outils mathématiques et
  informatiques
• Savoir commander et contrôler les installations

• Souvrir vers le contexte métier et la réalité
  industrielle (UV spécifique)
• Appréhender les outils pour la qualité et la
  sécurité

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STRUCTURE GÉNÉRALE
PO ICBE
29
ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES
PO ICBE
30
COURS ORIENTÉS SEMESTRE 6
PO ICBE
31
PÉDAGOGIES SPÉCIFIQUES
PO ICBE

• Entretiens individuels
• Relations étudiant / enseignant
• Connaître les étudiants, être réactif face aux
  difficultés
• UV Métiers
• Visites dusines
• Visites des laboratoires de recherche
  (enseignants chercheurs)
• Dossier  métier dingénieur  journée de
  restitution
• Pratiques pédagogiques
• APP en Génie hydraulique
• Projets en Chimie 2ème année Génie des
  réacteurs (3ème année)
• Microthèses Analyses II (3ème GPE)Chimie
  organique III (3ème GBA)
• Pédagogie inversée Enzymologie

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EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 2ème Année
PO ICBE
33
EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 3ème Année
PO ICBE
34
ACCUEIL DES RECRUTÉS EXTÉRIEURS
PO ICBE

• 2ème année pas de dispositif spécifique
• Entretien individuel (détection des lacunes
  éventuelles)
• Soutien ponctuel en maths
• Dispositif PPI aménagé
• 3ème année semaine de pré-rentrée
• Soutien en maths, gestion, bases des transferts
  et langues (26 heures)
• Entretien individuel (bilan de formation)
• 3ème année 1er semestre
• Dispense d'un module d'ouverture
• Soutien ciblé (jusqu'à 50 heures) en maths,
  thermodynamique, biochimie, systèmes et espagnol
• Dispositif PPI aménagé

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PO IC
PREMIERE ANNEE Tronc commun
Ingénierie de la Construction
Ingénierie des Matériaux Composants et
Systèmes IMACS
Ingénierie de la Construction IC
Ingénierie Chimique Biochimique et
Environnementale ICBE
Modélisation Informatique Communications MIC
IC
Alain BOYER Directeur des études
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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE FORMATION
PO IC

• Acquérir des connaissances scientifiques et
  techniques propres au domaine de
• la mécanique du solide et des systèmes
  multi-corps,
• la résistance des matériaux,
• la thermique
• la mécanique des fluides.
• Maîtriser les outils mathématiques, des méthodes
  numériques et informatiques (Matlab,).
• Suivant la spécialité envisagée
• connaître la méthodologie de conception de
  mécanismes de transmission de puissance
• connaître l'environnement du domaine Bâtiment et
  Travaux Publics acteurs, formalisme, métiers,
  matériaux...
• Souvrir vers le contexte métier par des visites
  de sites industriels (chantiers, sites de
  production, bureaux détude,).

37
STRUCTURE GÉNÉRALE
PO IC
38
ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES
PO IC
39
COURS ORIENTÉS SEMESTRE 6
PO IC
40
PÉDAGOGIES SPÉCIFIQUES
PO IC

• Entretiens individuels
• Relations étudiant / enseignant
• Connaître les étudiants, être réactif face aux
  difficultés
• Découverte du métier
• Visites de sites industriels
• Pratiques pédagogiques
• Bureaux détudes en post projet (2 en analyse
  numérique, BE 2ème et 3ème année, )
• Projets pluri disciplinaires
• Projets denseignements en APP en 2005
  (mécanique, BE 2ème année)

41
EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 2ème Année
PO IC
42
EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 3ème Année
PO IC
43
ACCUEIL DES RECRUTÉS EXTÉRIEURS
PO IC

• 2ème année pas de dispositif spécifique
• Apprentissage de logiciels spécifiques vus en
  1ère année
• Dispositif PPI aménagé
• 3ème année semaine de pré-rentrée
• Soutien en fonction de la provenance de
  létudiant
• Mathématiques, résistance des matériaux,
  mécanique, gestion,
• 3ème année 1er semestre
• Dispense d'un module d'ouverture
• Soutien ciblé (jusqu'à 50 heures)
• Mathématiques, espagnol, matériaux divisés,
  Conception Assistée par Ordinateur, analyse
  numérique.
• Dispositif PPI aménagé

44
PO MIC
PREMIERE ANNEE Tronc commun
Modélisation, Informatiqueet Communication
Ingénierie des Matériaux Composants et
Systèmes IMACS
Ingénierie de la Construction IC
Ingénierie Chimique Biochimique et
Environnementale ICBE
Modélisation Informatique Communications MIC
MIC
Danièle FOURNIER Directrice des études
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OBJECTIFS SPECIFIQUES
PO MIC
Avoir acquis des connaissances scientifiques et
techniques propres à chaque grand domaine de
pré-orientation

• Compétences dans la conception et la modélisation
  des systèmes.
• Connaissance des systèmes et des méthodes de
  traitement de linformation.
• Compétences en ingénierie logicielle et
  matérielle.
• Compétences en informatique  algorithmique,
  programmation en ADA, langage C et logiciels
  numériques spécifiques.

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EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 2ème Année
PO MIC
47
EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 3ème Année
PO MIC
48
ACCUEIL DES RECRUTES EXTERIEURS
PO MIC

• Semaine de pré-rentrée pour une remise à niveau.
• Remise à niveau à la place du premier module
  douverture.
• Distribution de polycopiés et mise en place de
  tutorat.
• Cours concernés
• Mathématiques (DUT)
• Physique (DUT et DEUG)
• LV2, Économie-Gestion (tous)
• Informatique (DUT et CPGE)
• Probabilités-Statistique (tous)

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STRUCTURE GÉNÉRALE
PO MIC
50
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES
PO MIC
51
COURS ORIENTES SEMESTRE 6
PO MIC
52
MODULES OPTIONNELS
PO MIC

• 2 modules à choisir parmi 7
• Bases de données
• Des données aux modèles
• Modélisation et commande des systèmes
• Physique statistique
• Statistique descriptive et sondages
• Thermodynamique
• Traitement du Signal

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PEDAGOGIES SPECIFIQUES
PO MIC

• Entretiens individuels
• Relations étudiant / enseignant
• Connaître les étudiants, être réactif face aux
  difficultés
• Pratiques pédagogiques
• APP en Bases de Données
• APP en Structure et Fonctionnement des
  Ordinateurs
• Bureaux détudes télécommunications et
  informatique

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PO IMACS
PREMIERE ANNEE Tronc commun
Ingénierie des MAtériaux, Composants et Systèmes
Ingénierie des Matériaux Composants et
Systèmes IMACS
Ingénierie de la Construction IC
Ingénierie Chimique Biochimique et
Environnementale ICBE
Modélisation Informatique Communications MIC
IMACS
Jean-Marie DORKEL Directeur des études
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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE FORMATION
PO IMACS
PO IMACS

• Acquérir des connaissances scientifiques et
  techniques propres aux domaines
• Ondes et propagation, matériaux et capteurs
• Physique des micro et des nano-structures
• Electronique analogique et numérique
• Commande automatique et informatique matérielle
• Maîtriser les outils mathématiques et
  informatiques
• Mathématiques pour la physique et linformatique
• Algorithmique, langages ADA et C
• Connaissance des systèmes dexploitation
• Sinitier à la technologie et à linstrumentation
  physique
• Initiation à la technologie (AIME)
• Travaux pratiques pluridisciplinaires en physique

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STRUCTURE GÉNÉRALE
PO IMACS
57
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES
- PO IMACS
58
COURS ORIENTES SEMESTRE 6
PO IMACS
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MODULES OPTIONNELS
PO IMACS

• 2 modules à choisir parmi 7
• Bases de données
• Des données aux modèles
• Modélisation et commande des systèmes
• Physique statistique
• Statistique descriptive et sondages
• Thermodynamique
• Traitement du Signal

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PÉDAGOGIES SPÉCIFIQUES
PO IMACS

• Entretiens individuels
• Relations étudiant / enseignant
• Connaître les étudiants, être réactif face aux
  difficultés
• Pratiques pédagogiques
• Initiation à la technologie des semi-conducteurs
  en salle blanche à lAIME
• Travaux pratiques longs et pluridisciplinaires en
  physique expérimentale
• APP en Bases de Données
• Bureaux détudes électronique sous forme de
  miniprojet

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EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 2ème Année
PO IMACS
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EFFECTIFS ET RECRUTEMENT 3ème Année
PO IMACS
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ACCUEIL DES RECRUTÉS EXTÉRIEURS
PO IMACS

• 2ème année pas de dispositif spécifique
• Entretien individuel (détection des lacunes
  éventuelles)
• Soutien en informatique au semestre 3
• Soutien ponctuel en maths
• Dispositif PPI aménagé
• 3ème année semaine de pré-rentrée
• Soutien, selon origine, en maths, physique et
  informatique
• Soutien en économie, gestion et langue vivante 2
• 3ème année 1er semestre
• Dispense d'un module d'ouverture
• Soutien ciblé (jusqu'à 50 heures) en maths,
  physique, électronique
• Dispositif PPI aménagé