CNGE

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CNGE

• Enquête auprès des collèges régionaux
• Recueil des besoins

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Réponses

• 19 réponses exploitables
• 40 collèges sollicités
• Soit 47,5 de participation

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Actions de formation

• les 19 collèges organisent des séminaires
• 63 sur une journée
• 89 sur deux journées
• soit les deux
• Les 19 collèges sont intéressés par des
  formations décentralisées du CNGE, financées par
  OGC.

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Nombre dactions organiséesen 2003

• 9 collèges ont organisé 2 actions (47,4)
• 5 collèges ont organisé 1 action ( 26,4)
• 3 collèges ont organisé 3 actions (15,7)
• 2 collèges ont organisé pour lun 5 actions ,
  pour lautre 4 ( 5,3)

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Formations organisées

• Tutorat (9)
• Maîtrise de stage S1 S2 (8)
• Expertise (4)
• SASPAS (3)
• La thèse initiation et direction (3)
• Démarche décisionnelle, objectifs de
  lenseignement en MG, EBM (2)

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Formations organisées

• Risque cardiovasculaire
• Suivi de la grossesse
• Suivi du nourrisson et du nouveau né
• TDRA et Antibiothérapie
• Ménopause
• Ophtalmologie du praticien
• Balint
• Quels modes de décision devons nous transmettre?

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Secteur Recherche

• 14 collèges ont un secteur recherche
• soit 73,7
• 2 collèges nont pas de secteur recherche soit
  10,5
• 3 sont en cours de création soit 15,8
• Soit pour 2004 89,5 des collèges

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Travaux de Recherche

• AMGEPO Sciences Humaines
• Bichat Alcool
• Prévalence des patients ayant un problème
  avec lalcool
• Efficacité dune intervention brève chez des
  patients ayant un problème avec lalcool
• Suivi à 1 an
• Douleur et Asthme

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Travaux de Recherche

• Caen Éléments du refus à lallaitement
• Grenoble Les procédures de soins informatisés
• Lille La dermite atopique du nourrisson
• Les verrues vulgaires
• Les diverticules sigmoïdiens de la PA
• Limoges Observance du traitement de lHTA

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Travaux de Recherche

• Limoges Maladies infectieuses en MG
• Hospitalisation des patients de plus de 70
  ans
• Les diurétiques après 80ans
• Lyon 1 Surpoids chez ladulte jeune
• Burn out
• Qualité des frottis

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Travaux de Recherche

• Necker TDRA
• Coqueluche
• Strasbourg Audit impact
• Suivi des DNID
• Thèses

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Le CNGE cest quoi pour vous?

• Pour tous (100) cest un organisme de formation
  des Généralistes Enseignants
• Pour 89,4 cest un congrès annuel déchanges
• Pour 84,2 cest le réfèrent national

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Mais aussi. . .

• Un site Internet pour 73,6
• Une banque de données des textes législatifs pour
  68,4
• Et enfin un organisme national éloigné des
  collèges régionaux pour 63,1 !!!

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Que faire pour améliorer la communication?

• Pour 89,4 consacrer un atelier aux collèges
  régionaux lors du congrès annuel du CNGE.
• Pour 68,4 des visites sur sites à la demande des
  collèges
• Pour 55,5 une réunion annuelle au siège du CNGE
  ( peut-être à loccasion dun CA)

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Commentaires Libres

• 1 -Mieux communiquer
• La communication se fait à double sens, il
  faut davantage entendre les collèges.
• Le bureau doit être une représentation des
  collèges régionaux et doit se comporter comme tel
  et non pas imbu de ses connaissances et de ses
  savoirs pour les imposer à la base.
• Attention à ce que lélite ne se retrouve pas
  seule sur son bateau.

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Commentaires Libres

• 2- Expliquer pour mieux adhérer
• Pourquoi la cotisation nationale est-elle si
  élevée?
• Pourquoi les formations du CNGE sont-elles si
  chères pour les collèges régionaux?
• Pourquoi navons nous pas reçu les documents
  pour les cotisations 2004 pour les adresser en
  même temps que celles du collège régional?
• Gratuité des formations pour les collèges
  régionaux.

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Commentaires Libres

• 3- Mieux surfer sur le Net vers les collèges
• Il faut faciliter les échanges, louvrir
  vers les collèges. Les régions échangent et
  produisent, le National valide. Nécessité des
  correspondants internautes régionaux et
  nationaux.
• Un CD téléchargeable pour présenter le CNGE
  et son site. Un site pour connaître toutes les
  actions du CNGE.

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Commentaires Libres

• 4- Mieux informer
• Lettre avec infos sur lactualité, les
  formations, adressée par E Mail ou courrier.
• Faire circuler les informations
• appel de Bichat pour son prix de thèse (
  impliquer les collèges régionaux pour envoi des
  thèses dès Avril/Mai 2004)

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Et Maintenant

• Au Travail ! ! ! !