LALERTE FACE AUX RISQUES MAJEURS

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L ALERTE FACE AUX RISQUES MAJEURS

• Quelques recommandations à l usage des
  directeurs et des équipes enseignantes...

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La consigne, c est le confinement
Par votre sang-froid et votre rapidité daction,
vous pouvez éviter quun événement grave se
transforme en catastrophe.
Le confinement consiste à utiliser des locaux
existants afin de sisoler le mieux possible des
effets des produits toxiques répandus dans
latmosphère.
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Le confinement permet d attendrelatténuation
ou la disparition du danger

• Il peut également donner le temps
• aux autorités
• de préparer l évacuation des personnes menacées

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Comment choisir les bâtiments de confinement
parmi les locaux existants?

• Chaque établissement est un cas particulier.
• Il faut utiliser au mieux les locaux existants
  les élèves seront toujours plus en sécurité à
  l intérieur quà l extérieur

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Des impératifs SAVOIR

• Il faut savoir que, pour une pièce de hauteur de
  plafond denviron 2,50 mètres, l on doit prévoir
  une surface minimum au sol de 1m2 par personne
  abritée

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Des impératifs DESIGNER

• Les bâtiments désignés pour le confinement
  doivent permettre daccueillir la totalité des
  élèves et des personnels de lécole

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Des impératifs POUVOIR STOPPER

• La ventilation et la climatisation éventuelles
  doivent pouvoir être stoppés rapidement. Un
  responsable dit être désigné pour cette opération

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Des impératifs DEFINIR

• Il faut définir, à lavance, une procédure
  permettant de faire rentrer rapidement les élèves
  dans les bâtiments choisis.

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Des conseils ISOLER

• Les salles prévues pour accueillir les élèves
  doivent avoir des ouvertures, sinon peu
  nombreuses, du moins aussi bien fermées que
  possible. Les mesures élémentaires disolation
  thermique, gages déconomies, sont aussi des
  gages de sécurité.

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Des conseils PREVOIR

• Des sanitaires doivent autant que possible être
  situés dans les bâtiments, de telle sorte quil
  ny ait pas à sortir pour les rejoindre. Dans le
  cas contraire, il est souhaitable de prendre
  dautres dispositions (récipients, réserves deau
  par exemple)

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Des conseils COMMUNIQUER

• Il est souhaitable de prévoir des moyens de
  liaison avec les différents bâtiments (téléphone
  intérieur, per exemple). Un poste radio permet de
  recevoir les consignes données à la population
  par les autorités (prévoir les piles de rechange).

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LE LOCAL PARFAIT NEXISTE PASIl sagit
dutiliser au mieux des bâtiments existants. Même
si leur isolation nest pas parfaite, ils
permettront de limiter les effets dun
accident.Pensez au restaurant scolaire, au
gymnase mais il peut aussi apparaître préférable
de confiner les élèves dans leur salle de classe.
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LE LOCAL PARFAIT NEXISTE PASLe choix résulte
du meilleur compromis entre les différents
critères. Demandez conseil aux sapeurs-pompiers
ou aux responsables de la sécurité civile.Les
locaux sélectionnés devront être signalés. Les
personnels et les élèves devront les avoir
repérés.Chacun doit connaître son rôle
respectif en cas dalerte.
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Comment serez-vous alerté?

• L alerte est donnée par une sirène émettant un
  signal modulé d une minute ce signal est émis
  à trois reprises.
• Dans les zones qui ne sont pas couvertes par les
  sirènes, vous pourrez également être prévenus par
  les services de secours ou par des messages
  diffusés par des hauts-parleurs montés sur
  véhicules.

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Comment serez-vous informé de l évolution de la
situation?

• Mettez-vous à l écoute de France Inter, de
  France Infos ou de Radio Bleue Sud-Lorraine qui
  diffuseront les communiqués officiels.
• Ne téléphonez pas systématiquement aux services
  de secours mais seulement pour demander
  assistance.
• Appliquez les consignes de sécurité tant que vous
  n aurez pas entendu le signal de fin dalerte.

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Comment serez-vous informé de la fin de lalerte?

• La fin dalerte est matérialisée
• par l émission d un signal continu des sirènes
  de 30 secondes
• ou par l annonce à la radio par les services
  publics compétents.

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L évacuation peut parfois suivre le confinement

• Elle ne doit être entreprise que sur ordre des
  autorités qui vous auront indiqué préalablement
  les points de rassemblement

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Consigne n1 Rentrez à lintérieur des bâtiments

• Prenez avec vous le registre d appel journalier
• Rapidement, mais calmement, faites rentrer tous
  les élèves à l intérieur des bâtiments.
• N attendez pas confirmation du danger pour agir.
• Gardez les élèves confinés dans les locaux
  choisis à cet effet.
• Vérifiez que tous vos élèves sont présents.

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Consigne n2Fermez portes et fenêtres

• Stoppez les systèmes de ventilation et de
  conditionnement d air (s il y en a).
• Calfeutrez les orifices et aérations en utilisant
  du papier adhésif, des tissus mouillés
  Attention, il y a généralement d autres
  ouvertures que les portes et les fenêtres!
• Arrêtez le chauffage.

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Consigne n3Evitez les étincelles

• Supprimez flammes et points chauds. Une explosion
  peut être à craindre.

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Consigne n4Protégez-vous des effets irritants

• En cas de gêne respiratoire, faites respirer à
  travers des linges mouillés.
• En cas de picotements des yeux ou de la peau,
  rincez-les à grande eau.