Parents et enfants roi prisonniers de leurs rles

1
Parents et enfants roi prisonniers de leurs
rôles

• Comment sen sortir?
• Louis Legault M. Ps
• Psychologue

2
Plan de la conférence

• Un préambule
• Quelques constatations sociologiques ou qui
  sommes-nous et qui sont nos enfants?
• Quest-ce que lautorité?
• Quest-ce que la discipline?
• Pourquoi les enfants ont besoin de limites?
• Discipliner oui mais comment?
• Les conditions dun bon encadrement.
• Les peurs liées aux enfants.
• Les peurs liées aux parents.
• Les pièges à éviter.
• Place aux échanges

3
En guise de préambule

• Je veux madresser à vous avec
• Ma tête
• Mon cur
• Mes valeurs
• Et surtout avec respect!

4
Quelques constatations sociologiques ou qui
sommes-nous et qui sont nos enfants?

• Le tissu social des jeunes daujourdhui est
  marqué par
• Le rapport homme-femme
• Le rapport enfant-adulte
• Le rapport nature-culture

5
Quest-ce que lautorité?

• Autorité vient du mot latin  auctor  qui veut
  dire auteur ou celui qui décide et par extension
  celui qui se porte garant.
• Les trois fonctions de lautorité Interdire,
  prescrire et autoriser.
• Les cinq caractéristiques de lautorité Lamour,
  la justice, la modération, la hiérarchie et
  finalement la nécessité.
• Les sept qualités des conséquences Nette, brève,
  ferme, immédiate, mesurée, logique, négative ou
  positive.

6
Quest-ce que la discipline?

• La discipline routine-automatisme
• Et
• La discipline valeur

7
Pourquoi les enfants ont besoin de limites?

• Parce que les enfants arrivent au monde avec
  tout ce qui est nécessaire à leur
  développement, sauf une chose essentielle

8
Lenfant-roi et les habiletés sociales

• Les habiletés pro-sociales
• Prendre contact
• Entrer dans un groupe
• Demander
• Proposer son aide

• Les habiletés dauto-contrôle
• Attendre
• Tolérer une frustration
• Inhiber son action
• Faire preuve de flexibilité dans ses comportements

9
Disciplineroui mais comment?

• En utilisant la règle des cinq  C 
• Clair
• Concret
• Constant
• Cohérent
• Conséquent

10
Conditions dun bon encadrement

• Partir du bon pied lencadrement du nourrisson
• Lomniprésence du regard parental
• Ce qui est naturel nest pas forcément normal
• (Dumesnil)

11
Les peurs liées à lenfant

• La peur dopprimer lenfant
• La peur de traumatiser lenfant
• La peur de rendre lenfant violent
• La peur de faire vivre le rejet

12
Les peurs liées aux parents

• La peur de perdre laffection de lenfant
• La peur dêtre violent
• La peur dêtre jugé

13
Les pièges à éviter

• Menacer sans agir
• Croire que lautre fera le travail
• Laisser passer
• Négocier ce qui est non négociable
• Sen remettre aux partenaires garderie, école,
  entraîneurs, etc.

14
Place aux échanges

• Et merci de votre attention!