Sciences sociales

1
Sciences sociales

• Pauvreté et exclusion sociale

2

• Site Internet
• http//www.lycee-militaire-aix.fr/ses/
• Courriel
• kriss.rodrigues_at_wanadoo.fr

3
Introduction
4
1. Exclusion sociale et pauvreté éléments de
définition

• 1.1. Exclusion et intégration sociale

5
Quelques interactions conceptuelles problématiques

• Exclusion et intégration
• Exclusion et inégalité
• Exclusion et marginalité
• Exclusion et institution sociale

6
Les trois formes complémentaires du lien social
Lien politique
LIEN SOCIAL
Lien marchand
Liens communautaire et sociétaire
7
Lien social, socialisation et individu schéma
de synthèse
SOCIETE Degré de coercition
Intégration sociale Status social Rôle social
LIEN SOCIAL Nature du lien Intensité du lien
Similitude entre les individus
Différenciation entre les individus
Stabilité
Transformation
Socialisation
INDIVIDU Construction Identitaire
8
1. Exclusion sociale et pauvreté éléments de
définition

• 1.1. Exclusion et intégration sociale
• 1.2. Pauvreté premières définitions et mesures
• 1.2.1. Limpossible définition de la pauvreté ?

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Quest ce quun pauvre ?

•  La première limite à laquelle se heurte
  létude de la pauvreté est, aussi surprenant que
  cela puisse paraître, labsence de véritable
  définition .
• D. Verger, J. Accardo, P. Chevalier et A.
  Lapinte.  Bas revenus, consommation restreinte
  ou faible bien-être  les approches statistiques
  de la pauvreté à lépreuve des comparaisons
  internationales ,, document de travail NF0503,
  INSEE, 2005.

10
1. Exclusion sociale et pauvreté éléments de
définition

• 1.1. Exclusion et intégration sociale
• 1.2. Pauvreté premières définitions et mesures
• 1.2.1. Limpossible définition de la pauvreté ?
• 1.2.2. Les mesures de la pauvreté premières
  approches

11
Mesurer la pauvreté

• On peut considérer que la mesure de la pauvreté
  dépend des capacités identifiables dune
  population donnée. On peut ainsi distinguer trois
  approches de la pauvreté
• la première défend une analyse monétaire de la
  pauvreté considérant le pauvre comme identifiable
  par linsuffisance de ses ressources monétaires
  (pauvreté monétaire) 
• la deuxième le cerne à partir de linfériorité de
  ses conditions de vie (pauvreté selon les
  conditions de vie) 
• la troisième, de manière plus subjective, entend
  reconnaître comme pauvre celui qui se définit
  comme tel en regard des moyens dont il dispose et
  des besoins quil considère comme essentiels à
  satisfaire (pauvreté subjective).

12
La pauvreté monétaire  de la pauvreté absolue à
la pauvreté relative
Pauvreté monétaire
Pauvreté absolue
Pauvreté relative
moins de 10 euros par jour et par
personne (montant fixé par le CERC, France en
2002).
Disposer dun revenu inférieur à un minimum
conventionnel exprimé en termes réels.
Aux États-unis, en 2005, ce seuil a été fixé à
9,57 dollars par personne et par jour
Banque Mondiale le seuil mondial de
pauvreté sétablit à 2 dollars US par jour et par
personne.
13
La pauvreté monétaire  de la pauvreté absolue à
la pauvreté relative
Pauvreté monétaire
Pauvreté absolue
Pauvreté relative
Seuil à 50 du niveau de vie médian (France)
Sont considérés comme pauvres, les individus qui
se trouvent en deçà dun seuil fixé en
fonction du revenu (ou du niveau de vie) moyen ou
médian de la population à laquelle ils
appartiennent.
Seuil à 60 du niveau de vie médian (U.E)
 Le pauvre a moins que les autres . Serge
Milano.
14
La pauvreté monétaire mesure française et
européenne
Évolution du nombre des personnes pauvres en
France
Source  daprès INSEE, Tableau de lÉconomie
Française 2006 et.www.insee.fr.
15
La pauvreté monétaire mesure française et
européenne
Les indicateurs de pauvreté 1996-2004
16
La pauvreté monétaire mesure française et
européenne
Source  INSEE, France portrait social 2007.
17
La pauvreté monétaire mesure française et
européenne
Source  INSEE, France portrait social 2007.
18
Les termes du débat

• Lapproche intégrationniste
• chaque société produit des cadres sociaux
  intégrateurs et que les sociétés modernes
  connaissent une crise de ces cadres. Cela
  conduit, via la pauvreté, à une exclusion sociale
  croissante.
• Lapproche par la sociologie de la pauvreté
• Le statut du pauvre se construit dans
  lintégration sociale lenchaînement de la
  pauvreté vers lexclusion est remis en cause.

19
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.1. Intégration et exclusion dans la sociologie
  classique

20
Ferdinand Tönnies (1855-1936), sociologue
allemand. Communauté et Société , 1887.
21
Émile Durkheim (1858-1917), sociologue
français. De la division du travail social ,
1893.
22
Solidarité sociale et formes de densité chez
Durkheim

• Il est possible selon Durkheim de distinguer 3
  types de  densité  qui caractérise toute
  société humaine 
• la densité matérielle  nombre dindividus sur
  une surface donnée du sol (donc la densité
  démographique selon la terminologie
  contemporaine) 
• la densité sociale  nombre des échanges et des
  communications entre les individus 
• la densité morale   cohésion qui existe autour
  des valeurs, dinterdits ou dimpératifs sacrés
  qui relie les individus au tout social  (Les
  règles de la méthode sociologique, 1895).
• Le risque inhérent à la modernité pour Durkheim
  est le dysfonctionnement du processus
  dindividuation 
• La hausse de la densité matérielle et de la
  densité sociale a vocation à compenser une partie
  seulement de la baisse de la densité morale. Si
  cette dernière est trop forte, il y a un
  dysfonctionnement dans le processus de production
  de lintégration.

23
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.1. Intégration et exclusion dans la sociologie
  classique
• 2.1.1. La question sociale au XIXème siècle

24

• Robert Castel.
• Les métamorphoses de la question sociale,
• 1995

25

• Louis Chevalier.
• Classes laborieuses, classes dangereuses,
• 1994

26
Leffritement de la société salariale

• R. Castel distingue plusieurs  zones  dans
  lesquelles la cohésion sociale est dintensité
  variable. Les individus sont susceptibles de
  traverser ces zones dès lors quils entrent dans
  un processus dexclusion
• la zone dintégration se caractérise par
  lassociation  travail stable insertion
  relationnelle solide 
• la zone de vulnérabilité correspond à une
  situation intermédiaire, instable, conjuguant
  précarité du travail et  fragilité des supports
  de proximité 
• la zone de désaffiliation est la dernière étape
  du processus et se caractérise par une absence de
  participation à toute activité productive,
  sociale et à lisolement relationnel.

27
Les  grandes enquêtes  sur la question sociale
au XIXème siècle

• L. Villermé, Tableau de létat physique et moral
  des ouvriers employés dans les manufactures de
  coton, 1840.
• E. Buret, De la misère des classes laborieuses en
  France et en Angleterre, 1840.
• Il y a selon Buret une particularité de la misère
  ouvrière. Celle-ci ce caractérise par le  le
  dénuement, la souffrance, lhumiliation qui
  résultent de privations forcées, à côté du
  sentiment dun bien-être légitime, que lon voit
  tout le monde se donner à peu de frais, ou que
  lon sest longtemps donné à soi-même .

28
Le travail salarié  le grand intégrateur de la
société industrielle

•  Cest par le travail rémunéré (et plus
  particulièrement par le travail salarié) que nous
  appartenons à la sphère publique, acquérons une
  existence et une identité sociale (cest à dire
  une  profession ), sommes insérés dans un
  réseau de relations et déchanges où nous nous
  mesurons aux autres et nous voyons conférer des
  droits sur eux en échange de nos devoirs envers
  eux .
• A. Gorz. Les métamorphoses du travail. Gallilée,
  1988.

29

• Dominique Méda,
• Le travail une valeur en voie de disparition,
• 1995.

30
Le travail salarié  le grand intégrateur de la
société industrielle

• Le travail sest constitué, au XIXème siècle, en
  champ dintégration à un triple niveau, ou en
  faisant participer les individus à trois types de
   systèmes de coappartenance  
• lentreprise
• le syndicat
• le salariat.

31
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.2. Lémergence de la nouvelle pauvreté et le
  retour de la question sociale
• 2.2.1. Les spécificités de la nouvelle pauvreté

32
Un constat empirique paradoxal

• En 1970, 12 des individus des ménages en France
  percevaient un revenu inférieur à 50 du revenu
  médian et étaient comme pauvres.
• Au milieu des années 2000, ce taux sétablit à
  peine au dessus de 6 de lensemble des
  individus des ménages en France (en valeurs
  absolues, cela correspond à un seuil légèrement
  supérieur à 680 euros par mois et par individu).
• En un peu plus de trente ans, le taux de pauvreté
  monétaire a ainsi diminué de moitié.
• Si on retient la définition du seuil fixé à 60
  du revenu médian, le taux de pauvreté monétaire
  sétablit autour de 18 au début de la décennie
  1970 contre un peu moins de 12 aujourdhui.
• Il faut noter que, dans les deux cas, la baisse
  du taux de pauvreté saccompagne dune diminution
  du nombre de pauvres.

33
Mais une baisse trompeuse de la pauvreté

• Lexpression  nouvelle pauvreté  vise à marquer
  une rupture avec la pauvreté des années de
  croissance
• lessentiel du recul du taux de pauvreté
  monétaire sexplique par les politiques sociales
  mises en uvre durant les Trente glorieuses
• la baisse du taux de pauvreté global ne doit pas
  conduire à occulter un changement de  visage 
  de la pauvreté
• le phénomène de la nouvelle pauvreté renvoie
  également à lexistence dune pauvreté laborieuse.

34
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.2. Lémergence de la nouvelle pauvreté et le
  retour de la question sociale
• 2.2.1. Les spécificités de la nouvelle pauvreté
• 2.2.2. La mesure de la pauvreté monétaire
  relative quelques précisions méthodologiques

35
Choisir des critères pour mesurer la  nouvelle
pauvreté 

• Le choix de la médiane dans la détermination du
  seuil monétaire est justifié par la recherche des
  situations de pauvreté et non dinégalité comme
  le suppose implicitement la moyenne
• Le choix de la notion de pauvreté relative en
  France est historiquement daté et témoigne du
  regard que la société porte sur elle-même
• Les statistiques sur les pauvres ne prennent pas
  en compte les  sans domicile  ne peuvent être
  recensés comme pauvres que ceux qui ont (encore
  ?) une forme dinsertion sociale par le logement.

36
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.2. Lémergence de la nouvelle pauvreté et le
  retour de la question sociale
• 2.3. Exclusion sociale et effritement de la
  société salariale

37

• Pauvreté au sens de la Commission européenne 
   sont considérées comme pauvres les personnes
  dont les ressources (matérielles, culturelles ou
  sociales) sont si faibles quelles sont exclues
  des modes de vie minimum acceptables dans lEtat
  membre où elles vivent .

38
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.2. Lémergence de la nouvelle pauvreté et le
  retour de la question sociale
• 2.3. Exclusion sociale et effritement de la
  société salariale
• 2.3.1. P. Lazarsfeld Les chômeurs de Marienthal

39

• Paul Lazarsfeld (sous la dir.),
• Les chômeurs de Marienthal,
• 1931.

40
P. Bourdieu (préface à lédition française)

•  Avec leur travail, les chômeurs ont perdu les
  mille riens dans lesquels se réalise et se
  manifeste concrètement la fonction socialement
  connue et reconnue, c'est-à-dire l'ensemble des
  fins posées à l'avance, en dehors de tout projet
  conscient, sous forme d'exigences et d'urgences
   rendez-vous  importants , travaux à remettre,
  chèques à faire partir, devis à préparer , et
  tout l'avenir déjà donné dans le présent
  immédiat, sous forme de délais, de dates et
  d'horaires à respecter  bus à prendre, cadences
  à tenir, travaux à finir.
• Privés de cet univers objectif d'incitations et
  d'indications qui orientent et stimulent l'action
  et, par là, toute la vie sociale, ils ne peuvent
  vivre le temps libre qui leur est laissé que
  comme temps mort, temps pour rien, vidé de son
  sens. Si le temps semble s'anéantir, c'est que le
  travail est le support, sinon le principe, de la
  plupart des intérêts, des attentes, des
  exigences, des espérances et des investissements
  dans le présent (et dans l'avenir ou le passé
  qu'il implique), bref un des fondements majeurs
  de l'illusio comme engagement dans le jeu de la
  vie, dans le présent, comme présence au jeu, donc
  au présent et à l'avenir, comme investissement
  primordial qui  toutes les sagesses l'ont
  toujours enseigné en identifiant l'arrachement au
  temps à l'arrachement au monde  fait le temps,
  est le temps même .

41
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.2. Lémergence de la nouvelle pauvreté et le
  retour de la question sociale
• 2.3. Exclusion sociale et effritement de la
  société salariale
• 2.3.1. P. Lazarsfeld Les chômeurs de Marienthal
• 2.3.2. D. Schnapper Lépreuve du chômage

42

• Dominique Schnapper,
• Lépreuve du chômage,
• 1981.

43
D. Schnapper. Lépreuve du chômage, 1981/1994.

• Si le chômage est vécu comme un  épreuve  par
  lensemble des individus, lenquête de D.
  Schnapper montre cependant quil existe trois
  principaux types de  vécus  du chômage
• Le chômage total  perte de statut social, anomie
  consécutive à la rupture des liens sociaux avec
  les autres instances de socialisation (famille,
  groupe de pairs, associations).
• Le chômage inversé  dans ce cas les individus
  vivent le chômage en investissant fortement dans
  des activités autonomes et émancipatrices (arts,
  culture, vie associative, loisirs, etc.).
• Le chômage différé  les individus accordent
  lintégralité de leur temps à la recherche
  demploi (stages, bilans de compétences, etc.).

44
2. Lexclusion une conséquence de la pauvreté

• 2.2. Lémergence de la nouvelle pauvreté et le
  retour de la question sociale
• 2.3. Exclusion sociale et effritement de la
  société salariale
• 2.3.1. P. Lazarsfeld Les chômeurs de Marienthal
• 2.3.2. D. Schnapper Lépreuve du chômage
• 2.3.3. R. Castel Les métamorphoses de la
  question sociale

45
Évolution empirique des emplois atypiques
(France)

• Analyse transversale 
• En 2005, 17,5 des salariés sont en situation
  demplois à temps partiel.
• En 2005, 30 des femmes actives occupent un
  emploi à temps partiel (13 en 1970) contre
  moins de 6 des hommes actifs (2 en 1970).
• En 2006, 13 des salariés occupent une FPE. Le
  reste de la population active occupée est en
  situation demploi stable.
• Les emplois atypiques sont majoritairement
  occupés par les salariés BNQ.
• Les emplois atypiques sont majoritairement le
  fait des jeunes actifs  en 2002, un  débutant 
  sur trois occupe une emploi temporaire (cette
  proportion est de 1 sur 15 pour les salariés qui
  ont plus de dix ans dexpérience professionnelle).

46
Évolution empirique des emplois atypiques
(France)

• Analyse longitudinale 
• Forte progression des FPE entre 1985 et 2007 
  3,9 ? 13  
• La part relative du temps partiel dans lensemble
  des salariés progresse de 482 entre 1985 et
  2005 (x 3,83) 
• Le poids des emplois temporaires décroît avec
  lancienneté mais il augmente au fil des
  générations.

47
Les emplois atypiques en UE en 2005
48
(No Transcript)
49
(No Transcript)
50
Quest ce que la précarité de lemploi ?

• 30 des demandeurs demplois sont issus dun
  CDD en 2005
• En 2005, 3 millions dactifs occupent des FPE
  (formes particulière demploi) soit plus de 12
  de la population active 
• En 2005, 20,1 des salariés à temps partiel sont
  concernés par les FPE (1,6 fois plus que la part
  des salariés à temps partiel dans lensemble des
  salariés) 
• les emplois atypiques sont vécus comme des types
  demplois en attente (en vue dune meilleure
  insertion professionnelle future) 
• Précarité de lemploi  situation de
  vulnérabilité vis-à-vis du statut social
  (attribué notamment par lemploi) et dinsécurité
  par rapport à lavenir. Un emploi est précaire
  dès lors quil est déclaré comme tel par le
  salarié qui loccupe.

51
Quest ce que la précarité de lemploi ?

• Les actifs concernés par le chômage répétitif ont
  un salaire annuel moyen, toutes choses étant
  égales par ailleurs, inférieur à celui des actifs
   stables .
• En 2002, parmi les salariés de 25 à 54 ans, les
  10 les mieux payés ont une durée moyenne
  demploi de 51 semaines dans lannée et une durée
  du travail de 38 heures par semaine.
• Parmi les 10 des salariés les moins bien payés,
  les chiffres sont de 13 semaines et de 22 heures
  hebdomadaires.

52
Leffritement de la société salariale

•  Les premières conséquences de ces orientations
  ne sont pourtant pas le démantèlement complet de
  la société salariale mais, précisément, cet
  effritement qui se caractérise par l'apparition
  de nouveaux risques rendant le rapport au travail
  aléatoire. Risque chômage bien sûr, mais aussi
  risques qui proviennent de la prolifération des
  contrats de travail atypiques , à durée
  limitée, à temps partiel, d'intérim, etc. Le
  chômage de masse et la précarisation des
  relations de travail qui s'aggravent l'un et
  l'autre au cours de la décennie suivante, parce
  qu'ils s'entretiennent l'un l'autre, sont les
  deux grandes manifestations d'une déstabilisation
  profonde des régulations de la société
  salariale .
• R. Castel.  Centralité du travail et cohésion
  sociale , in Le monde du travail, J. Kergoat
  (sous la dir.), la Découverte, textes à lappui,
  1998.

53
Leffritement de la société salariale

• R. Castel distingue plusieurs  zones  dans
  lesquelles la cohésion sociale est dintensité
  variable. Les individus sont susceptibles de
  traverser ces zones dès lors quils entrent dans
  un processus dexclusion
• la zone dintégration se caractérise par
  lassociation  travail stable insertion
  relationnelle solide 
• la zone de vulnérabilité correspond à une
  situation intermédiaire, instable, conjuguant
  précarité du travail et  fragilité des supports
  de proximité 
• la zone de désaffiliation se caractérise par une
  absence de participation à toute activité
  productive, sociale et à lisolement relationnel.
• La zone dassistance correspond à labsence de
  travail et linsertion sociale grâce à la prise
  en charge par les politiques sociales

54
Le bonheur au travail ?

• C. Baudelot, M. Gollac. Travailler pour être
  heureux ? Fayard, 2003.

55
Travailler rend-il heureux ?
Ch. Baudelot, M. Gollac.  Faut-il travailler
pour être heureux ? . INSEE Première n560, 1997.
56
Qu'est-ce qui, pour vous, est le plus important
pour être heureux?
Source Insee, Enquête travail et mode de vie,
2006
57
3. Pauvreté et exclusion une interaction
problématique

• 3.1. Lexclusion un prolongement contestable de
  la pauvreté
• 3.1.1. Une absence de lien mécanique entre la
  pauvreté et lexclusion

58
R. Hoggart. La culture du pauvre

• Richard Hoggart.
• The use of litteracy aspects of working class
  life
• 1957 / 1970 (trad. française).

59

• C. Grignon, JC Passeron.
• Le savant et le populaire.
• 1991.

60

• O. Lewis.
• Les enfants de Sanchez.
• 1961.

61
3. Pauvreté et exclusion une interaction
problématique

• 3.1. Lexclusion un prolongement contestable de
  la pauvreté
• 3.1.1. Une absence de lien mécanique entre la
  pauvreté et lexclusion
• 3.1.2. Les exclusions multipliées

62
Le rapport à la modernité de lapproche
intégrationniste

• Modernité ? individualisme ? délitement du lien
  social par la crise des cadres sociaux
  intégrateurs ? précarité ? pauvreté ? exclusion
  (processus deffritement de la société salariale).

63
Lindividualisme est-il responsable du délitement
du lien social ?

• Cette thématique est fortement présente dans le
  débat public. Elle repose sur plusieurs
  ambiguïtés et contresens
• Il nexiste pas de processus généralisé
  daffaiblissement du lien social (une société
  dépourvue de lien social est une société qui
  nexiste pas)
• Le concept dindividualisme est équivoque mais il
  ne renvoie pas à la thématique de  montée des
  égoïsmes  et du repli sur soi telle quelle est
  développée dans le sens commun.

64
Lindividualisme est-il responsable du délitement
du lien social ?

• La  première modernité  est caractérisée par la
  montée de lindividualisme universaliste 
•  Lindividualise ainsi entendu, cest la
  glorification non du moi, mais de lindividu en
  général . E. Durkheim.
• La  seconde modernité  est caractérisée par la
  montée de lindividualisme particulariste et un
  processus dialectique entre celui-ci et
  lindividualisme universaliste.
• Lindividualisme particulariste ne se traduit pas
  par un  repli sur soi 
•  Lexcès dindividualisme dénoncé par certains
  est une vue de lesprit. Il y a plutôt pour de
  nombreuses personnes une insuffisante possibilité
  de parvenir à une existence indépendante et
  autonome. Un individu ne peut exister seul  il a
  besoin dautrui . F. de Singly. Lindividualisme
  est un humanisme. 2003.

65

• F. Dubet.
• Le déclin de linstitution.
• 2002.

66
F. Dubet, Le déclin de linstitution, 2002

•  Longtemps, le travail sur autrui, le travail
  consistant à éduquer, à former, à soigner, sest
  inscrit dans ce que jappelle un programme
  institutionnel. Le professionnel, armé dune
  vocation, appuyé sur des valeurs légitimes et
  universelles, mettait en uvre une discipline
  dont il pensait quelle socialisait et libérait
  les individus. Les contradictions de la modernité
  épuisent aujourdhui ce modèle et les
  professionnels du travail sur autrui ont le
  sentiment dêtre emportés par une crise continue
  (). Jai voulu montrer que cette mutation
  procède de la modernité elle-même et quelle na
  pas que des aspects négatifs, quelle nest pas
  la fin de la vie sociale .

67
a) La question urbaine

• F. Dubet (La galère, jeunes en survie, 1987),
• D. Lapeyronnie (Les quartiers dexil, 1992)
• L. Mucchielli (Violences et insécurité, 2001)

68
b) La question scolaire

• F. Dubet, Les lycéens, 1992.
• S. Beaud, 80 au bac et après ? 2002
• J.Y. Rochex (ESCOL), Le rapport aux savoirs, 1988.

69
c) La question familiale

• Les transformations de la famille depuis les
  années 1960 en France sont connues. Elles peuvent
  être résumées en 8 points 
• La diminution du nombre des mariages et des
  remariages, et l'augmentation des unions libres
  (ou de la cohabitation)
• l'augmentation des familles monoparentales, des
  familles composées ou recomposées
• la diminution du nombre des naissances
• l'augmentation du nombre des naissances hors
  mariage
• l'augmentation du travail salarié des femmes,
  notamment des mères, et, par voie de conséquence,
  des couples où les deux conjoints ont une
  activité professionnelle
• le développement dune nouvelle forme
  institutionnalisée dalliance à partir de 1999
  le PACS
• Le développement des famille homoparentales
• Le PACS qui était majoritairement le fait de
  couples homosexuels au début des années 2000 est
  très majoritairement le fait de couples
  hétérosexuels en 2006.

70
Le PACS / 1 Source Infostat justice, n97,
octobre 2007
71
Le PACS / 1 Source Infostat justice, n97,
octobre 2007
72
Le PACS / 1 Source Infostat justice, n97,
octobre 2007
73
c) La question familiale

• La famille un ensemble de liens sociaux
  électifs
• Les homosexuels peuvent davantage adhérer au
  modèle de famille qui s'est inventé depuis les
  années 80 une forme de réalisation de soi à
  travers des relations interpersonnelles. Ils se
  convertissent à un certain type de famille, dans
  lequel on n'est plus défini par le sexe et la
  position d'âge. La famille, désormais, se définit
  de plus en plus par des liens électifs, et non
  plus statutaires, institutionnels. La famille,
  c'est une affection entre des proches . F. de
  Singly.

74
c) La question familiale

• Plusieurs phénomènes permettent de valider la
  thèse selon laquelle, au sein de la famille, les
  liens sociaux électifs se renforcent 
• Intensification et développement de nouvelles
  formes de solidarités familiales

75
c) La question familiale
C. Attias-Donfut.  les solidarités entre
générations . Données Sociales 1996, INSEE.
76
c) La question familiale

• Plusieurs phénomènes permettent de valider la
  thèse selon laquelle, au sein de la famille, les
  liens sociaux électifs se renforcent 
• Intensification et développement de nouvelles
  formes de solidarités familiales
• Réduction de la distance géographique moyenne
  entre les membres de la parentèle et
  intensification des relations sociales en son
  sein

77
c) La question familiale

•  La parentèle n'étant plus le résultat d'une
  alliance stable entre seulement deux lignées,
  elle laisse une grande latitude d'investissements
  relationnels privilégiés entre différentes
  personnes et différentes lignées. Elle devient un
  réseau complexe où les échanges peuvent faire
  l'objet de stratégies. Les aïeux ne sont donc
  plus les seuls à pouvoir manipuler le lignage et
  ils doivent de plus en plus négocier avec les
  enfants, qui dans le même temps font
  l'apprentissage des subtilités du comportement
  stratégique au sein d'un réseau  comment se
  rendre imprévisible, se poser en intermédiaire
  obligé, nouer des alliances, etc. Dans ce
  fonctionnement en réseau, la négociation
  s'institue là où l'on ne connaissait bien souvent
  que l'autorité et le cloisonnement .
• Louis Dirn.  Famille  in Cahiers Français,
  n291, juin 1999, la documentation française.

78
c) La question familiale

• Plusieurs phénomènes permettent de valider la
  thèse selon laquelle, au sein de la famille, les
  liens sociaux électifs se renforcent 
• Intensification et développement de nouvelles
  formes de solidarités familiales
• Réduction de la distance géographique moyenne
  entre les membres de la parentèle et
  intensification des relations sociales en son
  sein
• Investissement affectif croissant dans la
  relation conjugale

79
c) La question familiale

•  La fidélité conjugale demeure la pierre
  angulaire du couple. Elle est même de plus en
  plus valorisée de 1981 à 1999, le pourcentage
  de ceux qui la jugent importante est passé de
  72 à 81, et ceux qui jugent une aventure
  extraconjugale injustifiable passent de 51
  à 60 . Le mouvement est particulièrement marqué
  chez les jeunes chez les 18-26 ans,
  l'importance de la fidélité passe de 50 à 85
  et la condamnation d'aventures extraconjugales,
  de 37 à 60  .
• H. Mendras. La France que je vois. Autrement,
  2002.

80
c) La question familiale

• Plusieurs phénomènes permettent de valider la
  thèse selon laquelle, au sein de la famille, les
  liens sociaux électifs se renforcent 
• Intensification et développement de nouvelles
  formes de solidarités familiales
• Réduction de la distance géographique moyenne
  entre les membres de la parentèle 
• Investissement affectif croissant dans la
  relation conjugale
• Le vécu de la monoparentalité et de la
  recomposition familiale est très différents selon
  les milieux sociaux.

81
c) La question familiale

•  Les recherches scientifiques insistent
  généralement sur le fait que la famille dissociée
  est en réalité un paravent qui cache l'influence
  d'autres variables déterminantes, au premier rang
  desquelles se trouvent d'une part () le conflit
  parental grave, d'autre part la pauvreté
  socio-économique, qui peut causer la mésentente
  des parents, le stress, la honte, le
  surencombrement du logement, la difficulté à
  contrôler les adolescents . L. Mucchielli.

82
c) La question familiale

•  L'attitude parentale est () déterminée par le
  bien-être personnel des parents. Les recherches
  indiquent que le défaut de supervision est lié
  directement aux "handicaps sociaux" des parents
  (chômage, pauvreté) et à la situation de stress
  et de déstabilisation psychologique qui en
  résulte. () En réalité, quand des familles
  faillissent, c'est que des forces supérieures à
  elles se sont imposées . L. Mucchielli.

83
c) La question familiale

• Conclusion
• La thématique de la crise du lien familial (sous
  leffet dun individualisme croissant) ne résiste
  pas à lanalyse 
• Conformément aux enseignements liés à lavènement
  de la  seconde modernité , les constructions
  identitaires sont exigeantes elles participent
  à la recomposition des liens familiaux électifs
  conduisant ainsi au  déclin de linstitution .
• Il y a renforcement des liens familiaux lorsque
  les autres types de liens sociaux se fragilisent.
• Lexclusion procède dun cumul des handicaps
  auquel la famille participe. Les transformations
  familiales ne sont pas un facteur déclencheur du
  processus. ? Voir les analyses de L. Dirn
  (document 16) et L. Mucchielli (documents 17 et
  18) sur la question de la  démission parentale .

84
3. Pauvreté et exclusion une interaction
problématique

• 3.1. Lexclusion un prolongement contestable de
  la pauvreté
• 3.2. Lexclusion un concept horizon

85
Les origines de lexpression sociale du terme
 exclusion 

• R. Aron, Les désillusions du progrès, 1969
• Jules Klanfer, Lexclusion sociale, étude de la
  marginalité dans les sociétés occidentales.
  Bureau de recherches sociales, 1965.
• Jean Labbens, Le quart-monde, la pauvreté dans la
  société industrielle (1969).
• René Lenoir, Les exclus, un français sur dix,
  1974.
• Jeanine Verdès-Leroux, Les exclus, Acte de la
  recherche en sciences sociales, 1978.

86
Le terme dexclusion présente une faible
pertinence pour plusieurs raisons

• La dialectique de lintégration et de lexclusion
  
• Lexclusion est  immobile 
• Le terme dexclusion incite à adopter la thèse de
  la précarisation croissante de la société.

87
3. Pauvreté et exclusion une interaction
problématique

• 3.1. Lexclusion un prolongement contestable de
  la pauvreté
• 3.2. Lexclusion un concept horizon
• 3.3. Vers une sociologie de la pauvreté du
  statut du pauvre à la disqualification sociale
• 3.3.1. La pauvreté un phénomène
  multidimensionnel

88

• La pauvreté ne peut se réduire à sa dimension
  monétaire
• Peut-on choisir dêtre pauvre ?
• Le pauvre ne se définit socialement que par sa
  pauvreté

89
Le renouvellement des mesures de la pauvreté

• La pauvreté dexistence
• La pauvreté subjective

90
La pauvreté dexistence  des conditions de vie
inférieures

• Il sagit daborder la pauvreté non plus à partir
  du revenu mais à partir de la consommation au nom
  du fait que cest cette dernière qui procure
  directement de lutilité aux individus.

91
La pauvreté dexistence  des conditions de vie
inférieures

• Les atouts dune approche par la consommation
  sont importants  
• la consommation est moins sujette aux
  fluctuations que les revenus
• La consommation fait lobjet de déclarations
  statistiquement plus fiables et peut être mesurée
  en volume elle propose une mesure réelle et non
  nominale des inégalités.

92
La pauvreté dexistence  des conditions de vie
inférieures

• La méthode consiste à identifier les items de
  privation (ou de  déprivation ) les plus
  nombreux possibles pour mettre au point un
  indicateur synthétique de la qualité de vie des
  individus étudiés un  score de conditions de
  vie .

93
La pauvreté dexistence  des conditions de vie
inférieures

• Plusieurs études portant sur la pauvreté
  dexistence ont permis didentifier des
  idéaux-types (Insee, Données sociales 2002) 
• un premier groupe de ménages comprenant le plus
  souvent des personnes seules et âgées connaît
  plutôt des manques en matière de logement et
  déquipement 
• un deuxième groupe, composé dindividus plutôt
  jeunes et de couples ou de familles
  monoparentales, se caractérise par le poids élevé
  des difficultés financières (surendettement) 
• un dernier groupe, dâge intermédiaire et plutôt
  sans enfant, est concerné par des restrictions de
  consommation 
• enfin, certains ménages quil est difficile de
  regrouper cumulent à un niveau élevé tous ces
  manques  personnes seules, faiblement insérées
  dans lemploi et plutôt localisées dans les
  grandes villes de province.

94
La pauvreté subjective se percevoir comme pauvre

• La troisième approche de la pauvreté, dite
  subjective, repose sur lauto-définition du
  pauvre.
• Elle fonde lidentité de pauvre sur la
  reconnaissance dune insuffisance de ses
  ressources rapportée aux besoins quil aspire à
  satisfaire. En pratique, ce sont des enquêtes sur
  les difficultés à équilibrer son budget qui
  permettent de recenser les pauvres. Les questions
  proposées peuvent prendre les formes suivantes 
•  votre revenu mensuel vous permet-il de vivre
  difficilement ou très difficilement ? 
•  vous arrive-t-il de payer en retard votre
  loyer ? Votre facture délectricité ? de gaz ? 

95
Pauvreté dexistence et pauvreté subjective une
interaction difficile à saisir

• S. Lolliver et D. Verger,  trois apports des
  données longitudinales à lanalyse de la
  pauvreté . Economie et statistique, Insee, 2005
  n383.
• les ménages éprouvent dabord des difficultés à
  équilibrer leur budget (observation au niveau de
  la pauvreté subjective) 
• lorsque le phénomène persiste, cela entraîne des
  privations matérielles (pauvreté dexistence) 
• puis apparaît la pauvreté monétaire parfois
  précipitée par des problèmes de santé 
• létape suivant consiste en lisolement
  relationnel (alimenté par les conflits familiaux)
  ce qui aboutit à lultime étape  la pauvreté
  administrative.

96
Les trois mesures de la pauvreté quelles
conclusions ?

• Les trois catégories sont difficilement
  superposables (il ny a que 2 des ménages qui
  sont considérés comme pauvres dans les trois cas
  de figure). A linverse, 25 des ménages
  appartiennent à lune de ces trois formes de
  pauvreté
• On peut en retirer trois enseignements 
• il nexiste pas une mais des pauvretés (chaque
  méthode didentification des pauvres crée une
  forme de pauvreté).
• Aucune de ces méthodes ne définit ce quest un
  pauvre parce quelles sen tiennent à une
  qualification des pauvres plus quà une
  identification de ceux-ci.
• Enfin, le statut social du pauvre est approché
  par défaut  moins de revenu monétaire, des
  conditions de vie inférieures à la norme, une
  moindre satisfaction des besoins.

97
3. Pauvreté et exclusion une interaction
problématique

• 3.1. Lexclusion un prolongement contestable de
  la pauvreté
• 3.2. Lexclusion un concept horizon
• 3.3. Vers une sociologie de la pauvreté du
  statut du pauvre à la disqualification sociale
• 3.3.1. La pauvreté un phénomène
  multidimensionnel
• 3.3.2. G. Simmel le statut du pauvre

98
Georg Simmel (1858-1918)

• Les pauvres (1908)
•  les pauvres, en tant que catégorie sociale, ne
  sont pas ceux qui souffrent de manque et de
  privations spécifiques, mais ceux qui reçoivent
  assistance ou devrait la recevoir selon les
  normes sociales .

99
Georg Simmel (1858-1918)

• Les pauvres (1908)
•  Personne nest pauvre socialement avant davoir
  été assisté. Et ceci a une validité générale  en
  termes sociologiques, la pauvreté ne vient pas
  dabord, suivie de lassistance - ceci est plutôt
  le destin dans sa forme personnelle - mais est
  pauvre celui qui reçoit assistance ou qui devrait
  la recevoir étant donné sa situation
  sociologique, bien que, par chance, il est
  possible quil ne la reçoive pas .
•  Le fait que quelquun soit pauvre ne signifie
  pas encore quil appartienne à la catégorie
  spécifique des pauvres. Il peut être un pauvre
  commerçant, un pauvre artiste, ou un pauvre
  employé, mais il reste situé dans une catégorie
  définie par une activité spécifique ou une
  position. Cest à partir du moment où ils sont
  assistés, peut être même lorsque leur situation
  pourrait normalement donner droit à lassistance,
  même si celle-ci na pas encore été octroyée,
  quils deviennent partie dun groupe caractérisé
  par la pauvreté. Ce groupe ne reste pas unifié
  par linteraction entre ses membres, mais par
  lattitude collective que la société comme
  totalité adopte à son égard .

100
3. Pauvreté et exclusion une interaction
problématique

• 3.1. Lexclusion un prolongement contestable de
  la pauvreté
• 3.2. Lexclusion un concept horizon
• 3.3. Vers une sociologie de la pauvreté du
  statut du pauvre à la disqualification sociale
• 3.3.1. La pauvreté un phénomène
  multidimensionnel
• 3.3.2. G. Simmel le statut du pauvre
• 3.3.3. S. Paugam disqualification sociale et
  formes élémentaires de la pauvreté

101
S. Paugam.Site personnel http//serge.paugam.sp
.free.fr/
102
Pauvreté et disqualification sociale

• Cest le fait même dêtre aidé ou assisté qui
  assigne les  pauvres  à une carrière
  spécifique , altère leur identité préalable et
  devient un  stigmate marquant lensemble de
  leur rapport avec autrui  Serge Paugam. La
  disqualification sociale, PUF, coll.
   Sociologies , 1991.

103
Pauvreté et disqualification sociale

• Disqualification sociale  au sens le plus
  général, elle caractérise le processus de
  refoulement hors du marché de lemploi de franges
  nombreuses de la population et les expériences
  vécues de la relation dassistance qui en
  accompagne les différentes phases.

104
Le processus de disqualification sociale

• Le processus de disqualification se caractérise
  par plusieurs phases qui concernent des
  populations différentes dont lenchaînement,
  quoique non systématique, contribue à la
  dualisation de la société
• La phase de fragilité
• La phase de dépendance
• La phase de rupture.

105
Le processus de disqualification sociale

• Lanalyse de Paugam sur la disqualification
  sociale permet dexaminer au plus près la
  relation entre la population désignée comme
  pauvre et le reste de la société. Cinq éléments
  peuvent être distingués 
• La stigmatisation des assistés.
• Lassistance a une fonction de régulation du
  système social.
• Les pauvres ne sont pas dépourvus de possibilités
  de réaction.
• Les modes de résistance au stigmate et
  dadaptation à la relation dassistance varient
  selon la phase du processus de disqualification.
• Le processus de disqualification sociale est
  fonction du contexte sociétal.

106
S. Paugam. Les formes élémentaires de la pauvreté
(2005)

• Paugam conserve une optique interactionniste pour
  rendre compte de la pauvreté   ce qui est
  sociologiquement pertinent, ce nest pas la
  pauvreté en tant que telle, mais la relation
  dinterdépendance entre la population qui est
  désignée socialement comme pauvre et la société
  dont elle fait partie
• Il est ainsi conduit à proposer une typologie des
  formes de pauvreté
• La pauvreté intégrée 
• La pauvreté marginale
• La pauvreté disqualifiante.
•  La pauvreté disqualifiante est un rapport
  social aux pauvres qui génère une angoisse
  collective, car de plus en plus de personnes sont
  considérées comme appartenant à ces catégories et
  beaucoup, dont la situation est instable,
  craignent de le devenir. Ce rapport social () a
  une probabilité plus élevée de se développer dans
  les sociétés que l'on pourrait appeler
  post-industrielles .

107
Source S. Paugam. Repenser la solidarité. PUF,
2007
108
Source S. Paugam. Repenser la solidarité. PUF,
2007
109
En guise de conclusion

• La pauvreté produit du lien social (dans les deux
  significations)