PPRE Programme Personnalis de Russite ducative

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PPREProgramme Personnalisé de Réussite Éducative

• Un constat
• le fort taux de redoublement en fin de 6e
• Et ses conséquences
• Coût
• Retard et âge
• Hétérogénéité
• Efficacité pédagogique
• Sentiment déchec, décrochage.

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• Quelles solutions ?
• Les conseils de classe
• Les commissions dappel
• Le soutien
• Un dispositif de prévention du redoublement
• le Programme Personnalisé de Progrès (PPP)

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• Le Programme Personnalisé de Progrès en 6e
• en 4 volets
• Le diagnostic
• Les demandes de la famille et de lélève
• Les objectifs poursuivis
• Les actions

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• 1- le diagnostic individuel préalable
• - rédigé à partir
• du dossier scolaire
• des contacts avec lenseignant du cycle 3
• des données de JADE
• des observations de léquipe pédagogique de 6e
• - en termes de compétences dans les champs
• de lorganisation de lélève
• du comportement
• du travail et des connaissances

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• 2- les demandes
• 3- les objectifs et les évolutions
• 4- les actions
• Le cadre horaire
• Les intervenants
• La liaison équipe-intervenants
• Lévolutivité

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Cette fiche est renseignée par les soins du
Professeur Principal. Elle est ensuite signée par
les parties. Elle est conservée par le professeur
principal. Une copie est déposée dans un classeur
en salle des professeurs.
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• Les obstacles
• Lutilisation des nouveaux outils
• La pratique de lévaluation formative
• Lévaluation des compétences
• Sélection ou promotion ?
• Lécole doit être son propre recours

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• Les perspectives
• Lélargissement à tous les niveaux
• Lautomaticité pour les redoublants
• Le redoublement comme une modalité
  daccompagnement parmi dautres