SimEntreprise : une simulation collaborative

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SimEntreprise une simulation
collaborative
Luc Desaulniers Université du Québec à Rimouski

• Colloque Captic 2006
• 1er novembre

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Plan de la présentation

• Histoire dune simulation
• Le projet
• Outils de planification
• Réalisation
• Résultats
• Conclusion

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Historique

• Simulation du transport maritime
• 1995 version manuelle - Navigar
• 2001 version en ligne Hybride - NaviSim -
  Université Laval
• 2003 version en ligne complète (Prix du
  Ministre)
• 2005 requête dun éditeur (ERPI) pour adapter
  cette simulation au contexte collégial

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Projet Objectifs

• Accompagner le contenu pédagogique dun manuel
• Lentreprise en action de Gilbert Rock,
  François Cournoyer et Sylvie Lavoie (2e édition)
• Favoriser le travail collaboratif
• Favoriser lapprentissage dinternet
• Motiver les étudiants
• Simulation ouverte
• Simulation clés en mains

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Projet Défis

• Mode hybride
• À distance apprentissage personnel de la
  simulation
• Présentiel travail de groupe et plénière en
  classe
• Mode collaboratif
• Synchroniser les étapes du jeu
• Favoriser le travail collaboratif, par la
  pédagogie et linterface du site

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Projet Contraintes

• Contraintes pédagogiques
• Classes de 10 à 45 étudiants
• Maximum de 10 à 15 heures en classe
• Cours de début de programme
• Âge des participants (17-20 ans)
• Contraintes technologiques
• Disponibilité de laboratoires
• Disponibilité de serveurs

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Projet Contraintes

• Contraintes financières
• Faible coût de livraison
• Pas de paiement en ligne
• Contraintes de développement
• Livraison en 6 mois
• Autres contraintes
• Interface graphique
• Évaluation en ligne
• Gestion simple

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Outils de planification

• Sommaire de projet
• Devis pédagogique
• Profil des compétences
• Rôles des participants
• Outils dévaluation
• Devis sectoriel
• Modèle sectoriel
• Incidents
• Devis multimédia
• Portail
• Éléments graphiques

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Sommaire
Titre SimEntreprise Industrie Transport
maritime de conteneurs Principaux actifs
Flotte de navires porte-conteneurs et de
conteneurs Scénario De 5 à 10 entreprises
offrent un service de transport maritime par
conteneurs entre la côte est de l'Amérique du
Nord et l'Europe de l'ouest. Elles opèrent une
flotte de navires entre les ports de Montréal et
de Rotterdam tout en maintenant un siège social à
Montréal et de nombreux bureaux de ventes. Les
clients sont des expéditeurs de biens
manufacturiers qui paient leurs services en
diverses monnaies. Les entreprises cherchent à
atteindre des objectifs de ventes et de
rentabilité tout en étant de bons citoyens
corporatifs. Rôles des participants Ils
assument la direction d'ensemble d'une entreprise
et le choix de ses orientations. Ils doivent
prendre des décisions reliées à 4 fonctions
opérations, marketing et ventes, ressources
humaines et finances. Clientèle visée Les
étudiants et étudiantes en techniques et en
sciences administratives des collèges du Québec
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Sommaire

• Concurrents Entre 5 et 10 entreprises
  concurrentes au sein d'un même marché
• Équipes Groupes de 3 à 6 étudiants et
  étudiantes qui se partagent les tâches suivantes
  (1) Président(e), (2)V.-P., Planification,
  (3)V.-P., Exploitation, (4)V.-P.,
  Commercialisation, (5)V.-P., Ressources humaines,
  (6)V.-P., Finance
• Périodes de simulation Cinq (5) périodes au
  total
• Une période de test pour se familiariser avec le
  fonctionnement de la simulation
• 4 périodes correspondant à 4 trimestres
• Scénarios économiques Dix (10) scénarios (Ces
  scénarios font varier le déroulement des
  simulations et évitent que les étudiants imitent
  les décisions des années antérieures)
• Incidents 10 incidents causés par des
  changements dans lenvironnement

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Sommaire

• Durée de l'exercice Quinze (15) heures au total
  (dont 12 en classe)
• 1 heure de présentation (PowerPoint)
• 3 heures de préparation en ligne (travail
  personnel)
• 2 heure pour préparer les décisions du test
• 6 heures pour prendre les décisions des 4
  trimestres
• 2 heures de retour, y compris une plénière de
  groupe
• 1 heure pour compléter les évaluations (à
  l'ordinateur)
• Évaluation Évaluation individuelle
  (facultative)
• Questionnaire en ligne sur les compétences
  acquises
• Tableau de bord / Podium
• Participation

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Devis pédagogique Compétences
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Devis pédagogique Rôles
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Devis pédagogique Évaluation
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Devis sectoriel Modèle
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Devis sectoriel Incidents
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Devis multimédia Portail
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Devis multimédia Graphismes
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Réalisation Calendrier

• Janvier 2006 signature de lentente avec
  léditeur
• Février 2006 cur de la simulation
• Avril 2006 textes et graphismes
• Juin 2006 premiers tests externes
• 15 août 2006 déploiement
• 15 septembre 2006 premières simulations au
  collégial

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Réalisation Équipe

• Chef de projet
• Deux analystes-programmeurs
• Un graphiste
• Un rédacteur

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Réalisation Technologies

• Langage Java
• Plate-forme de classes préalablement définies
• Système comptable
• Rapports dynamiques, y compris EXCEL et PowerPoint

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Le résultat

• Interface des étudiants
• Interface des professeurs
• Interface de gestion et de soutien

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Visite du site deSimEntreprise
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Conclusion

• Le défi utiliser la technologie pour faciliter
  la collaboration entre les étudiants
• Les solutions
• Gestion du temps chrono, calendrier
• Gestion des communications liste des
  entreprises, forum
• Gestion des résultats tableau de bord
  (comparaisons entre les entreprises)

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Fin

• Commentaires
• Questions
• MERCI DE VOTRE ATTENTION !
• Luc Desaulniers
• Luc_Desaulniers_at_uqar.qc.ca