DE LA LEGENDE

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DE LA LEGENDE
A LA SCIENCE
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Cette année nous célebrons le centenaire de la
mort de Jules Verne, père de la science-fiction
en France. Pour marquer cet événement nous
partirons en voyages" sur les traces de ses
livres.
... De transmettre aux jeunes toutes les
connaissances accumulées par les savants, dans
les domaines de la géographie, de la physique et
de l'astronomie.. ceci de façon imagée...
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OBJECTIFS
Faire aimer aux enfants la lecture de livres au
moyen d'expériences scientifiques excitantes

• Faire aimer aux enfants la science
• au moyen
• De la lecture de livres

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Qu'y a-t-il de commun entre l'encouragement à
la lecture et l'amour de la science?

• Ces deux domaines ont une influence considérable
  sur
• l'enrichissement de la langue et le
  développement des
• techniques de pensée et d'étude.
• Il ressort de rapports et de sondages officiels,
  qu'il y a des
• difficultés à rapprocher les enfants et les
  jeunes de ces deux
• domaines.
• En conséquence, il y a lieu de prendre
  l'initiative et d'agir
• pour encourager l'activité sur ces deux
  terrains.
• Il existe un ensemble important d'activités pour
  chacun des
• deux domaines séparément. Mais il n'existe
  pas de lien entre
• les deux.

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Examen de recherches effectuées sur
l'association de la littérature pour enfants à
l'enseignement des sciences.
() Fleener, C., and Bucher, K., In
Childhood Education Winter 2003-2004 80,2
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INFLUENCE
RECIPROQUE

• L'expérience vécue de la découverte scientifique
• fait progresser l'enfant dans les techniques de
  la lecture
• accroît l'intérêt porté à la lecture de livres

• Les livres d'enfants
• élèvent le niveau de motivation pour l'étude de
  la science
• aident à la compréhension de notions, lois et
  processus scientifiques

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Dans le programme il y a 4 éléments essentiels

• un passage théâtral
• une exposition active d'appareils
  scientifiques
• des ateliers de rédaction créatrice
• un atelier de science et de technologie

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Rencontre dune "petite fille" avec
"l'écrivain" "L'entrée" dans l'un des
livres Présentation d'une énigme aux spectateurs
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SI J'ETAIS JULES VERNE j'aurais
On continue l'histoire par des activités
créatrices
rédaction
préparation d'une pièce
dessin
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PROMENADE A L'EXPOSITION DE LIVRES
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ON SE FAMILIARISE AVEC LES APPAREILS SCIENTIFIQUES
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SCIENCE TECHNOLOGIE
On lit un passage de l'un des livres où est
mentionné un produit technologique
On fait une série d'expériences scientifiques
variées afin de comprendre les lois qui sont à
la base des appareils
Chaque enfant se construit un appareil,
échantillon du produit technologique
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EXEMPLES
Initiative de travaux de recherche faisant suite
à l'activité
Intégration du programme "Parade des Livres" dans
les écoles
Initiative d"une foire "Légende et Science" au
niveau de l'école ou de la localité, où seront
exposés les travaux des élèves dans les deux
domaines..
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ASSOCIES
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REMERCIMENTS
Dr. Zvi Harel www.jv.gilead.org Centre de
formation et d'orientation pour les
bibliothèques www.icl.org.il L'Institut
Français de l'Ambassade de France en Israël
www.ambafrance-il.org Monsieur Victor Ben
Nayim, département des bibliothèques publiques au
Ministère de l'Education.
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Techno-Kid
Esther Akiva
972-2-9934433 ou 972-57-7611454
technokat_at_bezeqint.net
www.techno-kid.com