Experiencia de la Red de Mujeres de La Matanza

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Experiencia de la Red de Mujeres de La Matanza

• Nélida Borquez
• 2009

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• Caminantes no hay camino se hace camino al andar

Un abanico de mujeres, todas diferentes, muchas
desiguales en lo económico, lo laboral, en
salud, en la pareja, solas, con hijos/as, sin
hijos/as, con un sin fin de batallas. Batallas
tan diferentes como diferentes sus vidas
cotidianas. Adultas mayores, jóvenes,
adolescentes, niñas.
Desde la RED DE MUJERES DE LA MATANZA
a la RED ZONAL DE CENTROS DE ASISTENCIA A LA
VIOLENCIA
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INDICE
PRESENTACIÓN

• Contexto
• Nacimos enredadas

• PROGRESIÓN DE LA ASISTENCIA
• Cuántos somos?
• Modalidad de intervención
• Cantidad de personas atendidas

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CONTEXTO
CONURBANO BONAERENSE
LA MATANZA

• Superior a los 2.000.000 de hab.
• Superficie 323 km cuadrados
• 3.867,64 habitantes por km cuadrados
• 16 localidades
• Estructura Organizativa en vías de
  descentralización Ramos Mejía y próximamente
  Gonzales Catan

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OTROS DATOS

• Mucha población migrante

• Importantes diferencias socio culturales

• Alto índice de pobreza

• El 25 de las casas no tienen gas natural

• Presupuesto municipal de diciembre /2008 es de
  550 millones de pesos. Coeficiente de 1,10
  por día por habitante.

• Con ese dinero se administra un territorio donde
  el 17 de los hogares tienen el NBI

• El 23 de las calles no están asfaltadas

• 6 hospitales

• 28 comisarias

• Una Comisaria de la Mujer

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1989

• A partir de la formación de ollas populares,
  consecuencia de la crisis que produjo la
  hiperinflación en el año 1989, un grupo de
  mujeres del Partido de La Matanza insertas en
  diferentes organizaciones barriales, tuvieron la
  necesidad de crear un espacio donde pudieran
  intercambiar vivencias de sus diferentes
  realidades, nucleadas desde una identidad de
  género, con iniciativas y proyectos propios.

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1990- El grupo realiza jornadas de reflexión en
casas, capillas, asentamientos, relacionadas a
temas como sexualidad, trabajo doméstico,
trabajo, violencia, salud.
1991- El grupo comienza a reflexionar sobre la
idea de conformar una organización. En este año
se conmemora por primera vez en el Partido de La
Matanza el Día internacional de la Mujer.
1992- Se conforma la Red de Mujeres de La
Matanza. Trabajando ya en la temática de
violencia, se presenta el Programa, que en ese
momento trabaja con la modalidad de atender sólo
a las mujeres golpeadas y niños y adolescentes
maltratados, en el Juzgado No. 2 de Menores de La
Matanza. Éramos todas agentes de salud. NACE UN
PROGRAMA DE VIOLENCIA SIN NOMBRE
1993- A partir de este año la Red de Mujeres de
La Matanza es reconocida como asociación civil,
con Personería Jurídica.
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1991 1992 - 1993
Hasta ese momento dependíamos del Fuero judicial
de Morón
Se comienza armar el Fuero Judicial de LA MATANZA
Siendo primero en inaugurar los Tribunales
Laborales y de Menores
Profesionales del Hospital Paroissien nos
presentan al tribunal
NACIMOS ENREDADAS
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UN PROGRAMA SIN NOMBRETAMPOCO SIN SEDE
Hospital Paroissien

• Grupos de autoayuda y la asistencia
  descentralizados (donde nos aceptaban)

Patronato Español (sede de las CEBs)
Capillas
Casa prefabricada de Cristina Prieto
Por eso siempre decimos que nadie nace sola, que
nos hacemos con otras u otros.. Por lo tanto la
articulación para nosotras es NATURAL
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De 93 a 94

• Se empieza a trabajar con varones agresores en el
  ROL DE PADRES
• Desde una terapia coactiva

Trabajo pionero en Argentina
Programa de violencia estructurado
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En 1995
Compra, refacción e inauguración de la Sede. La
Casa de la Mujer Rosa Chazarreta, fue
inaugurada el 10 de Junio de 1995
Se centraliza todas las actividades del Programa
de Violencia en la sede.
Lentamente vamos dejando los otros lugares, menos
los grupos que funcionaban en el Tribunal de
Menores 2
de 1995 a 1999
Consolidación de la Casa de la Mujer
Único espacio en asistencia para todo el
Municipio de La Matanza
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en 2.000 nace el
Crisis institucional
1999
PÉRDIDA DE COMPAÑERAS
Reestructuración del equipo
Cambio de Metodología
Programa de Prevención y Asistencia
a la Violencia Familiar y Sexual "Cristina Prieto"
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CRISIS DE 2001
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2001 2002 Nuevos desafíos
TERRITORIO CIUDADANÍA NUEVOS PARADIGMAS
De lo NACIONAL a lo TERRITORIAL
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2003/2004 INCIDENCIA DE LA

• ESCUELA DE CIUDADANÍA
• MERCOSUR SOCIAL Y SOLIDARIO

NUEVOS CONCEPTOS

• Conceptos de derechos humanos
• Concepto de ciudadanía

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Escuela de Ciudadanía Martha Pelloni
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NUESTRA CONVICCIÓN DESDE NUESTROS PRINCIPIOS
Ser éticas, profesionales y de calidad a pesar de
ser comunitarias
SUMAMOS

• La mirada desde la Ciudadanía y los derechos
  vulnerados

y reconocimos un NUEVO MAPA DE ACTORES,
conformado por organizaciones / Instituciones /
Movimientos sociales y el ESTADO
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VENTANAS DE OPORTUNIDADES
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SURGE LA NECESIDAD DE MULTIPLICAR LA EXPERIENCIA

• 2006 PROYECTO PROFAM

Objetivo Constituir una red de organizaciones
que trabajen en asistencia a la violencia familiar

• 53 organizaciones convocadas
• 75 participantes
• 12 talleres x 3 zonas con características
  diferentes
• 08 jornadas

Objetivos propios Burocracia del
Estado Articulación con organizaciones del
territorio Aval de Provincia y Nación
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Resultado del Proyecto
5 centros conformados
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2007

• VENTANA DE OPORTUNIDAD?

Propuesta desde el Estado
Gerenciar un refugio para mujeres
CONTRAPUESTA Aumentar la cantidad de
centros Financiar el trabajo de los centros que
ya estaban conformados
Articulación con el Estado
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Cooperación económica
Firma del Convenio Municipal con la Secretaria de
Desarrollo Social de La Matanza
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Proyecto UNIFEM (declarado de Interés Municipal)
en articulación con el Estado

• Desarrollar un Programa integral de asistencia a
  mujeres víctimas de violencia familiar en el
  municipio de La Matanza, desde la perspectiva de
  gestión asociada y de género.
• Construir una Red Local multisectorial de
  atención asistencial a mujeres víctimas de
  violencia familiar.

Objetivo General

• Jornadas de capacitación en asistencia a
  organizaciones sociales
• Jornadas para referentes claves
• Talleres de trabajo en Red, relevamiento de datos
  y sistematización
• Foros Públicos
• Elaboración de afiches, folletería
• Confección del manual de asistencia

Actividades que se llevaron a cabo
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Resultado final red con 14 centros
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PROGRESIÓN DE LA ASISTENCIA

• entrevistas
• Grupos de autoayuda/ayuda mutua
• terapias individuales
• reuniones mensuales
• supervisión

Mujeres 5.468 Varones 366 Niños/as
1.101 Adolescentes 708

• 13 centros
• 56 profesionales

• Trabajadoras Sociales
• Psicólogas
• psicólogas sociales
• Docentes
• Psicopedagogas
• operadoras en violencia

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• LO CONCEPTUAL DE LA INTERVENCIÓN

1- La entrevista
2- Los grupos de autoayuda o ayuda mutua
3- Familias vs Integrantes
4- El accionar de instituciones del Estado
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DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE VIOLENCIA?

• Siempre que hablamos de violencia hablamos de un
  daño causado a otra persona por acción u omisión,
  y que el mismo sea recurrente.
• La violencia aparece cuando ha fracasado la
  comunicación. Se sostiene sobre relaciones
  asimétricas de poder. El poder no tiene palabras,
  la violencia es la forma de ejercer poder hacia
  otra persona buscando dominarla, controlarla,
  atemorizarla, negándole la posibilidad de decidir
  libremente.
•  

• La violencia es una conducta aprendida. Es
  proceso de socialización, desde el nacimiento y
  aún antes. Vamos vertebrando nuestra identidad
  como varones y mujeres, a partir de la
  diferenciación sexual, vamos construyendo
  nuestros modos de vincularnos con los y las
  demás. Incorporamos a través de las voces, los
  gestos y las actitudes de los y las que nos
  rodean, lo que es bueno o malo para cada uno/a,
  lo que es aceptado o no, lo que es condenado o
  no, en definitiva lo que podemos o no hacer.

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• LA ENTREVISTA

• Jamás subestimar o negar los saberes de
  experiencia vivida. (Freire 1999)

cálido, cómodo, íntimo. Evitar interrupciones,
(entrar o salir de la habitación), llamadas
telefónicas, el celular apagado.
Demonstrar interés y confianza. Síntesis de los
elementos significativos
Grado de credibilidad del relato. Posibilidades
de sostener la denuncia y trabajar los costos de
esta decisión.
No realizar comentarios apresurados que
responderían más a nuestras ansiedades y
curiosidades
Conocer las expectativas que trae a la entrevista
y dejar en claro los límites y alcances de la
misma
Personas con Derechos Vulnerados (víctimas) con
derivación judicial. Vienen por obligación
Se comparte la modalidad de trabajo, se aclara
que es un lugar de acuerdos.
Personas con Derechos Vulnerados (víctimas) que
han solicitado ayuda en situaciones de crisis.
Las personas vienen cansadas de instituciones que
deberían haberla ayudado.
Recuperar aspectos positivos de su historia para
cortar tensiones.
Personas con Derechos Vulnerados (víctimas)
aconsejadas por otras instituciones, como la
Escuela, la Iglesia, el Hospital, etc.
Se las debe preparar para momentos ingratos o
para la segunda victimización
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Cómo llega a la primera entrevista una mujer en
situación de maltrato?
Llega con su pesada carga de padecer violencia
durante muchísimo tiempo, con silencios, montones
de palabras no dichas, gritos no gritados,
mucha frustración amontonada la primera
intervención consiste en comenzar a escuchar y
escuchar.   Indefensa, insegura, desvalorizada,
se siente tonta, estúpida. No maneja sus
emociones, su cuerpo, sus percepciones, se siente
fea, insignificante. No maneja dinero, no tiene
gastos propios (La gran contradicción es que
maneja la economía de la casa, educa a sus
hijos/as, toma decisiones, pero no lo sabe).   Se
encuentra permanentemente alerta, la situación la
sumerge en un desgaste físico permanente. Tiene
vergüenza de lo que le ocurre, le cuesta
compartirlo a la vez siente que esta situación
cambiará en cualquier momento, mágicamente, lo
que lleva a desarrollar gran tolerancia al
maltrato y a la violencia.
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Frente a nosotras está una mujer adormilada

• La indefensión es grande, pero no es algo que
  haya querido aprender, es el resultado de un
  proceso de profunda desubjetivación que provoca
  la violencia reiterada, es el desdibujamiento del
  sujeto como tal, como consecuencia de un hecho
  traumático sostenido en el tiempo, con
  componentes contradictorios y ambivalentes

Una entrevista mal hecha es una mala
intervención
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GRUPO DE AUTOAYUDA/AYUDA MUTUA
Yo no tengo los recursos, y no tengo más
amor para darte, no puedo darte ninguna cosa que
no sepas, ni quiero hacerme responsable de tu
sanación, lo único que puedo ofrecerte es un
lugar donde vos solo vayas aprendiendo a
ayudarte. FRITZ PERLS

• El grupo de autoayuda facilita el desarrollo
  personal en el que cada mujer tiene la
  oportunidad de
• Fortalecerse internamente frente a sus miedos, a
  la toma decisiones, su auto imagen,
  autovaloración y autoestima.
• Desarrollar habilidades y conocimientos
  personales.
• Aumentar la capacidad de controlar condiciones,
  calidad y satisfacción de vida.
• Lograr una mayor autonomía y autodeterminación.
• Tomar o recuperar su vida en sus manos.

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• Las luciérnagas iluminan en las noches
• con sus luces, brillan en la oscuridad.
• Los sapos se las tragan pero los sapos no
  iluminan.
• Hay que ser como las luciérnagas
• animarse a iluminar a otras, con la experiencia
• pero no pasaremos nuestras vivencias,
• sino que ellas se atreverán a crear su propia luz
• como las luciérnagas que cuando libres iluminaran
  a otras.
•  

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Algunas de las preguntas que nosotras como
coordinadoras del grupo tenemos que tener en
cuenta son
  PROCEDENCIA Quién las orientó para que
vinieran al grupo? Por qué están allí? Para
qué están aquí? Sabían de este lugar antes de
decidir venir? Alguien las acompañó?   REALIDADES
COMUNES Quién tiene más de dos hijos/as? Quién
tiene más de 10 años de casada? Son
solteras? Viven en pareja? Quién hizo más de
una denuncia? Cuándo fue la primera vez que les
pegaron? Cuál fue la última vez que les
pegaron?   INDAGACIONES Por qué
denunciaron? Hoy que sentimos? Qué se hace con
ese amor? Amor o violencia? Cuándo terminó el
amor? Estás aquí por vos o por tus
hijos/as?   Cuáles son las ideas que tenemos en
nuestra mente?
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Temas, técnicas e inquietudes propias de este
nivel
LOS CLAVOS Y LAS PERSONAS QUERIDAS   Había un
niño que se había acostumbrado a maltratar a
familiares y amigos. Un día su padre le dio una
bolsa con clavos y le dijo que cada vez que
perdiera la calma con alguien debía clavar un
clavo en la cerca del patio de la casa. El primer
día el niño clavó treinta y siete clavos en la
cerca Pero poco a poco fue tranquilizándose
porque descubrió que era mucho más fácil suavizar
su carácter que clavar los clavos en la cerca que
era bastante dura. Al fin llegó el día en que el
muchacho no perdió la calma para nada y se lo
dijo a su padre. Entonces el padre le sugirió que
por cada día que controlara su maltrato podía
sacar un clavo de la cerca. Los días pasaron y el
niño pudo finalmente decirle a su padre que ya
había sacado todos los clavos de la cerca.
Entonces el padre llevó de la mano a su hijo a la
cerca del patio Mira hijo, has hecho bien Pero
fíjate en todos los agujeros que quedaron en la
cerca. Ya la cerca nunca será la misma de antes.
Cuando dices o haces cosas con ira, dejas una
cicatriz como este agujero en la cerca. Es como
meterle un cuchillo a alguien. Aunque lo vuelvas
a sacar, ya la herida quedó hecha. No importa
cuantas veces pidas perdón, la herida está allí
y una herida verbal o emocional es igual de grave
que una herida física. Los amigos, las personas
queridas, aquellos que te aman o que se interesan
por ti, son las verdaderas joyas a quienes hay
que valorar. Te sonríen y te animan a mejorar. Te
escuchan y te dan un mensaje de aliento. Siempre
tienen el corazón dispuesto a recibirte. (Cuent
o anónimo adaptación y texto Lic. Graciela B.
Ferreira)
Preguntas que como coordinadoras tenemos que
tener en cuenta Trabajas? Con quién
vivís? Cuál es la relación con tus hijos e
hijas? Les gritas? Les pegas? Continúas
separada? Qué proyectos tienes? Cómo se llama
tu mejor amiga? Son importantes para armar su
propia red de sostén. Son momentos para trabajar
con distintos disparadores, por ejemplo
propagandas, canciones, chistes, poesías,
cuentos, etc., con distintas técnicas podemos
encontrar mensajes de violencia que a veces
naturalizamos o no percibimos, el refuerzo de
algunos mitos o mandatos de género, y otros
resortes que sostienen el flagelo de la
violencia, entre ellos la imposibilidad de poner
límites.
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ROL DE LAS COORDINADORAS DE GRUPOS Sus funciones
Enumeramos aquí algunas características
particulares imprescindibles.
Seguridad
en lo que expresa esto no significa que posee la
verdad.
Democrática
experimentar una forma de construcción vincular
con otra idea del poder.
Facilitadora de la discusión y el debate
es necesario permanentemente ir hilvanando las
ideas que van apareciendo.
todo lo que se dice es importante.
Escucha atenta
Flexible
incorporar distintas miradas, poder administrar
los tiempos y los límites.
Clima ameno
permita la distensión, el relajamiento, donde
haya lugar para distintos sentimientos y
reacciones
Creativo
contar con diversos recursos para utilizar en los
momentos oportunos.
Contenedora, solidaria, brindar confianza
Situar a la mujer en el presente, y orientar en
el aquí y en el ahora.
Desde nuestra experiencia partimos solamente, se
puede cambiar el hoy. El pasado ya fue y el
futuro no existe lo tenemos que construir.
Qué cosa es posible hacer hoy?
El rol de coordinación se aprende, se va
construyendo a medida que pasa el tiempo. Se
pueden tener condiciones naturales, pero se
aprende en la práctica y en la formación. No
todas pueden trabajar en asistencia, es un tema
movilizador que pone en juego la vida personal.
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Familias vs Integrantes
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RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS INTEGRALES
LA MATANZA
NECESIDADES INSATISFECHAS
Qué hacemos para no caer en el asistencialismo,
cuando los diferentes actores que intervienen nos
derivan
VICTIMAS
ASISTENCIALISMO NO !!!!
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BRINDAMOS ASISTENCIA
Por qué?

• PORQUE CONSIDERAMOS QUE A NUESTROS CENTROS LLEGAN
  PERSONAS CON DERECHOS VULNERADOS.

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NO UNA FAMILIA?
SI! SUS INTEGRANTES
(EN TODOS SUS ROLES Y FUNCIONES)
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El accionar de instituciones del Estado
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CONFLICTOS MÉTODOS ?
INSTITUCIONES DEL ESTADO

• PROTECCIÓN DE DERECHOS
• 0800
• TRIBUNALES de Familia, de Menores
• FISCALIA
• COMISARÍA DE LA MUJER
• SECRETARIA DE DESARROLLO SOCIAL